小學(xué)二年級(jí)作文優(yōu)選【6篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
星期六，我和同學(xué)在草坪上玩老鷹捉小雞的游戲。
我們先猜拳，誰(shuí)輸就當(dāng)老鷹，其它當(dāng)小雞，在小雞里面選個(gè)最強(qiáng)大的當(dāng)媽媽。首先，我當(dāng)老鷹，毛巾緯當(dāng)雞媽媽，我東跑跑，西跑跑，強(qiáng)大的'雞媽媽用身體來(lái)保護(hù)這些弱小的小雞，我還是捉到了一只小雞。哈，這次我當(dāng)雞媽媽，龍一星當(dāng)老鷹，老鷹象狐貍一樣狡猾，或跑跑，西竄竄，呵，又捉到了一只脆弱的小雞，這下捉到的是夜會(huì)爭(zhēng)呀！最后，夜會(huì)爭(zhēng)連一只小雞都沒(méi)捉到呢…
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
秋天，百花盛開(kāi)，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，碩果累累，金桂飄香。秋天，是一個(gè)美麗，美好的季節(jié)。秋天，花開(kāi)了，果子成熟了，在秋天的果園里，綠葉枯萎了，我跟弟弟劉思博向外公的果園里跑去，跑進(jìn)果園里，我們坐在草地上欣賞著美麗的秋天。
果園里一陣微風(fēng)吹過(guò)，一些黃了的樹(shù)葉被吹得偏偏起舞，跟孫悟空一樣翻著筋斗云。我們又看到了要飛向南邊的大雁，而且也都排成“人”字的在果園上空飛過(guò)，好像在說(shuō)人們真勤勞呢。過(guò)了一會(huì)兒我，我說(shuō)：“我們比誰(shuí)先摘到蘋(píng)果。”弟弟說(shuō)好。我們請(qǐng)外公幫我們拿梯子，我們開(kāi)始爬了。我們很快地爬上去，最后我贏了，我摘了一大筐水淋淋，圓溜溜的蘋(píng)果。我們把摘到的蘋(píng)果吃了一口感覺(jué)真甜。
我們又繼續(xù)欣賞著美麗的秋天。秋天是五顏六色的.，到處充滿了豐收的喜悅，令人陶醉。
秋天，既是一個(gè)豐收的季節(jié)，還是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。
秋天，樹(shù)上的樹(shù)葉都黃了，有些樹(shù)葉在風(fēng)的吹動(dòng)下，像只金色的蝴蝶一樣翩翩起舞。還有的樹(shù)葉是紅色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像燃燒的一團(tuán)火，把人的心都燒起來(lái)了。但是，有些樹(shù)卻是綠色的，那應(yīng)該就是常青樹(shù)了吧，那些樹(shù)葉更綠了，讓人感覺(jué)秋天也是生機(jī)勃勃的。有了這些樹(shù)葉，你說(shuō)，秋天能不是五彩繽紛的嗎？
在秋天，豐收當(dāng)然不能少。人們都說(shuō)，春天，是播下希望的季節(jié)，那秋天，就是收獲希望的季節(jié)吧？在秋天，雖然農(nóng)民伯伯很快樂(lè)，但也很辛苦。他們還要把收獲的莊稼、食物經(jīng)過(guò)好久的加工，才可以食用。秋天，如果你經(jīng)過(guò)剛收割過(guò)的田野旁，你會(huì)聞到一股濃濃的清香，你肯定想不到那就是泥土散發(fā)出來(lái)的香味。當(dāng)你夢(mèng)一吸，還會(huì)聞到甜味呢！
秋天，其實(shí)還有更美的地方等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哦！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在銅陵，銅陵有個(gè)景色秀麗的植物園。
植物園和北京中路鄰近，大門(mén)朝南面，門(mén)前立了個(gè)游覽示意牌。植物園西面是春景園，園中有花壇，花壇里有很多五顏六色的小花。冬青樹(shù)葉也被園林工人修剪得像一個(gè)個(gè)大大的蘑菇。北面是夏景園，那兒有茂密的竹林，有栩栩如生的假山，有清澈見(jiàn)底的小溪，溪水叮咚地流向下游的一個(gè)小湖，湖上有折橋，湖里有不計(jì)其數(shù)的小金魚(yú)。東面是一座不高的山，山坡上有高大挺拔的雪松，有又矮又胖的羅漢松，還有桃樹(shù)和桂花樹(shù)，春天，粉紅的桃花意相開(kāi)放，紅彤彤的一片。秋天，桂花盛開(kāi)，香氣醉人。
植物園的中央有個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有一塊大草坪，到了春天，草坪就成了一大塊綠色的地毯。
植物園東北角的'另一個(gè)門(mén)前，有個(gè)蝴蝶形雕塑。到了晚上，雕塑上的彩燈亮了，燈火輝煌，五彩繽紛，雕塑上燈光閃耀著，像一只巨大的彩蝶在飛舞。
植物園真美，植物園是是我想去的地方，也是我常去的地方。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
