(薦)小學小學生優秀作文8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學小學生優秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學小學生優秀作文 篇1
又到了一年秋天，天氣好像驟然變冷了，許多還 青如翡翠般的葉子接二連三地被卷在風中落下來，讓人看了不覺心疼。
一向守時的班主任丁老師今天不著怎么了，一直沒出現，我們也沒怎么在意，一個上午便在打打鬧鬧中過去了。
伴著下午第一節課的鈴聲邁入教室的，正是一上午沒見的丁老師，只見他右胳膊突兀的被一塊花格子布吊在了脖子上。
揮了揮手，他只是輕描淡寫地說了一句，早上被車撞了。一節課的時間飛快的掠過，一切好像正常的不能再正常，除了丁老師偶爾右臂被迫動一下時，頭上冒出的細汗。
偶然中的'偶然，我進辦公室搬作業本，轉頭間，不經意的看見了一個吊著右臂的身影，正用左手別扭地翻著作業，看到錯處時，已不能像往日一般用右手瀟灑地用紅筆在作業本上打一個大紅叉，只能用左手勉強握著筆在題號上艱難地畫一個圈。
不小心碰到右手時，還 會疼得倒吸一口冷氣。不忍再看下去，我匆匆搬起作業，逃似的跑出了辦公室。
想起平時對待數學作業漫不經心的態度，不禁有一種愧怍從心底濃濃的蔓延開來。
眼前又有黃葉打著旋飄過，默默地對樹上自己奮斗一輩子的成果——葉間那小小的花告著別。風中飛旋的黃葉與辦公室里辛苦的身形在眼前重疊了，眼眶酸酸的。
對我們來說，只需要在路邊的小攤上花上一點錢，就能欣賞到最嬌艷的花朵。等花敗時，只需花上一點時間再買一束。然而，等待一朵花開，卻需要很長很長的時間。對于葉子來說，等待一朵花開，需要花上它的一輩子。對于它來說，是值得的吧。只要能在風中看到那嬌艷的顏色，就算下一刻要被吹到地上任人踐踏，一個輪回的努力，也算沒有白費。
這風中的身影，在我眼中，才是最美的。
小學小學生優秀作文 篇2
我買了一個風箏，那是一個藍底黃面的“比卡丘”風箏,我跑一跑，風箏升上天以后，我就慢慢的'放線，呀，放的好高。
一會兒，飛來幾只小鳥，他們圍著“比卡丘”風箏嘰嘰喳喳的叫著，好象在說：“你是從哪兒飛來的？好漂亮呀！”
五顏六色的風箏隨風飄蕩，襯著瓦藍瓦藍的天空，顯得更加鮮艷，更加美麗……
小學小學生優秀作文 篇3
一、主題思想
《題破山寺后禪院》是一首題壁詩，這首詩描寫了了清晨寺后禪院的清幽脫俗的美好景致，抒發了作者寄情山水的隱逸情懷。
《左遷至藍關示侄孫湘》是一首比較深刻的政治抒情詩，詩人把朝廷的腐敗同自己的不幸遭遇結合到一起來寫，表白了自己為朝廷革除弊政的忠心和勇氣。
《別云間》是詩人在故鄉被清兵追捕時所作的一首悲壯慷慨的絕命詩。全詩抒發了詩人對故鄉的深深眷戀、對破國亡身的悲痛和誓死不屈的抗清決心，表現了詩人大無畏的英雄氣概和熾熱的愛國熱忱。
《水調歌頭》這首詞通過中秋醉酒賞月，以奇特的想象抒發了作者政治失意的苦悶和對弟弟子由的懷念之情，表達了作者曠達樂觀的人生態度和對生活寄托的美好祝愿。
