作文 風聲

作文 風聲1

　　“呼—呼！”聽，窗外又響起熟悉的聲音，是風，它又來了！

　　我非常羨慕風，它是自由的`，誰也管不了它，它想什么時候來，就什么時候來。它不需要任何通行證，就可以去任何一個地方。天王老子都拿它沒有辦法。

　　風并不孤獨，一年四季都能找到和它一起玩耍的好朋友。春天，“呼啦—呼啦”，柳枝擺弄著柔軟的腰身，和它一起跳舞；夏天“知了，知了……”，知了和它一起唱歌；秋天，“嘩啦—呼刷”，落葉展開翅膀，和它一起捉迷藏；冬天，“刷刷—刷刷”，雪花穿上長裙，和它一起打雪仗。

　　我希望風永遠溫柔善良，希望風聲永遠優雅動聽！

廣東河源和平縣陽明第三小學三年級:黃靈靈

作文 風聲2

　　友情、知錯就改……都是人們敬仰的高尚品質，在《柳林風聲》這本書中被表現的更是淋漓盡致。

　　在這本書中，蟾蜍是一只無惡不作，并且高傲自大，以為自己是最聰明的動物。它還是一個花花公子，做事總是半途而廢，一會喜歡劃船，一會喜歡汽車。可是，它太沉迷于汽車了，竟走火入魔的偷了別的動物的車。就這樣，它被關在了最堅固的地牢里，還要在里面待上二十年。它不但沒有棄暗投明，還變本加厲，越起了獄來。

　　當蟾蜍好不容易回到自己熟悉的河岸時，碰到了它的朋友河鼠，可憐的`它才知道自己的房子被黃鼠狼和白鼬們占領了。它如同遭受晴天霹靂。為了幫助蟾蜍，河鼠和它去找它們的朋友鼴鼠和獾，并找來了許多支持蟾蜍被冤枉入獄的小動物，還制定了幾乎天衣無縫的計劃，成功奪回了蟾蜍的房子。這深深的感動了蟾蜍：它的朋友不顧辛苦，為了它差一點把命丟了，它就變成一只知錯就改的好蟾蜍。這可要歸功與那偉大的友誼啊!

　　讀完這本書后，我又想了想平日里的自己。雖然有時知道了自己的不足，會及時改正。可是大部分時候，還是為了面子，并不改正，依然我行我素，絲毫沒有悔改的意思。并且友情在我的心里，就像是只有豆點大小，可以有，也可以沒有。我又深思了一下，我覺的我應該不再像曾經那樣，應該不能為了面子，就不改正錯誤，應更加注重友情。更重要的是不能像文章開頭的蟾蜍一樣，高傲自大，無惡不作，做事半途而廢。

作文 風聲3

　　《柳林風聲》——是一本經典的童話故事，它生動的描寫了在柳林間的小河邊發生的故事，它應像一本散發著幽香雅致氣息的散文，細致的描繪了大自然四季變化的迷人景色，萌動的春天。生意盎然的夏天，蕩漾著絲絲離愁的秋天，沉靜且酣睡的冬天。通過那如詩般的田園風光，生動的展現了各種動物在不同季節里的.生活故事。歌頌了映繞在柳林間的友誼與溫情。

　　這本書讓我懂的友情的真貴和偉大。

作文 風聲4

　　這兩個星期，我看完了英國作家肯尼思格雷厄姆寫的《柳林風聲》。這本書聞名中外，我早就聽說過了，直到上周，才揭開了它的廬山真面目。

　　柳樹邊的小河，柳樹旁的泥土……都充滿了生機，春天的氣息彌漫了整個柳樹林。鼴鼠、河鼠、老獾和癩蛤蟆在柳樹間發生了許多事兒。

　　癩蛤蟆有些喜新厭舊，最近它又迷上了車，原先它只打算玩一玩的，但后來，它露出了它的'壞人本色，竟然偷起車來了。不過，雖然他從玩車到偷車，入獄到逃跑，但我還是非常喜歡癩蛤蟆的，因為他對朋友很不錯，常常會邀請河鼠、鼴鼠和老獾到它的“蛤蟆別墅”里住上幾天，而且我覺得它十分有趣，作者寫到癩蛤蟆偷車的時候，我就迫不及待地想往下看，我被這只不算好也不算壞的癩蛤蟆深深吸引住了。看完這本書，我又覺得非常搞笑。也就是這個情節，把《柳林風聲》變得有趣起來，我恨不得一下子就看完它。

