小學二年級作文

時間：2024-10-06 10:24:05 小學二年級作文我要投稿

小學二年級作文精選（8篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學二年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學二年級作文精選（8篇）

小學二年級作文篇1

　　我們的中國傳統文化博大精深，淵遠流長。這天，我要向大家介紹的就是中國的傳統文化——剪紙啦！

　　剪紙的種類有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、門筏、灣州布影、斗香花、剪紙團花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。剪紙的資料包含著濃濃的.生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節或是喜事臨門，人們都要剪一些“福”字、“喜”字等表示慶賀。剪紙圖畫就是在一張紙上剪出一副畫來。你先看看這幅“書生”，上面有一位正在拿著書在讀的先生，一看他的樣貌就是一位書生；再看看這幅“鳳凰戲牡丹”，上面有一只鳳凰在一朵牡丹上玩耍，像一個小孩在玩耍……

　　中國還有很多傳統文化，比如：書法、刺繡、戲劇等等。怎樣樣，我們中國是不是有很多傳統文化呀!

小學二年級作文篇2

　　在一個風和日麗的早晨，小紅帶著小狗狗在公園里散步。正好遇見好朋友小明帶著風箏來公園放風箏。

　　小紅也很想放風箏，小紅輕聲地對小明說：“小明，我很喜歡放風箏，但我不會放，你能教我嗎？”小明爽快地回答：“沒問題，跟我來吧！”

　　小紅高興地跟著小明來到了空曠的草地上。小明先向小紅細心的講解了風箏的基本組成和放風箏的基本操作要領。小紅認真的聽著并在心里記下。

　　接著，開始實踐操作了。小明拿著風箏線，讓小紅拿著風箏。小明大叫一聲：“跑！”小明帶著風箏快速的跑起來，突然，小明又大叫一聲：“放！”小紅馬上放掉風箏，小明拉著風箏線跑了起來，小紅也跟著小明跑著，小狗狗也跟在后面跑起來。隨著小明的一放一拉又一放一拉的'熟練操作，風箏飛起來了，小紅高興的叫起來：“飛起來了，飛起來了，再高點，再高點，呵呵……”“再高點，好！”小明又是不斷的拉放著，風箏真的就慢慢的飛高起來了。小紅高興地直拍手叫好。笑聲一片，多么活潑，多么開心的時光啊！

小學二年級作文篇3

　　今天我有一項特殊的作業，那就是寫反思。

　　昨天下午，快放學時，婁老師來了，說：“誰的作業沒交的站起來。”我以為我交了，所以沒站起來。婁老師數完人數，說：“還不夠，還有誰，請站起來。”我又沒站起來。婁老師開始拿著作業本，一個一個對，結果沒有沒有我的作業本。婁老師問我：“你的作業呢？”我害怕被老師批評，所以說：“我的作業忘帶了。”婁老師又問了我：“你的作業是沒寫，還是沒帶？”我還是說：“沒帶。”婁老師讓我再寫一遍。

　　放學了，我抓緊時間寫。我寫了一半，媽媽到我們班里找我，碰到蔣老師，媽媽和蔣老師在我們教室的講臺上說起話來，我作業補完了，不敢去交，害怕被媽媽叫過去吵。所以，我想等媽媽和蔣老師走后，再去交作業。可是，等了很長時間，媽媽還不在走，我只好硬著頭皮，壯起膽子，去交作業。交完作業，我回來整理書包，正好婁老師來了，媽媽又和婁老師談起來。不一會兒，婁老師叫我過去，問我：“你的作業到底是沒寫，還是沒帶？”我想：“可能是媽媽給婁老師說了實話。”婁老師才會又問起我，我只能實話實說，說沒寫。婁老師開始教育我：“你是個很聰明的孩子，婁老師相信你說的話，你的作業沒寫就是沒寫，補上就行了，不用找借口，以后要實話實說，作業認真完成。”婁老師又給我布置了一項特殊的作業：回家寫一寫反思。

　　到家后，我寫完作業，開始寫這項特殊的作業。婁老師：你好，我說作業忘在家里，是怕被你批評，我不是有意說謊，你很信任我，我沒說實話是不好的，以后我要實話實說。上課認真聽講，作業按時交，請你相信我。

　　當時，我對媽媽說我不想寫這個反思，媽媽告訴我：事情發生了，你要敢于面對這件事，好好反思一下，才能從中吸取教訓，以后才會認真對待每一件事。不能逃避，逃避是解決不了問題的。

　　今天早上，我把這份“特殊的作業”交給了婁老師，希望她能接受，像以前一樣相信我。

　　媽媽的話：昨天下午，蔣老師（我兒子的班主任）給我打電話說我兒子的.數學作業沒寫完，我一聽坐不住了，趕緊跑到我兒子班里，去看情況。一問，才知國慶假期兒子的數學作業是兩項，結果他完成了一項。假期，我問過幾次兒子的數學作業，到底幾項，他很堅定說就一項。這孩子對作業也太不當回事了，馬馬虎虎的，總是把作作業搞不清，讓我很傷腦筋。

　　對兒子說的話：兒子，這件事發生后，媽媽并沒有責備你，只希望你能從中認識到自己做的不對的地方，寫作業及時一些，認真一些。兒子，你真的很聰明，背書快，背后可以說記得相當牢固，你愛讀書，講起話來，滔滔不絕，跳街舞時那么難的動作，你一學就會，媽媽為你自豪，覺得你很了不起。媽媽心中還有一個愿望：希望你在學習上，多一份耐心、細致。媽媽，相信你能做到！

