小學小學生優秀作文優選8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學小學生優秀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學小學生優秀作文 篇1
20xx然后5月12日14時28分，我的祖國的心臟之地——汶川，頃刻之間，
天翻地覆，山崩地裂。
那一刻，岷江兩岸，川北山地，瞬間成為一片片廢墟，斷路，斷電，斷水，斷通信……城、鎮、村成了一個個孤島。
鄉民壓在廢墟里，學生壓在廢墟里，工人壓在廢墟里……
幾十萬人受傷，幾百萬人無家可歸，更有數萬人長眠不醒……
一片片黑暗中，一片片廢墟上，閃動軍人的身影，閃動著醫護人員的身影，閃動著志愿者的身影，閃動著國際友人的身影……
那些身影像春風，播撒希望、播撒愛心，播撒溫暖，播撒力量。
“一方有難，八方支援”，有錢的出錢，有力的'出力。你在災區徙手挖出幾十條生命，他堅守崗位獻血捐款捐物；你是億萬富翁出手就是上億，我是小學生捐出僅有十元零花錢。有一位殘疾小乞丐連乞討了三天，得了405元，全部捐給了紅十字會，當工作人員接過他那帶著體溫的零鈔時，都感動地流下了眼淚。讀著這個真實的故事，我也為之動容。
是的，愛心沒有貧富之分，愛心是等價的。只要你真誠地與祖國共度難關，那就是崇高。
如今，汶川成了新汶川，四川成了新四川。因為十三億炎黃子孫緊緊地護衛著她，把愛傳給她；因為我們血脈相通，把溫暖傳給她；
因為我們眾志成城，祖國屹立東方！
小學小學生優秀作文 篇2
哎呀！撲通一聲，我跌進了時光隧道，來到了未來世界。啊！未來的世界奇妙啊！一座座高樓大廈拔地而起，公路上行駛著太陽能汽車，家家都有一位機智能干的機器人保姆。我翻了一下日歷，原來我來到了20xx年。二十年后的我身高1.75米，著一身天藍色西裝，一頭烏黑的長發披散在肩頭，出落的年輕漂亮，也變成熟了許多。我在清華大學當了一名老師，正帶著學生們暢游知識的海洋，攀登知識的高峰，在書山上灑下一路的芳香。
今天，到了我小學同學聚會的時間了，我把自己喬裝打扮了一番，乘坐太空飛機，十分鐘后來到我們的`母校:龍山小學。再用玻璃積木堆砌的金碧輝煌的中心大禮堂里，同學們正熱火朝天的聊著天，我環視了一下他們，都更高了，都成熟了。我急忙與大家一一打下招呼，加入了同學們的這場聊天盛宴當中。同學們的工作五花八門：有的當了一名科學家，一項項發明創造造福人民；有的當了一名航天員，在太空中探索奧妙；有的當了一名醫生，救治了許多人民；有的當了一名廚師，把美味的佳肴獻給人們……
我瞪大了眼，瞧，李凱悅當了一名女特警，威風凜凜，逮住小偷，保衛人民美好家園。她穿著整齊，一身黑色。他向我介紹了他們特警的工作，特警必須具備堅韌不拔的用于犧牲精神。哪里最艱苦，哪里需要幫助，她們隨時出現在哪里。
我又看到了張鑫鈺，她成了一名舞蹈家。每天穿著亮麗的衣服，在舞臺上盡情跳舞，把最優美的舞蹈帶給大家，是那樣的漂亮、美麗、阿娜多姿，贏得了觀眾們的熱烈掌聲。
聚會的時間快要結束了，同學們七嘴八舌的議論著，好像有說不完的話、道不完的情。大家手牽著手，流露出的依依不舍的神情。“快起床了”我揉揉惺忪的眼情，原來是一場夢啊！二十年后如此的美好！如此的多姿多彩！
小學小學生優秀作文 篇3
醫生──我的夢想職業,一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。人生如船，夢想是帆，每個人都有只屬于自己的夢。“中國夢”是每個人的夢，就好像每個人都可以仰望星空，星光灑在每個人的臉上，照亮更加豐沛的人生。
我的夢想是當一個可以救死扶傷、挽救生命的醫生。
我從小就非常羨慕這個職業，那個時候，我想我長大了我也要當一名醫生。為祖國醫療衛生事業發揮自己的聰明才干。醫生全心全意的付出，得到的是病人的康復，而自己能得到助人后的快樂。
