小學(xué)二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
一天早晨，小兔正在家里吃著早餐。忽然，門(mén)外來(lái)了一只狐貍，看見(jiàn)又白又胖的小兔子，兩只眼珠子滴溜溜地轉(zhuǎn)了幾圈，心里打起了小兔子的壞主意：這么可愛(ài)的小兔子，要捉了去，一定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。這樣我就有錢(qián)，可以好好地享受幾天了。
只見(jiàn)狐貍邁著輕輕的腳步，向小兔家門(mén)口走去，推了推門(mén)，門(mén)關(guān)的緊緊的'。它又轉(zhuǎn)身走向窗戶(hù)底下，推了推窗戶(hù)，不料窗戶(hù)輕輕被推開(kāi)了，里面小兔根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大禍將要來(lái)臨，還在津津有味地吃著。狡猾的狐貍已經(jīng)邁著輕盈的腳步來(lái)到了小兔的身邊，以迅雷不及掩耳的速度將可憐的小兔給抓走了。
“救命啊！救命�。≌l(shuí)來(lái)救救我呀！”小兔大聲呼叫。這時(shí)，正在晨練的黑熊警長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)了小兔的呼叫聲，連忙巡聲跑去了小兔家，小兔已經(jīng)被抓，細(xì)心的黑熊在小兔家的窗臺(tái)發(fā)現(xiàn)狐貍留下的腳印，便明白了這是狐貍干的壞事。
黑熊警長(zhǎng)連忙騎著摩托車(chē)飛也似的趕去了狐貍家。而狐貍正拉著一只裝了小兔的大箱子，準(zhǔn)備將小兔拉到集市上去賣(mài)，被黑熊給逮了個(gè)正著�！翱茨阋院筮�敢不敢做壞事。”黑熊拿出手拷將狐貍給牢牢地拷住。狐貍后悔地說(shuō)：“要是我不干壞事，就不會(huì)落到今天這個(gè)地步了�！焙谛芫L(zhǎng)打開(kāi)箱子將小兔救了出來(lái)，小兔連連向黑熊道謝：“謝謝你救了我，要是沒(méi)有你我可能成了別人的晚餐了。”黑熊客氣地說(shuō)：“不用謝，這是我們警察應(yīng)該做的事�！�
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
法國(guó)著名數(shù)學(xué)家笛卡爾以前說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就然而和許多高尚的人談話(huà)�！弊x書(shū)，使我充實(shí)，使我快樂(lè)。
書(shū)然而我的一只美麗的小船，無(wú)論在麗日還然而在有風(fēng)的天氣里，我和它一齊，在碧波或惡浪中行進(jìn)。仿佛有只看不見(jiàn)的手，指點(diǎn)著那些像海市蜃樓一樣的風(fēng)光和人物；仿佛有個(gè)神奇的嘴，發(fā)出船底和波浪日夜蕩出的水聲，不停地給你講生活中的哲理、幻想和各種各樣的現(xiàn)實(shí)。所以，我酷愛(ài)看書(shū)。小時(shí)候，爸爸媽媽上班，爺爺奶奶年紀(jì)大了住在鄉(xiāng)下，每當(dāng)看到小伙伴在一齊興致勃勃地談?wù)撈鹋＠煽椗旌酉鄷?huì)的故事時(shí)，我便躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。最后有一天下午，媽媽為我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》，當(dāng)時(shí)我識(shí)的字并不多，看到漂亮的封面，我便囫圇吞棗地讀起來(lái)。剛開(kāi)始我只但然而然而覺(jué)得搞笑，于然而讀了一遍又一遍，漸漸悟出些道理。當(dāng)我把我的收獲告訴媽媽時(shí)，媽媽趁機(jī)教導(dǎo)我，書(shū)籍然而人類(lèi)的.精神食糧，你此刻必須要多讀好書(shū)，將來(lái)大有用處呀。
從此，我便有了書(shū)這個(gè)“忠實(shí)”的朋友。在我心煩時(shí)，書(shū)中的淘氣包馬小跳搞笑的故事逗得我開(kāi)懷大笑；在我驕傲?xí)r，書(shū)中的愛(ài)因斯坦?fàn)敔斂倳?huì)教導(dǎo)我勝不驕、敗不餒……我愛(ài)好看書(shū)，但沒(méi)想到它卻給了我意外的驚喜。一次考試，一道題然而問(wèn)“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”出自哪本書(shū)？我因?yàn)榭催^(guò)《孫子學(xué)院》，所以很簡(jiǎn)單地選出了答案《孫子兵法》。
