失望　作文

失望　作文1

　　　　　　　　　　　失望　

　　今天媽媽說帶我出去吃飯，我興高采烈地跳了起來，心想晚上就可以不做作業了．白天我抓緊時間開始做起作業來．終于媽媽下班回家了，我心想：總算可以出去放松一下了。可媽媽回家后告訴我一個壞消息：今天出不去吃飯了．我失望極了。媽媽向我說明了原因，并且說了對不起．咳！失望的滋味真不好受．我覺得每個人都要將信用．媽媽還告訴我生活中有希望也有失望！不是所有的希望都能實現．

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失望　作文2

　　平時我要滑兩個小時到三個小時，但是，今天只滑了一個小時，這是為什么呢？因為我的鞋今天有點調皮，調皮是因為這件事：今天我和媽媽正常帶著輪滑鞋去輪滑，剛一滑，問題出來了，我的左輪滑鞋鞋頭出來了，媽媽幫我把它推回去，過了一會它又出來了，媽媽又幫我把它推回去，我又滑了一會，這個討厭的鞋頭又出來看熱鬧，媽媽一看，說：“這鞋有問題，回去讓爸爸修一下。”我說：“好吧。”我垂頭喪氣拖著裝備，很失望的跟著媽媽回家了。

　　希望爸爸早點修好輪滑鞋，讓我早點再去滑輪滑。

失望　作文3

　　今天期中考試結果出來了，我想 數學我應該能考100分，結果我只考了99分，一道計算題做錯了。本來這道題我會做，只是太慌張了。我一定要改掉慌張的毛病，做什么事情都要認認真真的。

　　語文我考了98分，我錯了寫話那道題，扣了1分；填空由于我慌張，也錯了1道題。

　　我今天好失望啊。我以后一定要認認真真的！

失望　作文4

　　家長是孩子的啟蒙老師，是孩子的榜樣，他們的一言一行都是孩子以后學習的標準，可是我絕對不會學習你昨晚這種做法，永遠不會！

　　隨便拆看別人信件，隨便撕別人信件，結果做了這些種種，你們竟然還昂首挺胸的覺得自己干的對，你們連一句對不起都沒有，你們還職責我們沒有把東西放好，你們不會找找自身的原因！

　　你們是怪獸，咆哮，怒號，想要擁有一切，你們太貪婪。

　　你們從來不會關心別人的感受，你們只想著自己，如果是這樣，要孩子有什么用？為什么不為計劃生育多做一點貢獻？？

　　你們習慣一個人生活，習慣我行我素，可是，你們是別人的母親，你們！！！！！你們的行為實在可恥！可惡！可恨！可悲！應該遭到唾棄！！！

　　這就是你們，你們的本質，你們內心深處的想法！

　　我對你們非常失望，我甚至想要離家出走，可是我卻又不能！你們把我們當奴隸一樣的養著？當然不是，你們給我們吃好的喝好的。那為什么喂給我們的精神食糧確實如此骯臟！！！！真的，你們太BC了，太BT了，太250了！！！

　　我不能饒恕你今晚所犯下的罪過，永遠不能，永遠！

　　因為在我們最需要你的道歉的時候，換來的是冷言冷語。在我們內心最失落的時候，換來的是冷嘲熱諷。在我們最無助的時候，依舊是你們，解開我們剛要愈合的傷疤！

失望　作文5

　　學校的第五屆讀書節快要舉行了，老師讓我們每個同學設計準備一枚節徽，一個主題口號。我聽到這個消息，心里想：我一定要拿到特等獎。放學后我回到家的第一件事情就是設計節徽。

　　我從書包里拿出一張白紙，先用圓規畫一個圓，然后在圓上畫一本書，再開始上色，我現在去拿水彩筆，涂著涂著，感覺很累，手都酸了。突然我看見墻上的鐘，啊？已經七點啦，我趕緊匆匆地把顏色涂好去做作業。

　　早上我來到教室，看見老師正在收節徽，我坐到位置上，把節徽從書包里拿出來交給老師，給老師的一瞬間，我心里就想：我會不會得到獎呢？

　　過了幾天，我期盼已久的讀書節終于來了。早上老師正在發節徽給我們，我一看不是我設計的，我很難過。到操場上參加開幕式，設計大獎一個都沒有得到，我很失望。我怎么沒有獎呢？是不是老師弄錯了？一定是我涂顏色不認真涂到外面去了。

