小學小學生優秀作文4篇（精品）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學小學生優秀作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學小學生優秀作文 篇1
我的家鄉無錫，物產豐富，風景秀麗就是個人見人愛的好地方，大家一定知道在我們無錫有許多特產，其中有人稱太湖“三白”的白魚、白蝦、銀魚。這太湖“三白”所生活的水域，正就是鼎鼎大名的`太湖：太湖美，美就美在太湖水，這優美的水質，哺育著太湖岸邊的人民。
春天，陽光明媚，一陣陣清風吹來，湖面上泛起了片片漣漪，在清澈見底的湖水中有一條條小魚，有的在悠閑自得的嬉戲玩耍；有的張著那好奇的大眼睛望著外面那美麗的景色；有的聽著劃船人優美而又動聽的曲子，都被陶醉了。
夏天，烈日當空，驕陽似火，知了在樹上叫著：“熱死了！熱死了！”這時，到太湖邊去走走，散散步就是你的最佳選擇，一陣陣清涼的風迎面吹來，使人感到心情舒暢，不在受夏天地折磨，再吃一支棒冰，那真就是絕妙的享受。
到了“金秋十月，丹桂飄香”的秋天，在碩大的太湖旁的一棵棵桂花樹都開花了，你劃著小船聞到從岸邊飄來的淡淡的清香，使人感到心曠神怡，好似來到了人間仙境神奇無比。這時，也就是我們太湖“三白”的出產期，我們又可以大飽口福了。
冬天，下起了鵝毛大雪，在太湖旁點燃一堆篝火，大家圍坐在一起，一邊燒烤食物，一邊狂歌勁舞真就是其樂融融，感受到了大自然賜給人類的溫暖。
無錫真不愧被稱謂“魚米之鄉”，太湖更就是名不虛傳！
小學小學生優秀作文 篇2
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。杜甫曾經也說過：讀書破萬卷，下筆如有神。我覺得，書是人類最好的老師，它時時刻刻告訴我，要如何做人！
小時候，我不認識字，可我又愛看書。沒辦法，只好看圖片。
我四歲時，在圖書上看到了一只鼴鼠。覺得它在地里挖洞挺可愛的，自己也想要一只。有一天，我趴在地上的一個小洞旁，媽媽問我在干嘛，我說我在挖鼴鼠啊！現在想起來呀，都覺得挺好笑！
上學前班時，媽媽給我買了一本童話書。那時，我也認識了一些字。于是，我邊拼著拼音，邊讀著《神筆馬良》。當我看見馬良用神筆畫出的風把壞人的船吹翻在浪中時，我便拍手叫好！
每次看到那本童話書時，我就會從頭腦中浮現出我小時候讀書的情景。看來讀書還能給我帶來許多的快樂呢！
慢慢的，我上二年級了。學了一篇名叫《丑小鴨》的童話。《丑小鴨》主要講了一個丑陋的小鴨子受到同伴的排斥和諷刺，被趕出了鴨群，單獨一個人在外面流浪。最后丑小鴨克服了種種困難，變成了一只在藍天上飛翔的美麗的白天鵝！
學完了這一篇文章后，我覺得我跟這只丑小鴨太像了。因為我小時候個子太矮了，小伙伴都不和我玩。所以我要像這一只丑小鴨一樣，勇敢、堅強的面對困難，最終我也會像丑小鴨一樣，變成在空中飛翔的白天鵝！
我還在童話里讀過《木偶奇遇記》呢！《木偶奇遇記》講了一個老木匠做了一個小人偶，可誰知道那個小木偶居然活了，老木匠讓小木偶一個人生活。因為小木偶太愛撒謊了，受到了懲罰。小木偶的鼻子越來越長，最后，小木偶再也不撒謊了。小木偶的鼻子變短了，從木偶變成了一個小男孩。
讀完了這一篇童話，我明白了只有誠實、不撒謊的`人，別人才會相信你！
讀書能給我們帶來歡樂，所以我們要多讀書。書就像我的一位老師。時時刻刻告訴我，要做一個勇敢、堅強的男子漢。大膽地去面對人生中所有的困難！還要做一個誠實的人！
小學小學生優秀作文 篇3
人真的是一個奇妙又奇怪的東西。人，原本是一張白紙，因為不同環境，不同的地方，不同的父母，不同的老師，生活在你身邊不同的人的影響，人的性格也會多變多化，將來的路則也會走的不一樣。
