(實(shí)用)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
晚飯后我和爸爸媽媽來(lái)到小區(qū)的小廣場(chǎng)上玩，正好碰上叔叔一家。阿姨問(wèn)我和弟弟要去哪玩，“千乘湖公園。”我和弟弟異口同聲地說(shuō)。“好，那么我們就去千乘湖公園。”我和弟弟開(kāi)心的笑了。
說(shuō)話(huà)間，我們已經(jīng)走出了小區(qū)來(lái)到了公路上，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，快到公園的時(shí)候，在蘆湖路東側(cè)的人行道上，我突然發(fā)現(xiàn)了一只蛐蛐，就對(duì)媽媽說(shuō)：“你們等一會(huì)兒，我要捉住這只蛐蛐。”說(shuō)著，我彎下腰用手使勁一扣，哈哈！讓我抓到了吧，我邊想邊小心地把另外一只手伸進(jìn)去，可摸來(lái)摸去就是找不到它。弟弟好奇的湊了過(guò)來(lái)，看到我手里什么也沒(méi)有，哈哈大笑起來(lái)。我不甘心，心想：這只臭蛐蛐，竟敢捉弄我。哼！走著瞧，不信我捉不到你。
我繼續(xù)在地上邊走邊找，正著急呢，“啪”跳到我腳前一只。我趕緊蹲下身，伸出右手往蛐蛐趴的地方一扣，可還是撲了個(gè)空，狡猾的'蛐蛐一定是聽(tīng)到了動(dòng)靜。我對(duì)弟弟“噓”了一聲，告訴他別出聲，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)剛才逃跑的那只蛐蛐正在那得意洋洋地唱歌呢！好像在說(shuō)：“真笨，你才捉不住我呢！”我躡手躡腳的往前走了幾步，輕輕的躬起身，瞄準(zhǔn)蛐蛐猛的用手一扣，哈，這回真被我逮住了。我沒(méi)敢把手抬起來(lái)，覺(jué)得蛐蛐還在掙扎著往上跳，我趕緊把右手離開(kāi)地一條縫把左手伸進(jìn)去，把蛐蛐捏了出來(lái)，弟弟見(jiàn)我把蛐蛐捉住了，趕緊過(guò)來(lái)看。我們倆正在研究它幾根須幾條腿呢，突然弟弟說(shuō)：“姐姐，媽媽她們都走遠(yuǎn)了。”我一下子醒悟過(guò)來(lái)，趕緊拉著弟弟的手，帶著我們的戰(zhàn)利品追上了爸爸媽媽。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我們家養(yǎng)了一只小狗，讓我給你介紹提下我們家的小狗吧！
我們家的小狗雖然小，多但是它有很多的本領(lǐng)。
它有著長(zhǎng)長(zhǎng)的白毛胖嘟嘟的身體，小巧的`鼻子，淡紅的嘴巴，走起路來(lái)一搖一擺的。
它有看家的本領(lǐng)，每一次，有客人來(lái)的時(shí)候，它都會(huì)叫幾聲，可能是說(shuō)：“你們好，你們好。”要是穿黑衣服的，它也會(huì)叫幾聲，可能是說(shuō)：“你們是壞人，還是好人？”有時(shí)候它非常可愛(ài)，它會(huì)用舌頭來(lái)添你的手和你的臉，我一拉起它的小手，它就在我的腳上跳舞給我看。在我心情不好的時(shí)候，它老是逗我笑，是它給我?guī)?lái)了快樂(lè)！
有一次，他在我們小區(qū)里面，我打開(kāi)手機(jī)音樂(lè)的節(jié)奏，它擺動(dòng)著尾巴，還會(huì)把前腳抬起來(lái)，跟著音樂(lè)一蹦一跳的，真惹人喜愛(ài)。還會(huì)使用自己的本領(lǐng)，招來(lái)了許多的人，有很都人，有很多人喜歡它，有人問(wèn)我賣(mài)多少錢(qián)一只？我說(shuō)不買(mǎi)，有人問(wèn)它的名字和從啦里學(xué)來(lái)的這些，我跟他們說(shuō)：“它叫小笨。”我又回答說(shuō)：“這個(gè)本領(lǐng)是我在家里教它的。”很多人羨慕這只狗，我說(shuō)我會(huì)經(jīng)常帶它出來(lái)表演給你們看的。