　　我覺得這是一本寫友情的書，雖然癩蛤蟆偷了車，但它的朋友們還是勸改過自新、重新做人，也就是因為有這樣一群朋友，癩蛤蟆才會洗心革面，做一只好的癩蛤蟆。如果所有的壞人，都可以像癩蛤蟆一樣知錯就改，那么世界上再也不會有人做壞事了。

　　柳樹間發生的那些事兒，值得一看。

作文 風聲5

　　“遠處的簫聲伴著呼喚，那么輕快，清脆。是幸福的呼喚，讓我太激動了，這樣的音樂我在夢中都沒聽到過……”這句話是小說《柳林風聲》中的河鼠說的，因為他和鼴鼠清晨在大河上劃船偶爾聽到的簫聲，如夢如幻，仿佛是遠處的神靈在呼喚。

　　本書的作者是英國兒童文學作家：肯尼斯·格雷厄姆。此書讓英國文學界沉寂了，正所謂：一鳥進林、百鳥噤音。它講述了有錢的蛤蟆先生靠祖傳家產生活，揮霍浪費，追求不真實的東西，連連上當，家都被人搶去了，自己也漂泊在外。最后還是靠朋友的幫助奪回了家。美國的總統羅斯福曾親筆寫信給格雷厄姆，說他看了三遍《柳林風聲》。肯尼斯·格雷厄姆寫《柳林風聲》的基礎是他給兒子講述自己的故事，自己年輕時的遭遇。所以此書令人百看不厭：格雷厄姆幼年父母雙亡，在坎坷中讀完中學后開始謀生，20歲時有幸進入銀行工作，工作之余又開始文學創作，他把自己的情感融入這個風格獨特的故事了，動物們的經歷濃縮了他的生活，描繪了只屬于格雷厄姆的那個令他向往、令他無比癡迷的世界。

　　我猜過：這綠色的簫聲可能想表達友誼的真諦。可能這個故事也能當作寫友誼的'寓言。柳林里綠色的簫聲撩動著可憐的蛤蟆先生脆弱的心靈，也撩動著朋友們的心，使他們心靈相通了。最后尋找到了蛤蟆先生，他們又因為互相的熱愛幫助了蛤蟆先生奪回屋子。他們的友誼又被升華了。但是，我也一直堅信，這個故事還藏著什么沒被我們發現的玩意兒、這個偉大的作者一定還有要表達的情感、它的另一面又會不會令人吃驚呢……終有一天，會被發現，如果你好奇，請你也來看看這本書吧，你一定能看的它所蘊含的深刻的含義。

　　《柳林風聲》這本書據我了解，在英國是婦孺皆知的。它優雅的文字以及獨特的風格讓它無論歷經多少年，還是英國文學史上一顆璀璨的明星，它的魅力也在于此，所以它的光芒永不黯淡。

　　自出版以來，看過這本書的人，無論大人和孩子，都被這風趣、有時又帶有點凄涼的文字所感染；被這柳林里絕美的音韻所陶醉；都被綠色的簫聲迷住了……它告誡我們道理、陶冶我們的情操，給我們的心靈灑下了明媚的陽光；給我們的眼睛滴下了純潔的露水。

　　啊，仔細傾聽吧！你的心靈深處有沒有綠色的絕美簫聲呢？

作文 風聲6

　　風可真好啊！帶給我們喜悅，帶給我們快樂，帶給我們溫暖，帶給我人興奮。（排比，進步大，讓人看到了你內心的渴望）

　　風娃娃，風娃娃，你在哪兒，我在找你，找得好辛苦啊！

　　啊！快看，風娃娃吹到了草地上。它來了，草地歡騰了，小草飄動起來，好像在跳著歡快的`舞。（擬人手法，不過可以繼續寫，多展開點）

　　啊！快看，風娃娃吹到了河里面。河水立刻有了波浪，不過水更清澈了。我們可以看得見水底的草、細石，魚兒在其間暢游，快樂極了。

　　啊！快看，風娃娃吹到了校園里面。孩子們迎著風，踩著節拍，跳著舞步。大樹的帽子吹起來，嘩嘩作響，一首美曲，響動在校園。

　　啊！快看，風娃娃來到了人間，給大人，給小孩，給老人，給全世界都帶來了喜悅、溫暖、興奮。（排比段，感覺真美）

作文 風聲7

　　風一直都在，就如同歲月和世界一直都在。

　　風聲是這個世界里最自然、純粹的聲音。

　　東西南北，人們似乎從來沒有留意過風的身影，卻在不間斷的呼吸中感受到它永恒真實的存在。這個充盈于無垠宇宙的氣息，無邊無際，生生不息，僅憑無色、無味，就超凡脫俗得徹徹底底，并創造出世界的所有神奇，而且詭異得無法解釋。