我夢想以后有一手精湛的醫術，一名神奇的中醫，像扁鵲一樣神奇。
我想大多數的.人都會想去大城市工作，可我想去的地方是戰爭的前線，在那里有許許多多的人奄奄一息，我想那里才是一個醫生真正能發揮出自己水平的地方，在那里用妙手回春的醫術，救死扶傷的精神去救治那些真正需要我的人，當這樣的醫生才是真正有意義有價值的醫生。
當然，夢想的實現只靠實干，不靠空想。所以我要從小認真學習打下堅固的基礎，才能為我的夢想的實現邁進一步。
小學小學生優秀作文 篇4
今天，我和媽媽去樓下買今天中午吃的菜。
到了菜市場，媽媽給我20元零錢，我先買了一把西蘭花菜，用了3元5角。接著我買了3只雞蛋，用了4元5角。然后我買了一塊肉，用了3元。最后我還買了一把小白菜，用了2元5角。今天我用了13元5角，我把剩下的6元5角還給了媽媽，和媽媽回來家。
小學小學生優秀作文 篇5
《雪孩子》原文再現
下了一天一夜的大雪。房子上、樹上、地上一片白。
兔媽媽要出去找吃的。她堆了一個漂亮的雪孩子，讓他和小白兔一起玩。
看著可愛的`雪孩子，小白兔真高興。他和雪孩子又唱又跳，玩得很開心。
小白兔玩累了，就回家休息。屋子很冷，他往火里加了一些柴，就上床睡覺了。
火把旁邊的柴堆燒著了。小白兔睡得正香，一點兒也不知道。
雪孩子看見小白兔家著火了，就飛快地跑了過去。
雪孩子從大火中救出了小白兔，自己卻化了。
雪孩子哪里去了呢？他飛到了空中，成了一朵白云，一朵很美很美的白云。
采蘑菇——《雪孩子》續寫
冬天來了，雪花在空中飛舞著！雪孩子又回來了！
一天，小白兔和雪孩子到山上采蘑菇。采著采著，來到了一條小溪邊。小白兔覺得口渴了，就想去喝水。它小心翼翼地走到小溪邊，輕輕地捧起一些水，喝了一口！
突然，小白兔驚奇的發現，小溪里竟然有幾條可愛的小魚！它忍不住想抓幾條回家養。
小白兔拿起籃子，輕輕地把籃子放進水里，往小魚的方向舀去。可是，小魚一下子都游走了。小白兔急了，拿起籃子追了過去。 “撲通”一聲，小白兔掉進水里了。小白兔一邊撲騰，一邊大聲呼喊：“救命啊，救命啊！”
此時，雪孩子正在樹下專心地采著蘑菇呢！他聽見小白兔的呼喊聲，趕緊扔下手中的蘑菇，飛奔到小溪邊。眼看小白兔就要沉到水里去了，雪孩子趕緊撿了一根長長的樹枝，把小白兔拉了上來。
小白兔感激地說：“雪孩子，謝謝你又救了我！”
雪孩子說：“不用謝，我們是好朋友！以后，你一定要注意安全，不能再隨便玩水了！”
小學小學生優秀作文 篇6
1月8日 星期2 天氣：晴
在美術課上，我的彩筆沒水了，我就向劉杰借，她爽快的1口答應了。她真是個愛幫助別人的好孩子。
1月9日 星期3 天氣：晴
今天我抄了3篇課文，累得我手都酸了，不能多寫日記，我要去休息去了。
1月10日 星期4 天氣：陰
媽媽的手真巧，能給我做各種各樣的.毽子，我真喜歡它們。每天吃過晚飯，我就開始踢毽子了，直到我出了1身汗，熱死我啦！但我很高興。
1月11日 星期5 天氣：晴
今天紛紛揚揚的雪花從天上飄下來了，真象無數的花瓣。我走進學校，看見同學們在堆雪人，打雪仗，滾雪球。我興沖沖的放下書包也加入了堆雪人的游戲中，真希望大雪永遠下不停。
1月12日 星期6 天氣：晴
今天我讀了《小貓學本領》這個故事，貓媽媽有兩個小寶寶，小花貓學本領時，瞪大了眼睛，認真看，仔細聽，很快就學會了。小黃貓東瞧瞧，西看看，總也學不會。我要學習小花貓。
1月13日 星期日 天氣：晴
今天我在圖畫班上畫了7只小動物，有小刺猬、小豬、小貓、小兔子、小馬、小象和小老鼠，所有的小動物都笑咪咪的，老師很滿意，我也很滿意。
1月14日 星期1 天氣：晴
今天，媽媽給我做了臘8粥，我問媽媽為什么要喝臘8粥呀？媽媽說因為臘7臘8，凍掉下巴，這是冬天最冷的日子，喝了熱乎乎的臘8粥，人們就不冷了，我不想凍掉下巴，就喝了兩大碗。