我們家的小狗真可愛(ài)！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
早上，我坐車(chē)和爸爸媽媽去海洋公園玩，我們看了白鯨表演，白鯨是白的的，很大的，尾巴有點(diǎn)大，一上來(lái)就可以噴水，其中有個(gè)演員，可以站在白鯨的背上，白鯨馱著他在水里游，第一次失敗了，第二次成功了，白鯨每表演完一個(gè)節(jié)目就會(huì)要魚(yú)吃。
還去看了3D電影，講的是一只小恐龍和爸爸在找食物，接著火災(zāi)來(lái)了，他和爸爸一起逃可是它們迷路了，后來(lái)經(jīng)過(guò)很多探險(xiǎn)，這是一個(gè)以前的`世界。接下來(lái)我們坐了游覽車(chē)，環(huán)湘湖游了一圈，湘湖很大，感覺(jué)跟西湖一樣的大，我的一天就么過(guò)去了，我很開(kāi)心。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
這一年春節(jié)，我過(guò)得非常開(kāi)心。為什么很開(kāi)心呢？讓我一五一十的告訴你們吧！
初一的時(shí)候，爸爸帶著全家去松山湖，本來(lái)說(shuō)要去踩單車(chē)的'，因?yàn)殄X(qián)太貴，所以沒(méi)踩成，所以我們一邊走一邊看風(fēng)景。
初二，爸爸媽媽帶我們?nèi)ネ夤募遥捎谕夤沂窃谏絽^(qū)里，所以我們坐了差不多8個(gè)小時(shí)的車(chē)才到，到了初三的時(shí)候，我們要回老家了，因?yàn)榘职诌�沒(méi)醒，所以我們就先去爬山了。我們路過(guò)了幾間豬屋。山里的風(fēng)景很美。可是，我們只爬到了半山腰就回去了，一路上見(jiàn)到了許多樹(shù)，開(kāi)著許多漂亮的花兒，其中有三棵是桃樹(shù)。爸爸醒了之后我，們就乘車(chē)回到了老家。我們先去外婆家。晚上吃完飯后，我就跟媽媽去唱歌，哥哥跟爸爸去朋友家坐客
初四，爸爸帶著我們和他朋友的全家去清云山拜神，拜完神我們就一起去大海邊玩。
到了初五，我們吃完早餐就回家了。
這一年的春節(jié)是我過(guò)得最開(kāi)心的一次春節(jié)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
霍朝陽(yáng)：
我感到好奇，為什么摘不到星星呀？
袁際涵：
我感到好奇，世界上有沒(méi)有超人？
大樹(shù)怎么會(huì)長(zhǎng)葉子呢？
我怎么不能長(zhǎng)葉子呢？
啊！我也要長(zhǎng)葉子！
張杰文：
我感到好奇，天上為什么有星座呢？
魚(yú)兒怎么會(huì)在水里呼吸呢？
我怎么不能在水里呼吸呢？
啊！我也要在水里呼吸！
陳奕璇：
別人學(xué)習(xí)怎么會(huì)這樣好呢？
我怎么不能這樣呢？
啊！我也要像她一樣！
王茜婭：
媽媽感到好奇，爸爸為什么用洗衣機(jī)洗襯衣？
何奕汛：
我感到很好奇，太陽(yáng)怎么會(huì)發(fā)光呢？
湯鉞成：
鼴鼠怎么會(huì)挖地道呢？
我怎么不能挖呢？
啊！我也要挖地道！
周昊含：
我們?yōu)槭裁丛诼飞献吣兀?/p>
我怎么不能在天上飛呢？
魏士程：
青蛙為什么會(huì)吃害蟲(chóng)呢？
我怎么不能吃害蟲(chóng)呢？
啊！我也要吃害蟲(chóng)！
孟子源：
魚(yú)怎么會(huì)在水里游呢？
我怎么不能爬上山頂呢？
啊！我也要考到100分！
趙佳妮：
爸爸怎么會(huì)變成男的呢？
我怎么不能變成男的呢？
啊！我也要變成男的!