小學二年級作文篇4

　　今天是中秋節。到了晚上，爸爸媽媽帶我來到了佛橋，我們把孔明燈放上天空，上面寫著我們的愿望。

　　我抬頭一看，天空上到處都是孔明燈，黑夜變成了白天。

　　孔明燈放完之后，我和爸爸媽媽一起去賞月。那圓圓的`月亮像圓圓的玉盤，月亮真有趣，我走它也走，我停它也停！我覺得月亮比鉆石還漂亮！

　　中秋節真快樂啊！有圓圓的月亮在我們身邊；還有好吃的月餅。

小學二年級作文篇5

　　清晨，一陣“叮鈴鈴”鬧鐘響聲，太陽也才剛剛從東邊山頭探出腦袋，我的媽媽就開始了一天的'忙碌！

　　清早6:30媽媽就起床了，然后媽媽叫我梳洗，我穿好衣服，就聽到我媽媽在廚房里忙碌的聲音了，我知道這時候媽媽在為我準備美味的早餐。一會兒，我又聽到了轟隆隆的聲音，這是媽媽在用微波爐烹煮營養豐富的牛奶。刷牙洗臉以后我就吃上了媽媽為我精心準備的早餐。

　　大約7:40左右，我吃完早餐，就出門。媽媽會用摩托車送我到學校，然后媽媽再去超市里購買東西。每天中午時，母親又會來學校接我回家。媽媽又是一個人在廚房里繁忙，為我準備的午餐。吃完午飯以后，我會在家里客廳沙發上看一會兒電視。媽媽吃完午餐后，我幫媽媽清理碗筷，然后我會拿起書本出門，媽媽再次送我去上學。

　　下午放學后媽媽來接我回家，到家后媽媽就開始催我完成功課，功課完成以后我就到客廳看電視了。這時候，媽媽就會同時準備晚飯。晚飯后，媽媽檢查我作業，然后跟我觀看電視到晚上8:30。接著，媽媽就叫我去洗澡，然后，媽媽才算結束了一天繁忙，回屋子睡覺了。

　　我的媽媽每天都在重復做著這些事情，媽媽謝謝你！您辛苦了！

小學二年級作文篇6

　　放暑假了，全家準備出去見識見識，去哪呢？我和姐姐異口同聲地說：“我們要去上海，我們要登東方明珠！”上海東方明珠，我們來了！

　　爸爸告訴我，東方明珠廣播電視塔是上海的標志性文化景觀之一，塔高約468米，承擔上海6套無線電視發射業務，地區覆蓋半徑達80公里。我覺得好神奇啊！

　　在東方明珠大門口，我看見好多人啊，大家都和我的好奇心一樣嗎？我們自動加入了象長龍一樣的隊伍，在經歷了兩個多小時的“排隊大戰”后，終于來到了東方明珠263米的主觀光層。在旋轉走廊上，透過玻璃向外看，好恐怖，我們居然站在許多高樓的頭頂上，路上的行人象螞蟻一樣走來走去，汽車象玩具模型在慢慢移動，高樓大廈像積木在排排隊，感覺非常奇妙！

　　走下樓梯，來到259米高的懸空觀光走廊，透明的玻璃地板看著真叫人既興奮又怕怕的。后來，在姐姐的`鼓勵下，我忍不住站上去做各種姿勢試膽兒了！我感覺腳踩在玻璃地板上，就仿佛在天空上行走，聽著“呼呼”的風聲，人快要飄起來了。媽媽直夸我是“康大膽”！最后我們在低層看了上海歷史發展陳列館，里面有各種老式轎車，公共汽車，還有蠟像，非常的活靈活現。我們忍不住拍了許多照片，還買了東方明珠的模型和巧克力作為紀念。

　　東方明珠真值得一游，我們既長了見識又玩的很開心，下次還要去更多有趣的地方！

小學二年級作文篇7

　　星期天，媽媽帶我去公園玩。我看見了許多大哥哥、大姐姐們正騎著自行車，我十分羨慕他們，心想：我也要學騎自行車。

　　這一天終于到了，在我10歲生日的那一天，媽媽送給了我一輛自行車。那輛自行車是藍色的，車座、車籃、車尾、車架都很酷。我迫不及待地騎了上去，不料，“撲通”一聲摔倒在地上，胳膊、腿和膝蓋都摔疼了。媽媽說：“我叫你不要這么著急，看，現在摔下來了吧!”我說：“媽媽，你快點教我怎么騎自行車吧!”經過媽媽的詳細講解后，我終于有了信心，再次騎上自行車。我把腳蹬上了腳踏板，坐上車座，手緊緊地抓住把手騎了起來。這次，我又撞到了一棵樹上，腳在樹上摩擦了一圈，流血了，我哭了。媽媽走過來對我說：“孩子，別泄氣，要一直往前看，不能往下看。別怕，要對自己有信心。”終于，我鼓起了勇氣，又一次踏上了腳踏車，我始終記住媽媽剛剛對我說的.話，要一直往前看，不能往下看。就這樣，很快，經過我的努力，我學會騎自行車了。

　　通過學騎自行車的過程，我懂得了一個道理：無論做什么事情都不可能一帆風順，但只要不怕失敗，不怕困難，敢于挑戰，就一定會取得成功。