　　風來，花會盛開，春華秋實樸素得如此偉大，全都是風的造化；雨去，云開霧霽，風花雪月迷離得無人能敵，也全都仰仗風化腐朽為神奇。生命所能遇見的每一段傳奇，無非風里來，雨里去，人們用短暫的一生，創造永恒的歷史。

　　是風不經意的召喚，讓生命蘇醒；也是風走走停停，讓世間長亭短亭。山花爛漫時，人們會駐足風景；燕子呢喃時，人們會側耳聆聽。生命并無奇跡，是生命中的這些安定，讓人們想到了日子的風平浪靜，也是生命中的這些風雨，教會了人們自強不息。

　　所以，聽風是給生命創造一些期許。比如，讓它能預見花草的生長，瓜果的色澤，冷暖的變遷，或者讓它能感覺到即使流光容易把人拋，人們傳唱的故事里依舊會紅了櫻桃，綠了芭蕉。

　　是風傳遞著生命所有的信息，也是風成就了生命的撲朔迷離。人們用氣息驗明生死，也是用氣息書寫記憶。夸父之所以不停地追逐太陽，是為了人間風和日麗；女媧之所以補蒼天，是為了和諧的風雨可以讓血肉之軀益壽延年。因為人們有太多追風逐雨的夢想，人間的愛情里便有了白娘子和許仙；因為現實里萬家團圓的愿望很難實現，蘇東坡才希望乘風歸去，去追尋不食人間煙火的嬋娟。一曲“秦時明月漢時關”，道出了“江山依舊在，幾度夕陽紅”的秘密，人們只有在春風徐徐的楊柳樹下，才會想起剪不斷、理還亂的`花樣年華。

　　這就是風創造的種種神話。不因為激昂而讓人擔驚受怕，也不因為平和而讓人倍感寄人籬下。宇宙如此遼遠而博大，一襲輕風，人們就可以游遍天涯。

　　天上有風，地上有雨，這是我們平常日子里可以聽到的信息。至于這些信息暗藏怎樣的神奇和詭異，如果不用心去細細聆聽，恐怕很難知曉其中的奧秘。

　　聽風，或許也是在聽聆聽者的心聲。因為它暗含青春與陽光下自由的呼吸，所以常常會給人帶來意外的驚喜！

作文 風聲8

　　鼓浪嶼，被《中國國家地理》評為中國最值得去的地方之一。我向往那悠揚的琴聲、閑適的生活。

　　伴隨著一陣又一陣的浪花，經過了不到10分鐘的航行，終于到了我們春游的目的地——“鋼琴之島”和“音樂之鄉”兼備的鼓浪嶼！

　　初入鼓浪嶼，便看見一條條羊腸小道在向我們招手。不經意的，就被導游帶上了一條小路上……

　　看見老人們成群結伴地走在小道上。這時，我還可以聽到鼓浪嶼海岸的陣陣浪濤聲。天、地、人、文在這個小島上被表達得淋漓盡致，到處都是的各國領事館，五花八門，各種各樣。眼睛一眨，一個領事館就出現在大家面前了。

　　這里的.一切都在牽動著我們的目光，曲巷、各國建筑、濃密的樹林、沙灘、陽光、清新的海風，還有……走了大約半個小時，我們就到了林巧稚的紀念園。她沒有兒女，卻是世界上最偉大的母親，她被尊稱為“萬嬰之母”，她親手將五萬多個小生命送到世間。想必大家一定知道了她的職業了。對了，就是著名的婦產科醫生。從那里休息了好久，又踏上了勞累的旅程。

　　時間過得很快，我們走著走著就到了我最向往的海灘啦！喜歡藍藍的海、金黃的沙灘，看著大海，就想到了媽媽常對我說的一句話：“人的心胸要像大海那樣，無邊無際。”在這里，就能看到著名的鼓浪嶼最高峰——日光巖！到了鼓聲洞，里面黑乎乎的，看不清一切東西，只能是跟著人群走，終于出了鼓聲洞。等待我們的是大名鼎鼎的鼓浪石。過了鼓浪石，很快就到了我們野餐的地方了，大家趕快忙活起來，好好吃呀！