小學小學生優秀作文 篇7
去看美麗的梨花。
美麗的梨花掛在粗大的枝條上，它的母體要比杏樹茁壯。加上杏花如粉面，帶出嬌羞樣。它則是活潑的性格，不加躲閃，在我的注目下而大大方方，就如一個大家閨秀。
杏花的滋味濃烈一些，在鼻尖嗅吸，你會覺出，美麗的梨花的清雅。美麗的梨花以純凈、潔白、味淡而知名。這是一種脫俗的花。
美麗的梨花與桃李同在，卻不爭春。以美麗的梨花入詩入文少，大約它不是遷客騷人的愛物。我去看花，其實也源于桃花的柔情牽動。美麗的梨花開了，有些孤僻。它的葉片，包裹著柱蕊，似乎就在掌心，長出森林。這需要一些精巧的心思，俯下身子，目光聚焦在這里。微觀被視覺放大，這份奇美才會入心。
去看美麗的'梨花，帶來福氣。許久沒有這樣高興，有好的訊息，就如石子投湖，讓幸福和快活的漣漪在心湖蕩漾。
和煦的春風在四野里游移，就如把一匹小馬放出去，任由它撒著歡兒。可是這春風與我的內心隔離著，它們是兩個世界。
只有當心湖蕩漾的時刻，春風也風情萬種，進入心里的世界了。
美麗的梨花，在春風中把潔白的零落的花瓣灑在草地上。在翠綠的絨毯上，這些帶著純潔品格的殘片，與我一起。憐惜的感覺，這一時也滋生出來。
美麗的梨花是為了開花的季節來的。與我的邂逅，也許會把一季一年的生活，裝飾出幸福的圖樣。
美麗的梨花如雪。尤其在冬季的身后，這一枝又一枝，掛滿了略顯憔悴的美麗的梨花，確乎就是延續了雪花的神韻。
春天里，花朵倒比葉子更先進。還不覺芽尖穿透才泛綠的樹皮，最為快活的朵朵，首先占據了樹端。
美麗的梨花稍遲，給了一些葉片機會。如此，花與葉在半空聚會了。做花可是不占盡先機，給葉子繁榮以空間。
這也算美麗的梨花的一種品行吧。
小學小學生優秀作文 篇8
受我的爸爸我的媽媽的影響，我從小就愛沂書。記得5歲以前，我還不識字，就聽我的媽媽講書上的故事，我覺得非常有趣。當時，我就想：要是自己也能看書上的故事，把它講給我的媽媽聽該多好啊!于是，能識字、會看故事書成了我內心的最大愿望，每次，只要看到大人們在看書，我也會捧著一本兒歌書，裝模作樣地逐個指著字，高聲朗讀早已背得滾瓜爛熟的兒歌，功夫不負有心人，慢慢地，我竟在不自覺中認識了很多字，真的一個人能念陌生的兒歌，看較短的故事了。拼次看完，我總要晰睜呀呀地讀給我的媽媽聽，然后仰起幼稚的小臉，等待著表揚……內心的激動可想而知。
10歲時，我就已經能看《三國演義》《水滸傳》《西游記》等名著原本了，其中給我印象最深的人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬了。他上知天文、下識地理，能讓天地飛沙走石，能讓山河自動讓路。但孔明先生的這一切，我總覺得也得益于他博覽群書。因此，對他的崇拜化作了我讀書的不竭動力。
如果說，以前我看書純粹是為了“好看”“有勁”，那么，現在己讀小學六年級的我則真正體會了“開卷有益”。記得有一次，我和我的媽媽進行一次畫畫猜歇后語的比賽。剛開始，我的媽媽一路領先，我凈輸，可到了最后，我竟然利用從課外書上看到的'“死諸葛嚇走活司馬——生不如死”這個歇后語把我的媽媽難倒了，為了這，我還得意了好兒天呢!
還有一次，語文課上教《長征》一文，同學們提問“五嶺”是什么意思?紅軍為什么要進行長征?我一聽，嘿，剛看過的魏巍寫的《地球的紅飄帶》上不都寫著嗎?于是我站起來，帶著激動和些徽的自豪解答了同學們的疑問。聽著大家的嘖嘖稱贊，望著老師那充滿贊許的眼神，那一刻，內心漲涌著一種對優秀課外讀物的無比親昵與感激之情。
如今，嘗到課外閱讀甜頭的我，更是和好書成了形影不離的好朋友。告訴大家一個秘密，我長大后還想當一個文學家呢!
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