《醉花陰》這是一篇相思之作，通過對閨中環境和重陽佳節把酒賞菊的孤獨寂寞之感的描寫，表達了對丈夫無比深切的思念之情。
二、思路結構
《題破山寺后禪院》以由外入內的游寺的路線貫穿全詩。首聯從“入古寺”“見高林”寫起，點明游寺的時間，烘托幽深的氣氛，頷聯寫踏竹徑，到進禪房，抓住山寺獨特的景物，描繪了山寺幽深寂靜的景色；頸聯點明全詩主旨，種種景物的描寫，都是圍繞“潭影空人心”層層鋪墊；尾聯以鐘磬音響輕輕回蕩，烘托萬籟俱寂的寧靜氣氛。全是井然有序地塑造了一個幽靜、高遠的境界。
《左遷至藍關示侄孫湘》全詩敘事、寫景、抒情融合為一。首聯：直言獲罪被貶原因。“朝奏”與“夕貶”相呼應，表明意外獲罪之迷。“路八千”由貶謫之遠，說明獲罪之重。頷聯：表明自己為朝廷革除弊政的忠心及不顧惜衰朽殘年的勇氣，言詞之中充滿著對因忠而得禍的怨憤之情。頸聯：借景抒情，念家人，更系國事，情悲且壯，進一步抒發非罪遠謫的不平。尾聯：對遠道而來的.侄孫韓湘交代后事，情調凄楚、心緒沉痛，蘊含著詩人難以言喻的憤激情懷。
《別云間》全詩緣事抒情。敘事上，由遠及近，漸次推進；感情上，由悲而烈，逐層加深。首聯：寫自己抗清的經歷和現在的遭遇。頷聯：作者將個人的遭遇與國家命運聯系起來，表達了對清軍入侵中原的強烈義憤和對國家前途的深切憂慮。頸聯：表明詩人就義之前的思鄉之情。尾聯：表達詩人堅定的抗清斗志和對抗清事業的必勝信念。
《水調歌頭·明月幾時有》按問“天”一一問“月”一一問“人生”的思路，層層遞進。
詞前小序，敘述作詞的原因，領起全篇。上片：寫詞人歡飲時的想像，刻畫了一個空靈澄澈的境界，表達了詞人對美好生活的追求。下片：寫“無眠”時對人生哲理的探求，表達了作者的豁達胸襟和對親人的懷念。
《醉花陰》這首詞上片開頭寫節日的無聊與閑愁，一個“愁”字奠定全詞基調。后二句寫佳節重陽的夜晚。一句“涼初透”，給人以凄清寂寞之感。下片寫獨自對酒賞菊以及內心的愁緒。開頭二句似乎寫得閑雅灑脫，良辰美景自得其樂，但因酒前花下少了一個人，于是有了下面的凄涼意境。“莫道”是突兀而來，三個句子三個層次，不消魂承上逆轉，引出下句“西風”，使重陽佳節帶上蕭索的凄涼；最后推出“人比黃花瘦”的警句來，是重陽“愁”的歸結。“瘦”是全詞詞眼，主題所在。全詞以“愁”字起，以“瘦”字止，寄相思之情，抒離別之苦。
小學小學生優秀作文 篇4
曾經有這樣一個女孩，她，不引人注目；她，不溫柔嫻淑；她，就是一個大大方方的女孩，卻很細心，成績又好，把自己的每一件事都做得踏踏實實。這個人就是我。
我不怕別人說我自大，因為我覺得時時刻刻能提醒我的就是鼓勵，我無時無刻不覺得自己比他們特別，但同時也很累。與其說累，不如說快樂，媽媽給我報的.輔導班，讓我擁有了許多友愛。媽媽對我的愛就像是要摘下一萬顆星星做我的宇宙一樣。從小我就有一個夢想，那就是考上清華北大，給家人爭光，為自己喝彩。
我一直有一個幻想，讓自己當上老師，因為我覺得老師的職業最為神圣，面對可愛的孩子們，把他們教為棟梁之才。看著他們慢慢變大，也感覺到自己變老。
暑假來臨，媽媽中午讓我自個兒學習數學題，我已經學到簡易方程了；晚上，媽媽便給我提單詞，讓我背課文。