螞蟻，看似渺小的動(dòng)物，背后卻有著不為人知的故事。
螞蟻，是土地的霸主。在我們?nèi)祟愌劾铮浵伿强蓯旱睦ハx(chóng)，其實(shí)它們比我們?nèi)祟愐艹龅亩唷?/p>
隧道是怎么做的？鋼筋混凝土？螞蟻從未使用過(guò)這些東西，它們尋找松軟的`沙土，用口器拾起，每只工蟻都這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地搭建隧道，累也繼續(xù)，塌就重來(lái)。螞蟻從不半途而廢，一直艱辛地勞作，沒(méi)有工錢(qián)，沒(méi)有獎(jiǎng)賞，不求回報(bào)，這就是螞蟻的生活！
找到美味的食物時(shí)，一只螞蟻會(huì)發(fā)出信號(hào)，緊接著，許多螞蟻就陸續(xù)趕來(lái)。面對(duì)食物的誘惑，它們不會(huì)自己獨(dú)食，也不會(huì)貪婪的藏起來(lái)，而是想盡一切辦法弄回巢穴，這樣每只螞蟻都能分享到美味的食物。同心協(xié)力，有福同享，這就是螞蟻的精神！
如果你明白了這個(gè)道理，就請(qǐng)珍惜腳底下不起眼的成千上萬(wàn)的小生命吧！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
在我很小的時(shí)候，媽媽給我過(guò)講烏鴉反哺和羊羔跪乳的故事，教我背“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，她說(shuō)那就是感恩。我很感動(dòng)，常常對(duì)媽媽說(shuō)：“我也會(huì)感恩呀，等我長(zhǎng)大了，我要給你買(mǎi)好多好多好吃的，帶你到好多好多地方去旅游”。
我一天一天長(zhǎng)大，卻發(fā)現(xiàn)等可以掙錢(qián)后再去感恩真是太遙遠(yuǎn)了，現(xiàn)在是不是也可以做些什么呢？于是，我從生活中的小事做起，能自己做的事情就自己做，比如收拾好書(shū)房、整理自己的學(xué)習(xí)用品等等。雖然幫不上什么大忙，但我可以減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。在媽媽勞累時(shí)，我會(huì)力所能及地給她揉揉肩膀，說(shuō)些安慰和夸獎(jiǎng)的話，看著她欣慰的.笑容，我覺(jué)得這也是一種感恩吧。
媽媽對(duì)姥姥很好，但有一回發(fā)了脾氣。我非常嚴(yán)肅地批評(píng)媽媽說(shuō)：“不能這樣和姥姥說(shuō)話的，她是你的媽媽”。媽媽向姥姥道了歉，然后笑著對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)的對(duì)，我接受你的批評(píng)，同樣我是你媽媽，希望你以后也能好好對(duì)我說(shuō)話”，我們都笑了。從這件事我感覺(jué)到，感恩是中華的傳統(tǒng)美德，需要爸爸媽媽對(duì)孩子的教育，更需要爸爸媽媽做好榜樣，一代一代傳下去，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累就會(huì)細(xì)水長(zhǎng)流。
每次聽(tīng)到《感恩的心》這首歌，我都感到很溫暖，是感恩讓我健康成長(zhǎng)，是感恩讓我們的世界如此美麗！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
一提到“爸爸”二字，我的眼前就浮現(xiàn)出一個(gè)穿著樸素，面孔和藹的人。這就是我的爸爸，爸爸今年40歲。他很愛(ài)我，我也愛(ài)他！
爸爸是我的數(shù)學(xué)老師。他用畢生的心血撫育我。無(wú)論我遇到什么數(shù)學(xué)難題，爸爸總是不厭其煩地給我講解，直到給我講得能舉一反三為止。
爸爸是我的圍棋老師。他雖然沒(méi)有定過(guò)級(jí)，但是他的水平足可以是我的啟蒙老師。每當(dāng)我不會(huì)下的時(shí)候，爸爸總會(huì)把我教得拍手叫好。
爸爸是我的“保護(hù)神”。每當(dāng)我受到大學(xué)生的欺負(fù)，爸爸都會(huì)比劉翔還快100倍的速度來(lái)到大學(xué)生背后，伸出他那雙大手像拎小雞似的把大學(xué)生拎走。啊！在那時(shí)候，我感覺(jué)真是父愛(ài)如山。爸爸對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的！
啊，爸爸，您對(duì)我的'愛(ài)厚重如山，您堅(jiān)實(shí)的臂膀是愛(ài)的港灣！
啊，爸爸，您對(duì)我的愛(ài)如參天大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨，為我撐起一片藍(lán)藍(lán)的天空！
啊，我的爸爸，您是我最好的爸爸！
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