　　就這樣，一天的環島徒步一日游就這樣結束了。大家依依不舍地走到了輪渡碼頭，回想起美好的鼓浪嶼，大家還是興致勃勃地談論起來。

　　鼓浪嶼，我們渴望下一次與你相見！

作文 風聲9

　　在某個漆黑的夜里，總喜歡一個人靜靜地胡思亂想。在深不見底的星空下，被冰涼的空氣包裹著。一顆心不平靜的起伏飄蕩，回想那些曾記的瑣碎的惆悵。總是喜歡一個人這么的孤單，也逐漸習慣了這種多愁的善感。一個人用寂寞筑起一座單調死寂的橋梁，也不知會通往什么方向。也許是某個遙遠而陌生的地方。

　　一直固執地認為，是一根木頭誕生了夢想，用它的身軀組成了橋梁，連接起了這個叫世界的地方。或許，人與人之間，也應該架起這么一座橋梁，去連接兩個人之間彼此叫內心的地方。去嘗試著用這座內心的橋梁消除彼此的陌生的距離。然后，手牽著手，用歡笑去傾聽橋上走過的風聲雨聲。

　　橋上走過的風聲雨聲，其實只不過是兩個人之間的友誼出現了一絲危險的裂痕。在內心筑起的橋梁被暴風雨暫時的阻隔了心聲，就猶如被玻璃隔開的兩條魚缸里的金魚被暫時的奪去了相互溝通的介質。內心處涌起的.矛盾，無法無限去延伸那道微不足道的裂痕。風雨過后，陽光會消除一切的陌生。

　　橋上走過的風聲雨聲，其實也不過是與家人之間發生的一些尖銳的小矛盾。親情偶爾閃爍起了禁區般的紅燈。代溝，其實也并非那么的深不見底。雖說我們與父母的處于兩個不同的世界，擁有著不同的距離。但是，就如橋梁可以溝通兩地，消除陌生。我們也可以嘗試著去和父母尋找共鳴的心聲，用溝通去消除代溝所帶來的那份逐漸蔓延的陌生。

　　橋上走過風聲雨聲，其實只不過是一個人迷失了前行的方向。一顆孤獨的心四處飄蕩，看不到一個叫彼岸的地方。我也曾一再的丟失過自我，挫折讓我內心支離碎破。我也曾那么的尖銳的受傷過，心靈勞累不堪。可到底是陽光拯救了我，溫暖劃開了我的寂寞，橋梁解開了我內心的層層封鎖。

　　橋上走過的風聲雨聲，讓我歷經了熟悉與陌生。十五歲的男孩對生活也逐漸抱以還略帶稚氣的認真。用文字去記述下這段時光——我的心聲，我的人生，我所經歷的風聲雨聲。

　　初三:溫智勇

作文 風聲10

　　風是一位技藝超群的魔術師，總在不經意間給人們帶來無窮的欣喜。不信嗎？讓我們一起去聽一聽吧。

　　春天的風是輕柔婉約的。春風吹融了寒冰，吹綠了草木，吹醒了冬眠的生物，帶來了春意盎然的生機。春天的風是快樂的'，像一個在田野里奔跑的天真活潑的精靈，無憂無慮，在大自然的懷抱中盡情玩耍，但從不激動、不憤怒。春天的風是一曲輕快悠揚的樂曲。

　　夏天的風像一位積極上進的青年，任何時候都不停止它的熱情。它是急促的、激烈的、狂熱熾烈的，仿佛永遠不知平靜。瞧，它又在積極地工作了，“呼呼……”

　　秋天的風像一位嚴肅成熟的老人，與以前相比，它更加成熟穩重。悄悄的，它帶走了碧綠的夏裝，同時又為大地穿上了黃色的大衣。有人說秋風蕭瑟，我覺得這說得一點沒錯，它就像是秋天的一曲成熟又略帶憂傷的歌。

　　冬天的風似一個冷酷無情的惡魔，他吹掉了滿樹的葉子，吹起了鵝毛大雪。寒風凜冽，令人們穿上了厚厚的棉襖，它總是冷酷地吹打著小孩子的臉蛋，無情地長嘯著，好像在向人們宣告冬天的來臨。

　　風就是這樣，忽而輕柔婉約，忽而狂熱熾烈，忽而粗獷豪放，忽而肅穆莊重，忽而銷聲匿跡，忽而卷土重來，……

　　聆聽，我不僅聽到了風的千百般聲音，更品出了風的千百種姿態和色彩。我愛聆聽風聲，聆聽風給我的啟示。

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