我的生活太幸福了，所以必須給我挫折，但我一定會闖下去，踏出第一步的！
小學小學生優秀作文 篇5
哎，明天就是媽媽的生日了，可是我該給媽媽送點什么呢？送花？還是送給媽媽一個擁抱？我輾轉反側。
第二天一早，妹妹跑到媽媽房里說：“媽媽，我愛您，好愛好愛您......”說著，就往媽媽臉上送上她那可愛的、嫩滑的小嘴。妹妹送給了媽媽一個吻，我到底送給媽媽什么呢？我想啊想。
有了，送給媽媽的這個禮物既不要錢，又能表達出我的心意。邊想就把梳子拿在手中，坐在媽媽后面：“媽，今天是您生日，讓我來為您梳頭吧！”
“好。”說著，我用梳子梳她那長長的頭發。在不經意間，在媽媽長長的、粗糙的頭發中我發現了幾根白發。唉！媽媽為了讓我們吃好、穿好，供我們上學都已經忙白了頭發。
我很想哭，但我只能讓淚水在眼眶里打轉，不能哭，因為我知道，如果淚水落了下去，媽媽會心疼的。
我繼續為媽媽梳頭。從上面往下梳，遇到一個結巴，我先用手把有結巴那一處抓住，再用梳子梳，每梳一下，就問：“媽，疼嗎？”
“不疼。”媽說。結巴開了，我用雙手把全部頭發捏在一起，我不僅感受到了媽頭發的.粗糙，還感受到了媽的痛，媽的苦。再用一只手捏住，用另一只手拿梳子。梳好了，再用膠帶捆住，最后再梳幾下，就好了。
“媽，梳好了，怎么樣？還行吧。”我自豪的說道。
“我的好女兒，你梳的很好，媽謝謝你了。”媽說。
“媽，不用謝，這是我應該做的，而您為了我們，都已經......”我的眼淚最終還是落了下來。
“沒事的，別哭了。”媽用手幫我把眼淚擦干了......
說心里話，第一次，第一次，第一次啊，我從未給媽梳過頭。在今天，我終于像媽媽給我梳頭一樣第一次給媽媽梳頭。
孝心并不是晚輩為長輩做多么偉大的事情，孝心其實就體現在這一言一行之中。
小學小學生優秀作文 篇6
今天，我同媽媽一起到興慶公園去打羽毛球。
眼看媽媽已經贏了十分，而我卻還是零分，我十分著急，發了一個高射球，誰知這個羽毛球像一個不聽話的小朋友直沖高高的樹杈，呆在上面不下來。“這可怎么辦？”媽媽焦急的看著我。羽毛球在離地面約五米高的樹上。“有了。”我撿起一根木棍，拋了上去。木棍沒砸到羽毛球，而且還被掛到書上了。或許羽毛球拍更能咋的目標。我使勁把羽毛球拍往上一扔，沒有砸中目標，羽毛球拍從空中落下時，摔的變形了，媽媽說：“真是一個物品損壞機，算了，我們不要了。”我相信一定有辦法讓羽毛球下來。我又試著拿小石子往上扔，始終沒有擊中目標。我滿頭大汗，精疲力盡。羽毛球仿佛在得意的說：“哈哈，我就不下來，你能把我怎么樣？”我看著他，又著急又無助，這時，媽媽走過來遞給我一瓶水說：“你一定渴了吧，喝一點水。”我靈機一動，我有辦法了，我拿著媽媽給我的'水瓶，看準目標，使勁往上一扔，羽毛球真的被砸下來了，我十分高興，說：“看你還怎么嘲笑我，被我戰勝了吧！。”
這件事讓我受到了啟發，遇到困難，一定要多想辦法，只要堅持到最后，夢想總有一天會實現。隨后，我和媽媽帶著可愛的羽毛球高高興興的回家了。”
小學小學生優秀作文 篇7