總之，多讀書(shū)，讀好書(shū)，將使你終生受用不盡，因?yàn)闀?shū)中的智慧永存！有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有文有畫(huà)，有古有今，我愛(ài)好讀書(shū)，書(shū)將伴隨我的一生！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
春天來(lái)了，小樹(shù)長(zhǎng)出了碧綠的葉子。在春風(fēng)里“嘩啦啦”地響，引來(lái)了一群小鳥(niǎo)，他們加在這里安家吧！幾只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫著，生活得很快活。這天 亮亮聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)的叫聲，他馬上拿起手中的彈弓，瞄準(zhǔn)小鳥(niǎo)“嗖”地一下，不偏不斜打中一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)們扇著翅膀，被嚇跑了。
過(guò)了些日子，樹(shù)葉變黃了，一片一片地落到了地上。小樹(shù)皺著眉頭傷心得眼淚都要流出來(lái)了，說(shuō)：“快救救我吧！”這時(shí)亮亮又來(lái)到了樹(shù)下，他呆住了。眼睛瞪得圓圓的，嘴張得大大的'，想：大樹(shù)怎么這樣子了？奧，都怪我把鳥(niǎo)嚇跑了，樹(shù)上的蟲(chóng)子越來(lái)越多，因?yàn)轼B(niǎo)是樹(shù)的醫(yī)生啊！
亮亮自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我怎么這么壞，把樹(shù)弄得這么慘，我得想辦法救救小樹(shù)。想到這兒，他趕緊跑回家，叮叮咚咚為小鳥(niǎo)做了一個(gè)新房子。啊，好漂亮的新房子 呀！鳥(niǎo)兒一定會(huì)喜歡的。于是亮亮又蹦又跳地來(lái)到樹(shù)下，蹬著板凳，伸著胳膊，小心翼翼地把新房子放到樹(shù)上。他累得腰酸背痛。但看著新房子，他樂(lè)呵呵地說(shuō)：“ 鳥(niǎo)兒快點(diǎn)回來(lái)吧！”
鳥(niǎo)兒看見(jiàn)了新房子，唧唧喳喳地叫著，又飛回到樹(shù)上，看見(jiàn)了自己的新家，高興地唱起了歌，好像在說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子.”小樹(shù)又煥發(fā)了青春。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我的好朋友梁凱峰是個(gè)熱愛(ài)幫助同學(xué)的人，下面我給大家講一個(gè)例子，說(shuō)明他是個(gè)熱愛(ài)幫助的人。
又一次，我沒(méi)有帶小黃帽，我四處遙望，沒(méi)有一個(gè)是我們班的，就在這時(shí)，梁凱峰走過(guò)來(lái)把他的`黃帽給我，然后我進(jìn)去后，才把小黃帽給他，這都不算什么，更有一次，我不小心撞到一位大哥哥，就 在大哥哥要打我時(shí)，梁凱峰出現(xiàn)了，說(shuō)：“你怎么能以大欺小�！贝蟾绺缗耍蛄肆簞P峰，我跑到教室，坐到位置上，低聲哭著，梁凱峰叫我，我說(shuō)：“真對(duì)不起�！绷簞P峰說(shuō)：“沒(méi)事，回去抹點(diǎn)藥 就好了�！�
今后，我要向梁凱峰學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種熱愛(ài)幫助同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在靈溪,是個(gè)美麗富饒的地方,有寬長(zhǎng)的橫陽(yáng)之江、引人注目的公園山,風(fēng)景秀麗的水景公園.......其中我最喜歡水景公園了。
水景公園坐落在新城,它有一大片像綠色毯子一樣的草坪，小草那么柔軟,那么綠油油,是小朋友嬉戲的好地方.草坪旁邊,有我最喜歡噴泉了，隨著優(yōu)美的音樂(lè)響起，一股股水注沖破了夜晚的寧?kù)o，落下的小水珠，就像下雨一樣“嘩啦啦，嘩啦拉”有點(diǎn)像“大珠小珠落玉盤(pán)”的感覺(jué)。
水景公園中間有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，河面被燦爛的陽(yáng)光一照，波光閃閃，水里的.石頭更像翡翠一樣光澤透亮。小河旁邊有一條鵝卵石鋪成的彎彎小路,小路上立著一排排路燈,就像一個(gè)個(gè)站崗的衛(wèi)兵,守護(hù)著水景公園.
這就是我家鄉(xiāng)的水景公園，你喜歡么?
