精品一区二区中文在线,无遮挡h肉动漫在线观看,国产99视频精品免视看9,成全免费高清大全

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時間:2023-11-05 12:24:04 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

實用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【經(jīng)典3篇】

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【經(jīng)典3篇】

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  最近這幾天,我們學(xué)校的走廊上全都是在津津有味地用放大鏡來取火的.人。有的燒了白紙,有的燒了樹葉,有的甚至燒了鉛筆。剛好今天是星期六,我也想做做這個實驗。

  早上太陽出來了,我?guī)е糯箸R和紙下樓。我用放大鏡對準(zhǔn)太陽,再在下面墊上一張紙,紙上出現(xiàn)一個大圓圈。我把放大鏡左右上下移動,終于出現(xiàn)了一個光亮的小圓點。我坐在那里一動不動,可是過了好久紙也沒燒著,于是我就想:可能現(xiàn)在的太陽還不猛烈,中午再來吧!

  到了中午,我迫不及待地跑下樓,坐在烈日下擺弄放大鏡。過了一會兒,我已經(jīng)滿頭大汗,可是紙沒一點變化,還是耐心等待吧。又過了半個小時,我已經(jīng)耐不住了,我摸了一下紙,一點兒也不熱。我確定實驗失敗了,只好垂頭喪氣地回家了。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  你們想看看未來鞋子是什么樣的嗎?那就跟我來吧!

  制作未來的鞋子的材料是用人們平時丟棄的廢布、膠皮等加工出來的材料做的,很環(huán)保,而且穿上去很舒服,因為鞋底是軟的呢!

  未來的鞋子的顏色由你定。如果你不知道調(diào)什么顏色好看,就按下附贈的搖控器上的粉色按鈕,它會自動調(diào)配顏色,直到你滿意。

  未來的鞋子的樣子和現(xiàn)在的`鞋子一模一樣。但它是會變的哦!比如你要登山,它就會自動變成登山鞋;如果在下雨,雨水很多,它會自動變成防水鞋;當(dāng)你表演時要穿皮鞋,而表演完又要做體育運動,不用擔(dān)心,它會自動變成運動鞋。

  如果你的鞋子臟了,不要怕,你只用按下?lián)u控器上的白色按鈕,鞋子就會煥然一新。

  未來的鞋子還有一個特殊功能——轉(zhuǎn)移。例如:當(dāng)你起床晚了,上學(xué)要遲到了,只用按下?lián)u控器上的紅色按鈕對著搖控器說出你要去的地方的名字,兩排輪子就會從鞋子底伸出,帶你躲避障礙物,安全、快速的把你帶到學(xué)校。

  人會長大,腳也會長。當(dāng)你穿不下這雙鞋子時,別煩惱,未來的鞋子會跟隨你的腳變大哦!

  還有,假如是冬天,你的腳在鞋里很冷,就按下?lián)u控器上的橙色按鈕,鞋里就會根據(jù)你腳的溫度釋放出在熱天儲存的熱能。相反,在夏天,你的腳在鞋里很熱,只要按下?lián)u控器上的紫色按鈕,鞋里就會根據(jù)你腳的熱度釋放出在冷天儲存的冷氣。

  怎么樣?你們想擁有這樣的鞋嗎?那就讓我們好好讀書,更加努力。我相信不久之后,我們都會穿上這樣一雙鞋的。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  1. 重點突出,中心明確,立意鮮明。

  2. 觀點明確,好惡立場分明,使人一目了然。

  3. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無贅意。

  4. 主題嚴(yán)肅,思想高尚,進取心較強。

  5. 中心不夠明確,立意不夠清晰。

  6. 主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫作目的不清。

  7. 雖有中心主題,但表達不夠充分有力,言而不實,空而無力。

  8. 主題不夠嚴(yán)肅,思想之中尚有糟粕。

  9. 情節(jié)曲折,敘事過程有一定的起伏感,體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美,引人入勝。

  10. 情節(jié)波折性較強,于平常之中生意外,能引起讀者的注意。

  11. 情節(jié)變化不落于俗套,偶有懸念驟生,波瀾迭起,出人意外,事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

  12. 情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。

  13. 情節(jié)變化平淡無奇,缺乏新意。

  14. 情節(jié)平直,毫無懸念,平鋪直敘似記流水賬。

  15. 過程詳細,結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理,給人以虎頭蛇尾之感。

  16. 構(gòu)思不合常理,內(nèi)容漏洞百出,不能反映生活的真實。

  17. 情節(jié)大起大落,轉(zhuǎn)換太快,不夠連貫自然。

  18. 比喻生動形象貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說服力都大大增強了。

  19. 適當(dāng)?shù)剡\用對比比較等手法,通過事物相互間的'懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。

  20. 不失時機地運用排比的手法,從多方面說明事物的特征,既增強語勢,又給讀者留下了非常深刻的印象。

【小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-18

【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-20

[優(yōu)秀]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-27

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)09-24

(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文09-24

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-10

(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文10-19

[優(yōu)秀]小學(xué)生優(yōu)秀作文08-15

小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-25