無論冬怎么胡鬧，春也總會來亮一亮相，向全世界展示她的美麗。在冰雪融化的小河，在街道旁的柳樹上……到處都有春天的氣息。
如果有一天你一直看慣了鉛色的天空，突然有一天藍了起來；如果有一天你吹慣了凜冽的寒風，突然有一天捎來了暖意。而太陽又欣喜地從林間露出黃胖的臉蛋，好像破天荒一次照到這里，你一定會驚訝。第一批小花站在風中輕點頭；第一批小蟲子把觸須探出了泥土；第一批小動物在冬雪還沒化盡的田野誕生……
春，一場春雨，一場春風，都變化多端，先說那一場雨，雨，下落到竹林里，林間透過月光，下著一場雨，仿佛進入了仙境一般。
而風，在天上自由自在地飛，有時還把白云當作氣球吹來吹去，它的自在讓心里沉重的`人們放松了心情……
而春天最美麗的氣息和最耀眼的氣息則是一枝枝一朵朵綻開臉寵的“小公主”，她們爭奇斗艷，爭相開放，都希望自己第一個被人看見，又好像在辦比美大賽似的。
我來到鄉村，沿著小河走。小河里密密匝匝地浮著木材，人們開始利用流水輸送冬天砍伐下來的木材了。在小河注入大江、大湖的地方，木筏工人做了一道堰，堵住小河口，在那里把木材編成木筏，繼續向前輸送。
我在一棵云杉樹下，找到一個大螞蟻窩。起初我以為這不過是一堆垃圾和老針葉呀，怎能想到會是一座螞蟻城呢？原來一只螞蟻也沒看到，簡直就是一座空城。現在好了，雪化了，螞蟻都出來曬太陽，在長期的冬眠之下，它們非常虛弱，粘在一起，黑糊糊地一團團，我動了動它們，可它們已連反擊的機會也沒有，看來得過幾天才能好。
春天的氣息無處不在，只要認真觀察，一切都有結果，甚至比我發現的還多喲！
小學小學生優秀作文 篇8
經常捧起一本名著，緩緩閉上眼，美麗畫面總在我眼前浮現，這就是我家的寶貝---書。
它是一把金鑰匙，開啟知識的大門；它是一對翅膀，帶我飛向藍天。一番品讀后，我總是思緒萬千。
坐在草地上，沐浴著陽光，翻閱著書卷。我仿佛感覺到時光倒流了，我又見到媽媽那疲憊不堪的身影。這一刻，我懂得了……
在空余時間，書總是陪伴著我。它成了我最好的伙伴。牽著我的手，穿越時空，帶我回到過去，飛向未來。
它讓我作家夢的花朵，就此美麗綻放。我喜歡上了它，再也離不開它。作文得了獎后，我最要感謝的就是它。
書雖然不言不語，但從它的內容里我知道了它想訴說的話，我因此愛上了學習、看書。
有一晚，我驚奇地發現，書是活的。那晚，我睡不著，下了床，準備去散步。書房里竟閃出一道耀眼的光芒，我順著光走過去，竟是書發出的光。我知道，這是知識之光。書還散發著淡淡清香，我知道，這是知識的`味道。我滿臉驚訝，書更是長出了一雙手，做成喇叭狀，好象在我對說什么。我彎下身子，把耳朵湊到書的身邊，它并沒有告訴我什么。我有一種強烈的愿望，我要看書！書很自然地打開了，翻到69頁。我看見殘疾女孩天使般的微笑……
書是在提示我什么嗎？我家的寶貝……我明白了，謝謝你！
我走進一本書中，那里有一粒種子。我把它種了下去，只見它很快長成了一棵參天大樹，樹上結出了許多書，樹下的殘疾女孩，對著我笑呢……
不如趁著頭發還未蒼白，多讀一些寶貝書吧！
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