　　回到教室，我還在讀書節頒獎的畫面里，我失望之極。我苦思冥想，一定是我當時急于求成，涂顏色不認真，把它涂到外面去了。

　　經過這個教訓以后，我明白了做什么事情都要有耐心、細心，要不然你一定會失敗。

失望　作文6

　　嬌是我在小學四年級時通過朋友認識的，她比我大一屆，在小學的兩年里，我們玩的挺好的。她畢業后的一年里，我們沒有聯系過，進入中學我也沒想過會再次遇見她。還記得那是在開學幾天后，下了晚自習回宿舍的路上，我遇見了她，在猶豫要不要向她打招呼時，她也看見了我，并且摟著我的脖子，熱情的招呼我了。還質問我是不是沒看見她，怎么不和她說話，她領我去了她宿舍，和我聊了好久，讓我以后經常去找她玩。

　　之后，我常去找她，我的很多事情她都知道，她是為數不多了解我的人之一。她經常開導我，站在姐姐的角度上，她是真心拿我當妹妹的，我卻從來沒有開口喊過她一聲姐。在她畢業之際，她學習挺努力的，但那段時間我的煩心事比較多，學不進去，她勸我好好學，說一年之后，等我去那所學校和她相聚，我答應了，和她戲言，看來我在你心里很重要嘛，當時我也就是那么隨口一說，顯得我挺自戀的。但沒想到幾天后，在校園里碰見她，她喊住我，塞給我兩張紙，我問她是什么，她說，你自己看，別讓別人看見。后來，我發現那是一封信，內容是這樣的：

　　蘭蘭，你說的不錯，你在我心里的位置的確不輕，一直把你當妹。我們要畢業了，心里有些不舍，但卻不能回頭，因為我有我的追求，我的向往，就像你想撐起整個家一樣。所以你更要努力，要比別人更努力，因為你肩上的責任比別人更大，更重，不是嗎？

　　我理解你的迷茫，更懂你的無助，可越是這樣，越要努力？你要知道學習的重要性，你要明白，你選擇了這條路，沒有第二條路可供你選，只有努力。你清楚你的家境，我也明白，別讓我失望，知道你數學不好，所以上課認真聽講，下課認真做作業。

　　還有啊，不該做的事情別做，（你知道我說的是什么啊！）否則，給我知道了，你完了。呵呵，之所以不讓你做這些事，是因為我有切身的體會過，我不想讓你重走我走過的路，那種滋味不好受。現在是不會有一個好結果的，明白了？

　　不多說了，啰嗦了，別讓姐失望啊！

　　希望下次見到的你是我們所期待的那個樣子啊！

　　看完之后，我流淚了，我真的像她說的那樣努力了一段時間，但也只是一段時間。后來，她的愿望達成了，她考上了高中，而我，那時的語文老師是這樣說我的，你看看你墮落成什么樣子了。一年以后，我沒能和她去相聚，我選擇了職高，她還和以前一樣，勸我好好學習，我和她保證，這次我真的不會再墮落了，我一定會好好學的。

　　我能感覺到她對我的好，現在的我會想，既然我真的對她那么重要，那么現在的我是不是讓她有過失望。我的心里早已默認了她這個姐姐，卻從沒開口喊過她，再次見她，我一定不會讓她失望，也會喊出那聲很早以前我就想叫的那聲姐，我一定會努力變成她期待中的樣子。

失望　作文7

　　所謂期望，就是在心中給自己定下一個追求的目標，或者以某個標準來要求自己，然后就是以此為準尺，來不斷要求自己，刻苦努力，奮發圖強。而失望，就是因為在一定時間內不能達到目標和標準，所以感到了難受和痛苦。由此看來，期望與失望是有一定的關系的，這樣的.關系影響著人的心情和思想。

　　往往期望定得太高的人，失望也就越大。由于人們急功近利的心理，以及快速成才辦事的性格，對于自己或者他人所定下的目標和要求超出于他人的承受能力，這樣的期望是脫離了實際情況，所以最后的結果就是極大的失望。

　　人的一生不可能沒有期望，這就象拼搏的情景，如果定不下前進的方向，就失去了奮斗的勇氣和人生的座標。倘若行走在江河海洋之上，是漫無目的亂闖，可能會到達某個陸地，但這樣的陸地是誤找誤撞上的，而不是自己所追求所期望的，因此，能夠如愿的并不多見。人在生活學習工作時還是應該有個前進的航向，給自己定下一個奮斗的目標和標準，否則，只是瞎胡鬧亂彈琴，最終的結果就是害人害己，留下一生的遺憾。

　　人們總是會對生活產生很多的期望。但期望越多，失望的可能性也就越大。因為想要達到更高的目標和要求，不切實際地亂定，過分地追求和過度地操勞，這樣的努力沒有什么好的結局，有時還會適得其反的。期望不能如愿，失望之后又想不開，于是自己就鉆進了死胡同，自悲自嘆，自憐自恨，就可能會一生落入到悔恨之中，不能自拔的。