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
我的弟弟叫王楨昊，他今年三歲，他雖然只有三歲，不過(guò)他已經(jīng)有我肩膀高了。他的臉很圓，圓的像圓蘋(píng)果似的'。他的脾氣不是很好也不是很壞。時(shí)常會(huì)做出一些讓人哄堂大笑的動(dòng)作。
記得有一次，我們?cè)诳措娨�，弟弟說(shuō)：“渴死了，你去給我倒杯水。”我說(shuō)：“你是不是個(gè)小少爺呀！”弟弟說(shuō)：“快點(diǎn)兒，不然我要生氣了哦！”我給她倒了杯水，他說(shuō)不要，我說(shuō)：“那你要用什么裝水呀！”“你給我到點(diǎn)水嘛！”他說(shuō)，說(shuō)完，就向我打來(lái)，我一躲沒(méi)躲到，被他打了一下。我生氣地說(shuō)：“你真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心呀！”他這時(shí)才說(shuō)：“用水壺裝嘛！”我找到了水壺給了他，他喝了半天才說(shuō)：“好了”我一看，哇！一滴水都沒(méi)有了。
還有一次，我和姐姐、姨、弟弟在玩捉迷藏，到他找了，他把眼睛一瞇，瞇成了一條直線(xiàn)了。嘴巴·· 一閉，也閉成了一條直線(xiàn)，手還不停的動(dòng)，跟游泳的人似的。他跑一下這里說(shuō)：“在這里嗎？”如果好久都沒(méi)找到，他就大聲的說(shuō)：“我要去上廁所，你們不許偷看哦。”他每次都用這招，逼我們笑，然后就順著笑聲來(lái)找我們，然后再說(shuō)：“我躲這里，要好久才能找到我的，不然我說(shuō)你們欺負(fù)我�！�
這就是我弟弟，這就是我可愛(ài)的弟弟和生氣的弟弟。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
我們有一間神奇的教室，我說(shuō)的是真的，那是未來(lái)的一間教室。你看，不信吧，那就一起來(lái)看看吧!
一走進(jìn)校園，一條神奇的云梯連著教室。你不用走路，兩腳剛站上去就到了教室，那速度快得無(wú)法計(jì)算。教室的門(mén)你用手輕輕的一揮就立刻顯現(xiàn)了，你站在門(mén)前面，連你的星座都一清二楚的`，你說(shuō)神奇不神奇。不過(guò)自己的信息不是誰(shuí)都可以看得見(jiàn)的，保密性也是世界一流的。從你進(jìn)入教室的那一刻起，你就會(huì)被帶入到全部的信息化里，走到自己的書(shū)桌前，只用手輕輕的一點(diǎn)，書(shū)斗就打開(kāi)了，書(shū)包自動(dòng)打了，今天要上的課和用的東西像長(zhǎng)了腳和手一樣，自動(dòng)歸位，無(wú)須你親自動(dòng)手。上課鈴一響，老師不知何時(shí)已經(jīng)站在教室了，電子屏幕上已經(jīng)把今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容羅列好了，上課開(kāi)始了。你別想著跑神或者做小動(dòng)作，上課開(kāi)始你的那些壞慣就不受自己的控制了，也不會(huì)聽(tīng)你的使喚。你只有注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師的問(wèn)題你才會(huì)覺(jué)得身體舒服，要不然很難受的。放學(xué)鈴響了好一會(huì)兒，大家才從知識(shí)的海洋里回過(guò)神來(lái)，作業(yè)更是不用抄已經(jīng)印在你的腦海和記作業(yè)本上了，你只需一揮手，你的東西已經(jīng)裝好，一抬腳就到家了，再也不用排隊(duì)回家了。
聽(tīng)完我的介紹，你是不是也想擁有一間這樣的教室呢！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
春天的早晨，風(fēng)和日麗，小羊跑到森林邊的草地上去玩。
啊，草地多美呀！小草綠油油的，隱隱約約可以看見(jiàn)幾朵小花，小羊在草地上盡情地吃草、玩耍、捉蝴蝶。正當(dāng)小羊玩得高興的時(shí)候，一只兇惡的大灰狼跳出來(lái)說(shuō)：“我的肚子正餓呢，正好來(lái)一只小羊當(dāng)點(diǎn)心。”小羊聽(tīng)到嚇了一跳，但它馬上又鎮(zhèn)定下來(lái)，因?yàn)樗氲搅藡寢尩?話(huà)“遇事不要慌張，要靜下心來(lái)想辦法”。小羊眼珠子一轉(zhuǎn)，想了一個(gè)辦法。它躺到地上“哎喲哎喲”地叫起來(lái)，大灰狼問(wèn)它：“你怎么了？”小羊痛苦地說(shuō)：“我剛才吃了幾個(gè)蘑菇，可能是有毒的吧，哎喲，我要死了。”“如果我吃了這只小羊，我也會(huì)中毒死掉的�！崩窍肓讼耄s緊跑開(kāi)了。
