小學二年級作文(精品7篇)
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的小學二年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
我發現，我們現在的教室有一個問題，就是夏天太熱。再加上我們班有七十多位同學，這樣一擠就更熱了。所以不開空調完全坐不住，可是開了空調就要關門窗，否則涼氣就會跑出去，但是這樣一直關著門窗，教室里就不通風，于是便出現了很多特別難聞的味道。我便想未來的教室不知是什么樣子的，回家之后我便把想象的神奇教室記了下來。
我希望未來的教室是在彩虹上的，教室里的課桌、椅子和講桌都可以變成飛碟帶著我們在天空游玩，帶我們去親密接觸大自然。清潔衛生的機器人也是必不可少的哦！它可以把教室打掃得干干凈凈、一塵不染。未來的投影儀也不用老師再費著勁點開關了，只要你站到班班通前面，它就可以自動播出你想要的課程。未來的書架也有著非凡的魔力。只要你心中想好一本你想看的書，站到書架前，它就會立即出現在你的.面前。還書的時候，只需把書放到書架里，它就會自動消失了。以后老師們再也不用拿粉筆寫板書了！只要念出你想寫的內容簡介，班班通上就會自動出現。當然，最重要的通風問題也完全不成為問題了。以后我們根本不需要開空調，教室的環境、溫度、濕度等都可以根據需要自動調節，教室的四圍是可以收起或放下的，當天氣怡人的時候，教室的四圍就收起，我們可以毫無遮攔的融入大自然之中，感受大自然的和煦陽光、習習涼風，當天氣不好的時候，教室的四圍就放下，與大自然進行隔離，在教室內創造一個舒適的環境，并會有一個循環體系，再也不會出現各種難聞的味道了。
同學們，這樣的教室怎么樣？是不是很值得期待？那就讓我們愛上科學，善于發明，一起走向未來，創造我們神奇的教室吧！
小學二年級作文 篇2
那一天，是我記憶中最美好的時刻，也是我最自豪的一天。
那是一個星期一的早晨，我們進行完升旗儀式后，校長開始發獎狀。曾經在那一段時間里參加過比賽并且得到名字的同學，都在翹首企盼校長能報到自己的名字，當然，我也是其中之一。我的心中像有一只小鹿在亂撞。校長的一句話讓我眼前一亮：我校的徐子健同學在區里的影評演講比賽中獲得一等獎，同時在市里的比賽中獲得三等獎！我聽到這里，激動得一蹦一跳得走向領獎臺，鄭重地接過了獎狀，看見全校同學給予我熱烈的掌聲，向我投來羨慕的眼光，讓我不禁想起了那段時光……
三年級下半學期的時候，我接到了一個重要的任務。就是代表學校參加區里的影評演講比賽。這可怎么辦呀，我可不是背書的能手��！而且影視組徐老師要求我一定要背得滾瓜爛熟，還得聲情并茂。這可把我急壞了。正當我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉的時候，媽媽拍拍我的肩膀，意味深長地說：拿出每天練排球的'勁頭來練習這個演講，你一定行！聽了這番話后，我信心十足，開始了魔鬼訓練。一個月后，我站上了舞臺，以生動的演說，抑揚頓挫的語氣，恰到好處的動作，贏得了評委們的贊賞。兩個星期后，還代表楊浦區參加了市里的比賽呢。我的努力，終于換來了今天的榮譽。
熱烈的掌聲，又把我拉回了領獎臺。那一次站在全校師生面前，領取獎狀的那刻，是我最美好的時刻，那一天，真美好！
小學二年級作文 篇3
德佩羅是一只體弱多病的小老鼠，但奇怪的是他生為一只老鼠卻對老鼠感興趣的事毫無興趣，他喜歡看明亮的陽光；喜歡聽如蜂蜜般甜美的音樂！ 德佩羅是跟著哥哥姐姐們在圖書館里吃書長大的，但后來他學會了認字，而且熱衷閱讀，尤其喜歡那些“英雄救美”的故事。
后來當姐姐再喊他吃書時他堅決的拒絕了，他不想把故事書破壞了。 一天，德佩羅尋著音樂聲來到了豌豆公主的臥室里，他躲在墻洞里誠心誠意地傾聽著國王為豌豆公主彈奏的音樂，他覺得音樂就像仙曲，能讓他的心靈變得輕松、開闊！他因為聽的太入神不小心暴露了自己，豌豆公主發現了他，不過豌豆公主很善良，不但沒有斥責反而用音樂安慰嚇得渾身發抖的`他，還伸出手撫摸了一下德佩羅的頭，從此德佩羅愛上了美麗善良的豌豆公主，并學會了用人的語言和公主交流，他們經常一塊聽音樂，德佩羅覺得這是夢一般美麗的生活。
可是德佩羅身為老鼠卻不行老鼠之道的行為被報告到了老鼠委員會，老鼠委員會要求德佩羅認錯懺悔，否則的話就要被關入地牢，永敢的德佩羅寧死不屈。在地牢里德佩羅克服了重重困難終于又逃回到光明的世界，可卻得知她深愛的豌豆公主也被綁架到了地牢，他又毫不猶豫地重返地牢，再一次和地牢里兇殘的耗子斗智斗勇，最終百折不撓的德佩羅歷經種種磨難終于救出了豌豆公主。 故事結局當然是豌豆公主和德佩永遠幸福地生活在一起啦，不過他們沒有結婚，因為老鼠是不能和人類結婚的，不過只要能一起聽音樂德佩羅就覺得是最幸福的生活了，而且他也得到了國王的信任，在城堡里擁有貴賓席，這簡直就是神仙的日子了。 這本書給了我非常大的啟發，這么一只柔弱的小老鼠卻能為自己的夢想堅持到底，在遇到困難時一點也不膽怯退縮，他的勇敢、堅強、機智值得我們每一個人學習，他讓我明白生命的能量是無限的，只要堅持，再多的艱難險阻都不會擋住我們實現夢想的路，讓我們一起朝著夢想的前進吧！