　　每一個人都有期望的，都應該定下人生追求的目標與方向的，只要我們對生活定下的期望是合情合理的，可能達到的，期望就會成為我們上升的積極動力，反之，則會成為前進的絆腳石，象藤蘿一樣死死纏住了向上向前的步履。所以問題并不在于有沒有期望、要不要期望，而在于期望本身的合理不合理、可能不可能。當我們的期望大于生活的實際可能時，我們則多數會失望；當我們的期望小于生活的實際可能時，我們則會少去許多失望。期望越高，失望則會越高，同樣的道理，期望越合理越切合實際，那失望也就越少越不會有。

　　因此，對于所定的期望還是應該接近于實際情況，不能脫離于現實，把要求定得太高，有些還定得離了譜。比如一個短跑運動員，一百米只能跑十三秒，而教練非給他定個十秒，或者八九秒，那這個運動員只能悲觀和失望，也會產生消極抵抗的情緒，甚至于與教練對著干，或者就聽之任之，放任自如了。如果給他定個接近一點的十二秒，或者先定個十一秒左右，那他還會努力與拼搏，說不定還會出現奇跡的，所以，對于一個人，或者是一件事，所定的期望就不能忽高忽低的，也不能忽上忽下的。

　　當期望越接近于實際能力時，人們就會有種內在的動力在支撐著激勵著，而期望定得太高，本來還想博一博的人，也會歇了氣，停了腳，這就象游泳的人，看得到岸時，就是有點模糊，但還是能感覺到，看得到，那他還會向前游，使勁奔，把吃奶的力氣也會用出來的，如果一點感覺也沒有，或者浪高水急，就是心底有活的念頭，也由于失望太大，自己就放松了，就松懈了，當他沉入海底時，還在感嘆岸的遙遠，這又是誰害了他呢？

　　當今的中國父母們，就是這樣的想法，又是這樣的心理，看著人家的孩子有出息，有能力，個個能干，人人成才，于是把期望定得太離了譜，要求定得太高，壓著，逼著，卡著，管著，可能一時之間，有小小進步，而長期下來的結果則是適得其反的，聽話的孩子順從著，乖巧著，可心里又是怎樣想的，那扭曲的心態，那變形的人生，對于他們的未來又是怎樣的后患無窮呀。由此下來，孩子性格變了，心態不正常了，甚至于想不開，自殺的，抑郁的，還有神經衰弱的，發呆發傻的，這是誰害的？又是誰作的孽呢？

　　期望過高固然不可取，但期望過低同樣不可取，因為這樣會使你失去生命應有的勇氣和動力，以及人生的許多機會。人的期望值應當接近于實際可能值，并圍繞它上下波動。期望值明顯過高時則應下調，期望值明顯過低則應上調。不過多數的情況是，我們并不確切的了解生活的實際可能值，這時我們的期望值就會怱高怱低，直至接近和摸準實際值為止。顯然這個摸索與上下波動的過程是不可避免的。人生路上，沒有人能夠告訴你那么多生活和社會的實際值，多數得靠你自己去摸索和解答。在我們并不確切的了解生活實際值的時候，我們也就不能把期望值定得太死，而要做好或高或低的兩種心理準備，這樣的人生才會少去許多意外和驚慌，多了一份從容和鎮定。

　　從以上分析來看，合理而正常的期望是必須的，也是可以理解并接受的；同樣，不合理的不正常的期望就有必要改正并及時調整的，否則，只能害了人誤了事，而由此所帶來的不利與惡果就只能自吞自咽了。世上沒有后悔的藥，所以，面對期望不能實現的時候，還是在失望之后，冷靜下來，改變一下策略和要求吧。

失望　作文8

　　星期一語文第二單元的試卷發下來了，我考了９２分。中午放學我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽就準備這個周末帶我去摘草霉，這對我來說是很快樂的事情，因為媽媽每天都讓我寫作業，寫的我煩死了。

　　于是我天天都盼望著星期六不要下雨。星期五晚上我都高興地睡不著覺了，時時在窗戶旁看著夜空，真希望明天不要下雨。鬧了很久我才安靜的睡下，慢慢地進入了甜甜的夢鄉，夢中我看見星期六沒下雨，我們一家去摘草莓，我挎著籃子……

　　到了早晨，我一大早就起來，天陰沉沉的不大一會兒老天就跟我做對——下起了傾盆大雨。唉，白高興了一場，我想又不能出去玩了，真倒霉！看來又要寫作業了。沒想到媽媽卻對我說：“我們下個星期再去，你先去玩電腦，吃完飯后我們去你同學家。”：“好好”我高興的說。