我很好奇，猴子為什么會(huì)爬樹(shù)呢？
常源：
床怎么會(huì)用來(lái)睡覺(jué)呢？
我怎么不能讓人躺在我的身體上呢？
啊！我也要當(dāng)床！
我感到很好奇，鉛筆上怎么會(huì)有圖呢？
張文沫：
他怎么會(huì)跳拉丁呢？
我怎么不能跳拉丁呢？
啊！我也要學(xué)拉丁！
我好好奇，地上為什么會(huì)長(zhǎng)草呢？
黃蘭嵐：
鳥(niǎo)怎么會(huì)孵蛋呢？
我怎么不能孵蛋呢？
啊！我也要孵蛋！
我感到很好奇，地上怎么會(huì)有魔法呢？
鐘心語(yǔ)：
我很好奇，海豚為什么會(huì)聽(tīng)懂人類(lèi)說(shuō)話(huà)呢？
竇陶然：
孫悟空為什么會(huì)飛呢？
我怎么不能像孫悟空一樣呢？
啊！我也要像他一樣飛！
王思睿：
我感到很好奇，陳老師怎么會(huì)漂亮呢？
趙辰：
媽媽為什么會(huì)染發(fā)呢？
我怎么不能染發(fā)呢？
啊！我也要染發(fā)！
向宇：
她感到好奇，水里怎么會(huì)有大山呢？
余菲凡:
長(zhǎng)頸鹿怎么會(huì)有這么長(zhǎng)得脖子呢？
我怎么不能有這么長(zhǎng)得脖子呢？
啊！我也要這么長(zhǎng)得脖子啊！
我感到很好奇，天上為什么有這么多星星呢？
李婭妮：
大雁為什么會(huì)排成行呢？
我怎么不能這樣做呢？
啊！我也要排成一行！
我感到很好奇，宇宙有什么東西呢？
賴(lài)昱君：
母牛為什么會(huì)生產(chǎn)牛奶呢？我怎么不能生產(chǎn)牛奶呢？
啊！我也要生產(chǎn)牛奶！
我感到好奇，為什么天空會(huì)下雨呢？
梁峻銘：
我感到很好奇，為什么紅領(lǐng)巾是紅色的呢？
段如星：
媽媽怎么會(huì)喜歡洗碗呢？
我怎么不能像媽媽那樣美麗呢？
啊！我也要像媽媽那樣美麗！
我感到很好奇，我們?nèi)祟?lèi)怎樣成長(zhǎng)的.？
楊嘉澍：
他怎么會(huì)不聽(tīng)話(huà)呢？
我怎么不能爬樹(shù)呢？
啊！我也要成為一名航天員！
我感到很好奇，媽媽是從哪里來(lái)的呢？
徐民杰：
黑洞會(huì)把人吸進(jìn)去嗎，我感到好奇。
鄭好：
媽媽為什么要做家務(wù)呢，我感到好奇。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
每一個(gè)孩子都有秘密，我也不例外。可是你知道我的小秘密嗎？
記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，同學(xué)們專(zhuān)心致志的大聲誦讀著課文。突然，老師示意我們安靜，嚴(yán)肅地說(shuō)：“到我這邊過(guò)關(guān)《田園詩(shī)情》這篇課文。”話(huà)音剛落，講臺(tái)下響起了聲聲嘆息：“哎，游戲又‘泡湯’了。”“NO！”“蒼天啊，大地啊！我究竟犯了什么錯(cuò)？”
“可惡！”我沮喪的說(shuō)道，“昨天只顧著玩了，沒(méi)有復(fù)習(xí)！”
“怎么辦啊？難道真的‘看著自己掉進(jìn)洞里去’嗎？”我不禁打了個(gè)冷顫。
“難道，真的沒(méi)有辦法了嗎？”我?guī)缀踅^望了。突然，一個(gè)奇怪而又“邪惡”的.念頭萌生在腦海里：騙！
我不由得被自己這個(gè)念頭嚇了一大跳，如果欺騙老師被發(fā)現(xiàn)的話(huà)，一定會(huì)受到嚴(yán)厲的處罰；可是不這樣做的話(huà)，放學(xué)一定會(huì)被留下來(lái)，那我這個(gè)好學(xué)生的形象瞬間就被毀滅掉了，怎么辦呢？一旦我的“陰謀”成功了，我就可以溜之大吉了。為了面子，我還是“不擇手段”一回吧！于是，我人生中的第一次“欺師大罪”就這么“莫名其妙”的開(kāi)始了。
我手中的語(yǔ)文書(shū)被我握得緊緊的，忐忑不安地跑到老師面前背誦起來(lái)：“田園詩(shī)情。荷蘭 ，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)……”
“停！背得很有感情！直接從最后一小節(jié)背起吧！”老師和藹地說(shuō)。
“這就是真正的荷蘭。”我面帶微笑，富有感情的背了起來(lái)，鬼才知道我在想什么。
“好！過(guò)！下一個(gè)！”老師沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出了太陽(yáng)般的微笑。“陰謀”得逞了！我心里的一塊大石頭終于落地了！
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一只獅子不停的追著我跑，說(shuō)讓我重新背書(shū)，不然就吃了我。我被這個(gè)噩夢(mèng)驚醒了，心想，以后一定要及時(shí)完成好老師布置的作業(yè)，再也不能耍小聰明欺騙別人了。
我的小秘密講完了，你的呢？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。
他的肩上掛著一個(gè)舊得發(fā)白的大書(shū)包，一身半舊的衣褲，矮個(gè)子，厚嘴唇，跟著班主任蘇老師走了進(jìn)來(lái)。他以粗重的聲音自我介紹：“我叫萬(wàn)達(dá)。”那濃重的鄉(xiāng)下聲音，把同學(xué)們都逗樂(lè)了。有人竊竊地議論起他來(lái)，他卻一副憨相，不羞不惱地一點(diǎn)兒不在乎。
蘇老師指指我身旁的座位，安排他和我同桌。看著他大步走過(guò)來(lái)，我雖一臉不高興，可也毫無(wú)辦法。我故意把椅子往那邊拉一下，不給他留多少空位，他卻不介意，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭就坐下了。我把臉一扭，假裝沒(méi)看見(jiàn)。
上學(xué)，放學(xué)；上課，下課。一天天地過(guò)去了，我對(duì)他總是一副旁若無(wú)人的冷面孔。他總是行色匆匆地來(lái)去，悶聲不響地寫(xiě)、算，好像無(wú)暇留意我的態(tài)度。時(shí)間久了，我不禁暗自嘀咕：“這個(gè)憨小子是不是腦子里面少根筋啊?”