小學二年級作文 篇4
一年有四個季節，我最喜歡夏天，理由就聽我慢慢道來吧！ 理由一：我的生日就是夏天； 理由二：我喜歡游泳，夏天能夠游泳； 理由三：夏天可以吃冰淇淋； 理由四：夏天能吃到刨冰； 夏天還有一個好處，那就是：夏天的大太陽能把被子的細菌殺死。
雖然夏天有好處，但也有壞處，那便是：夏天里有許多細菌在不停的生長。
記得在北京時，有一次，我在跑步，眼前突然冒出了一只又大又肥的.蜈蚣，嚇死我哩！幸虧爸爸在我身旁，一腳踩死了那只蜈蚣，要不然，我不被嚇死才怪！ 我愛炎熱的夏天。
小學二年級作文 篇5
只要在學校老遠看見一個爆炸頭，走路風風火火的一定是我媽媽。別看她平時跟我互相打鬧，教育起來可厲害了。
記得有一次，我課堂作業沒有在放學之前完成，媽媽本來笑容滿面來到教室，一看我作業沒做完，晴空萬里的臉馬上就“陰沉”下來了，我就知道暴風雨要來了。果不其然，媽媽回到家第一件事不是什么，正是開始“虐待”我，你看：不是拎耳朵就是用皮帶抽我的`屁股，這個痛呀。好不容易才熬過去。但從這以后，我的課堂作業很少是不完成的。
我媽媽還會燒一手好菜，她剛燒完飯就會叫我們嘗嘗她做的“特色”，她還連著喊，假如一分鐘后還沒見我們過去吃，火就好像罐了油一樣“嘭”上來了，聲音分貝馬上提高。
我和爸爸只能一個從電腦桌前起來，一個從課桌上起來，用最快的速度洗完手坐到餐桌前，她火才滅掉。
我的媽媽雖然脾氣暴躁，但是她也經常和我一起玩游戲，在公園里經常你追我趕，玩得和小孩一樣的開心。
她不僅是我的好媽媽，還是我的好朋友。
浙江永康前進學校二年級:金浩
小學二年級作文 篇6
一個秋高氣爽的下午，我們學校的一年一度的秋季球類運動會正在進行著。
參加比賽的`是我們班和四、八班的籃球比賽。只見高老師把籃球往空中一拋，八班的高個子從高老師手中，把球奪走了，我們班的小不點徐坤個子雖然很矮，但是他在這個時候可機靈了，只見他把球從八班的那個人手中搶了，場外立刻傳出了-----徐坤加油的聲音，徐坤把球運到了籃板下，雙手一投，看，那球多聽話啊!自己乖乖就進了籃框。這時，微風姐姐 也為我們加油，我們不禁說：“四五班加油”。場外也為我們班歡呼、加油。只見八班的人打了一個空心球，我的心提到了嗓子眼了，我多么希望這個球不要進啊，可這個球沒有聽到我的話進了。我看了看記分板，四八班已經七分了，我們才五分，我好著急哦。這時我們班的球星---陳志宏用那種神奇的雙手從八班手中搶了球，運到了籃板下，剛要投球的時候高老師吹哨了，比賽結束了。
唉，我多么希望比賽能延長一會兒，我們班以5:7的成績輸給了八班，雖然我們輸了，但是我相信我們下場比賽一定會贏的，大家不要灰心喔。
小學二年級作文 篇7
Hi，大家好！我就是來自遂昌的竹炭，請聽我慢慢給大家講，希望大家喜歡哦！
我生長在竹子上，說道我還得先跟一節節的竹子說起。竹子的生長需要漫長的5年時間，這樣長出來的才算好的，不好的一般一年甚至幾個月也長出來。你知道怎樣分辨竹子老不老？那要仔細觀看它的顏色，顏色深綠的'是老的，顏色淺綠的是年輕的。先把年輕的竹子放窯里燒好幾個月，老的竹子堵在窯門外，防止燒成灰。放在門外的老的竹子仿佛就像放哨的士兵，堅強地守護崗位。燒好的竹子從窯里拿出來，讓它能發出鋼音，那么還得加熱1000度的高溫。��！1000度？把一只雞放進去，幾秒鐘就烤熟了，可想而知多里面的溫度多高吧！
我的全身都是黑黑的，兩片敲打起來有“砰砰”的聲音。每個竹炭都有獨特的聲音，有乒乓聲，有咚咚聲......無數個動聽的聲音數也數不清。你要是用手輕輕地摸一下，你的手魔術般轉眼就一片漆黑。貼近鼻子聞一聞，有一股清香的竹子味撲鼻而來。我還能導電呢，你相信嗎？給大家展示一下我的威力吧！導電成功后周圍仿佛就像戰士穿的鱗片衣服一樣，金光閃閃，漂亮極了！
我的用途頗為廣泛，用作燃料，可散發的清香可使滿室芬芳，聞之令人神清氣爽。烹制米飯時置入一片炭，可保護其營養成分不易損失，米飯更是香軟可口；將我放入冰箱內，可去除異味，防止食物變質，延長食物保鮮期；油炸食物時，放入少許，不但可以省油，而且能保證油質不變；用來燉煮食物，可使食物迅速酥軟。
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