小羊見(jiàn)大灰狼走了，就爬起來(lái)抖抖身上的土，一蹦一跳地回家去了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
今天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都異常的激動(dòng)，那是因?yàn)閰抢蠋煾嬖V我們今天的數(shù)學(xué)課，會(huì)有媒體來(lái)拍我們。我想：今天的數(shù)學(xué)課我們大家一定要認(rèn)真聽(tīng)講啊，媒體拍了去都是要在電視上播放的，我們一定不能讓我們的學(xué)校出丑��！
時(shí)間慢慢的過(guò)去了，到了是我們最激動(dòng)也讓我們最緊張的時(shí)刻了。我們?yōu)榱烁舫胍�，就到了“不透音”性能最好的教室——錄播教室去上課。我們一進(jìn)去之后就坐得筆挺筆挺的，身為數(shù)學(xué)課代表的我，也為了讓大家馬上安靜下來(lái)，拿起數(shù)學(xué)書(shū)開(kāi)始領(lǐng)讀了起來(lái)。
馬上，我們就開(kāi)始上課了。媒體一直在我們的身后拍攝我們，搞得我們一直很緊張。我總是覺(jué)得好像“有人舉槍瞄準(zhǔn)著我的后心窩”似的。但是因?yàn)閰抢蠋熒鷦?dòng)的講解，我的“恐懼感”慢慢的'就一點(diǎn)一點(diǎn)消退去了。
不知怎么的，可能是因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)的“心理原因”吧。我們大家都很認(rèn)真的在聽(tīng)著吳老師給我們講那些生動(dòng)有趣的知識(shí)。到了回答問(wèn)題的時(shí)刻了，我們大家馬上就情緒高漲，大家都踴躍的舉手發(fā)言。我突然看見(jiàn)，盧哲瑜竟然還在舉手的時(shí)候站了起來(lái)。這時(shí)我真想“一腳踹死他”，因?yàn)樗@樣做，很容易讓其它人認(rèn)為我們學(xué)校上課都很沒(méi)規(guī)矩的！
終于到了下課的時(shí)間了，我們都終于舒了長(zhǎng)長(zhǎng)的一口氣。這時(shí)我想：��！真希望我們學(xué)校不要在電視機(jī)面前出丑��！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇10
我家里雖然不能說(shuō)非常富裕，但是吃飽，穿好，還是能保證的。可是，有一次我卻挨餓了，這滋味到現(xiàn)在想起來(lái)還難受。
那是一個(gè)星期一，我朦朦朧朧的，還以為是周末，就一直懶洋洋地躺在床上睡大覺(jué)。一直到7：00左右，媽媽上樓晾衣服，才把我叫醒：“你這只小懶豬，都幾點(diǎn)了，還睡。上學(xué)要遲到了�！蔽疑炝松鞈醒�，如夢(mèng)初醒地說(shuō)：“哎呀，今天是星期一，你怎么不早點(diǎn)叫我？”我開(kāi)始埋怨媽媽。說(shuō)著連忙穿好衣服，鞋子，洗臉?biāo)⒀栏呛鷣y弄了一下，抓起書(shū)包就和爸爸往樓下沖，坐上小車(chē)就往學(xué)校趕。還好，有驚無(wú)險(xiǎn)——沒(méi)遲到。我這才想起還沒(méi)吃早飯，想去買(mǎi)個(gè)面包，可是又不能出校。于是，我只好自我安慰：忍忍吧，一個(gè)上午很快就過(guò)去的.。
第一節(jié)課過(guò)去了，還好。沒(méi)有什么難受的感覺(jué)�？傻�2節(jié)課肚子開(kāi)始“咕嚕，咕�！钡慕辛�，弄得我心神不安，沒(méi)辦法專(zhuān)心聽(tīng)講。還好，終于下課了，可是老師說(shuō)過(guò)課間不能吃零食。對(duì)，可以喝白開(kāi)水，我喝了一杯，果然肚子不叫了。第3節(jié)課就慘了，肚子叫得更厲害了，雖然難受但又無(wú)可奈何，我只能忍著。唉！現(xiàn)在我深深感受到挨餓的滋味真不好受，以后得早睡早起了，早飯一定要吃，再也不要感受挨餓的滋味了。
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