有一天上早讀課，鈴聲早已響過(guò)，他才抱著那個(gè)破舊的、沉甸甸的大書(shū)包匆匆進(jìn)來(lái)，嘴里還不住地叨念著什么。同學(xué)們都偷偷地笑。他卻目不斜視，直奔自己的座位。笑聲大起來(lái)，他惶恐地四下一看，發(fā)現(xiàn)蘇老師站在教室里。他先是一愣，接著，用手抓抓頭皮，急轉(zhuǎn)身“逃”出了教室，那個(gè)沉甸甸的大書(shū)包還抱在懷里。笑聲更響了，蘇老師也忍不住笑了。“報(bào)告!”門(mén)外響起了莊重的聲音，他再次走了進(jìn)來(lái)，恢復(fù)了平日的那副神態(tài)，在眾目睽睽之下穩(wěn)穩(wěn)地走到座位前坐下。
我早笑得直不起腰來(lái)，用嘲諷的.眼光瞥了他一眼，心想：“這個(gè)傻小子，真是‘少根筋’!”一下課我便把“少根筋”的稱(chēng)呼給他散布開(kāi)來(lái)，從此，他就有了這個(gè)外號(hào)。
有一天，我是值日生，下課時(shí)忘了擦黑板。上數(shù)學(xué)課了，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)走到門(mén)口，滿(mǎn)黑板還是上一堂語(yǔ)文課的板書(shū)。我心里一緊，還沒(méi)等站起來(lái)，“少根筋”已一個(gè)箭步?jīng)_上去，拿起黑板擦擦起來(lái)。他很快地?fù)]動(dòng)著胳膊，身體隨之搖擺著。我真想去換他，可轉(zhuǎn)念一想，又坐穩(wěn)了：“想表現(xiàn)就讓他好好表現(xiàn)吧。犯傻!”我心安理得地看著他在粉塵中“縱橫馳騁”的憨態(tài)。
不久，學(xué)校選拔參加市語(yǔ)文競(jìng)賽的選手，“少根筋”竟然人選。我很不以為然：“僥幸碰上了，就憑他那個(gè)少根筋的大腦，哼!”
一周后，班上都在傳說(shuō)“少根筋”獲得了一等獎(jiǎng)。我不信：“真是天大的笑話(huà)!說(shuō)不定是誰(shuí)在奚落他呢?”可是，周會(huì)課上，蘇老師正式宜布了這個(gè)消息。我猶如遭了當(dāng)頭一棒，被打槽了。我不禁自問(wèn)：“到底是誰(shuí)傻?誰(shuí)腦子少根筋?"我前思后想，臉越來(lái)越燒。
第二天，同學(xué)們還在議論著“競(jìng)賽”和“獲獎(jiǎng)”的事，對(duì)他投以敬重的目光。可他呀，像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，仍舊是行色匆匆，埋頭讀書(shū)，仿佛連坐在身邊的我的微笑都沒(méi)留意到。
時(shí)間久了，我明白了他就是這樣一個(gè)人，永遠(yuǎn)在做他自己，不在乎別人怎么說(shuō)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
星期六上午的金筆作文課上，老師說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲---扳手腕。”大家聽(tīng)了都高興地跳起來(lái)。
老師把我們分成兩大組，我們是勝利組，他們是冠軍組，我們派出的是王晨，他們派出的是高晨浩。
兩個(gè)大力士摩拳擦掌，滿(mǎn)懷信心地走上講臺(tái)。他倆把肘部平放在桌子上，兩手相握。只聽(tīng)老師一聲令下：“開(kāi)始！”只見(jiàn)他倆迅速把手握緊，咬著牙，瞪著眼，恨不能把對(duì)方一下子就扳倒，雙方似乎都使出了吃奶的勁，不分上下，小臉都憋得通紅。我們大聲為他們吶喊助威，大家有的'跳，有的叫，有的站在椅子上觀戰(zhàn)，終于在持續(xù)了好久之后，高晨浩把王晨的手扳倒在了桌子上，大家歡呼起來(lái)。
比賽結(jié)束了，雖然我們隊(duì)輸了，但我們?nèi)匀煌娴姆浅ｉ_(kāi)心。
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