　　今天雖然沒摘到草霉讓我很失望，但只知寫作業的媽媽比以前好多了，如果以后媽媽能夠帶我多出去感受自然，感受生活那多好哇！

　　今天雖沒摘草莓，但我為媽媽的轉變而高興，今天我是自由快樂的，沒摘到草莓的日子！

失望　作文9

　　星期六，我做完了作業，剛想出去玩，就被媽媽叫住了。我以為媽媽叫我有什么好事呢？沒有想到她讓我過去背課文。我一聽真是哭笑不得，我不想背，可是父母親的命令不得違抗。我就故意一下到這兒，一下到哪兒，好象有忙不完的事情似的。媽媽好像看懂了我的心思，不管我有什么事，就是要讓我背課文，我只好去背了。我讀了不到半個小時，就不想讀了，我就邊玩邊讀，媽媽嫌我讀不進去，就看著我讀。

　　我一直在那里拖，一直拖到吃午飯，我吃午飯很慢。到了晚上，媽媽終于忍不住了，就打了我一頓。我哭了起來，哭過后才肯好好讀書，但我是哭著讀的，媽媽不耐煩地看著我說：“你別哭了，再哭就不給你簽名了。”聽了這話，我強忍止住哭聲，但是還是有一些哽咽，讓媽媽給我簽名，最后媽媽還是決定不給我簽名，我就繼續哭，媽媽拿我沒辦法就讓我去找爸爸簽。

　　到了晚上，爸爸還沒有回來，不知什么時候才能回來，我非常擔心。如果太遲回家簽名就簽不成。我又等不了那么多時間，只能等第二天簽了。我想：還是明天給爸爸簽吧，順便背背課文，這樣就不會又被媽媽打或罵了。星期一，可能還能還能背掉一篇課文呢！這不是一個兩全其美的好辦法嗎？

　　我要努力學習，不再讓媽媽失望！

失望　作文10

　　英語老師曾每次在早讀課的時候把我叫出門外，曾對我說過：“你是我的‘得意門生’。”那是初一的事了。還記得在初一是我第一次英語考試考了97分，也就是差我們班級冠軍一分，但是第二次的時候我贏了，我得了滿分，獨自一人在班里第一，這對于我們剛學英語的來說還算是不錯的分了。之后，我對英語考試也特別有信心，從此（在初一的時候）我得滿分的幾率也多了以至于年段里的人碰見我都會說；“你英語考得很好啊。”當時聽了他們由衷地稱贊我很開心。

　　初二了，初一的英語老師跟班，我們又可以在一塊了。我很喜歡和她在一起，因為她教的英語我聽得很明白，她對英語很負責，講課又很詳細，很認真。她也不乏像初一那樣把我叫門外，或者直接走到我的座位上說：“這次考試要考好來啊。”我每次都會這樣答復她：“嗯，我會的。”也許老師是因為欣賞我吧，畢竟也教了我一年了，對于我的英語水平也有一定的了解。

　　初二了，剛開始當然是很難想象，我的英語成績還能像初一那樣。老師每次都對我很好，不只我一個人，還有其他同學，她都一視同仁，我真想考個好成績來報答她，不辜負她對我的一片期望。可是，初二平時的考試我表現得還算好，至少班級里也挺經常拿第一的，不過在你年段上我似乎退步了。想起初一的時候cf曾寫過關于我的作文說道：“cqy的英語穩拿寶座。”可現在想了想，我心頭感到一絲絲的對不起。

　　想起初二的期末考之前，英語老師狂灑豆大的汗珠復習著英語，希望我們都能考好來，畢竟我們班第一次還考得挺成功的，于是老師對我們班特別有信心。

　　“期末考要考好來啊，千萬別向前一次那樣粗心了。”老師似乎對我還是一如既往，對我還是很有信心的。

　　“嗯。”這是我對老師的諾言。

　　可是，我卻大大地“超出”了自己的想象，我也只考了87分，我對這個成績一點也不滿意的阿。后桌還故意問我“考一百分了吧。”

　　我好慚愧，我不能保持下來，答應老師我能考好的，而我卻辜負了她，她不只一次的對我說過，希望我能考好。這個分數是我與英語老師“離別”時的“紀念”嗎？本來還像初三的時候還能和她在一塊兒，可惜老師曾說過：“我能和你們在一塊兩年還算是緣分，但初三我們是不可能在一塊兒的了。”聽了她這一句話，我好內疚，答應過老師的話竟沒有讓她“如愿以償”又想起了我的敵手，他得了一百分呢。可我這分……

　　老師失望了，我也很郁悶。

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