人之初，性本善。是啊，誰出生下來就會盜竊，殺人，放火了？是的，比如說一個人出生在外國，外國的'法律很森嚴，根本不給他一點犯罪的機會，他也被父母教育的很好，懂禮守法，好好學習，廣交友。那他就有可能讀上大學甚至是博士，都不是沒有可能的事情，因為學歷好人緣好，可能找到一個好的女孩，廝守終身，這就是一個美滿幸福的結局。再比如說，一個人出生在中國，中國雖然也有嚴禁殺人放火等等的法律，可是，地方卻終究沒有外國地方法律嚴。外國，甚至是亂扔垃圾都是犯法的，而中國呢遍地的垃圾，除了清潔工叔叔阿姨們掃地，而我們又能做些什么呢？撿垃圾？不亂扔垃圾？是的，人人都會說這些冠冕堂皇的話語，可是真正能做到的，又有幾個？
一個人出生在這一個中國，湊巧父母很忙，沒有很多時間來教育孩子，你品德不好學習不好，甚至因為貧窮，輟學，不去學習，沒有能力去考上好的學校，沒有資格去有好的工作。甚至，最后會因為貧窮而去乞討，最嚴重的還有可能去盜竊，搶劫。是啊，多少人因為貪圖富貴，因為墮落貧窮而不甘心，去搶劫盜竊的呢？最終，還不是走上了一條不歸路，看不見未來，看不清方向的路，盜竊這條路真的很遙遠……說起來，只是隨便說說。可是，現在又有多少人的不歸路是這樣鑄成的呢？
人，也真的是很奇妙，剛出生的時候，會被身邊的人所影響，一點點的變壞，或者是變好，而最后的結局也鑄成了你未來是否光輝又或是黑暗？
只勸告大家一句話，做好人。
小學小學生優秀作文 篇4
軍訓，這個我期待已久的時刻終于到來。我懷著激動無比的心情跨進了海南武警訓練基地的大門，我們的教官，一個十分高大威猛的壯漢帶著有些陰險的微笑迎了上來。
果然不出我所料，教官一開始對我們很嚴格。讓我們背脊總有些涼涼的感覺。
第一天下午，我們訓練完后走在回宿舍的路上。夕陽西下，落日的余暉懶散地趴在我們身上，可是接下來要發生的事情病沒有想象中的那樣美好。因為我們班中有人在回宿舍的過程中抓了一下癢，哼了一聲，踏錯了一步。結果教官帶我們回去后，讓我們做了十二組蛙跳——然而一組蛙跳要跳三十次啊！做完這些蓋斯的`蛙跳后，每個人都用最后的一口氣爭著埋怨“累-死-啊！”
一開始教官是挺嚴的，可是后來可能是由于漸漸熟悉彼此了，他也就逐漸變得友好，善解人意。
我依然清楚的記得，那是我們去的第三天。那天一大早一整幢樓的人都莫名的早起，然后集合的時候個個都一副昏昏欲睡的樣子。于是，其他班的教官都叫自己的“小兵”們撿樹葉去了，而我們教官卻一臉無奈的望著我們，然后便大發慈悲讓我們散步去了。
到了晚上，見我們下午訓練得又累又餓，他就默默地給我們加了一盤菜。然后又鄭重其事地給我們買了飲料，讓其他教官和同學們都看得咬牙切齒，恨得牙癢癢。
到了最后，他又開始變得霸道起來。
自從別的班級看到教官給我們加菜和買飲料，那些教官都開始不甘示弱。第四天上午，由于我們班出來訓練得早，所以就占到一個寬大的有利地勢。后來，別的班級也陸陸續續地出來訓練了。其中有一個教官，膽子非常的肥，居然叫他的班長，也就是我們的教官給他讓路！于是我們教官霸氣外露地說：“不想活了吧！敢叫我讓路。”那教官突然膽怯地說：“那你后面有這么大的一塊陰涼地不能浪費啊！”“那你也得繞路而行，況且其他地方也很陰涼呀！”我們教官雙手叉著腰吼著，然后那教官就帶著他的“小兵”灰溜溜地走了。
到了下午，又有位教初一學弟學妹的教官想跟我們教官換著教一會。只見我們教官猶豫了一會，還是被那位教官給說服走了。可能是因為那位教官還沒從教初一小朋友那回過神來，所以還老是在太陽底下拿著根棍子在我們面前晃來晃去的。而當我們教官看到后就好不爽地走了過來，把那個教官臭罵一頓后，就鄭重地向他宣布“不換了！”這一震驚的消息。
在軍訓期間，比起辛苦和勞累，我覺得訓練帶給我們更多的是開心和幸福；在軍訓期間，我覺得教官就是我們的天，我們的地，我們的一切。即使軍訓已經結束了這么久，可是我的腦海中卻還總是像放電影般閃現出軍訓時的點點滴滴的畫面。
即使教官要回大陸了，我們也會一直想念教官的！對我而言，那些軍訓日子就是我心中最美的風景！
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