(熱)小學生優秀作文3篇

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學生優秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生優秀作文 篇1

　　上小學的時候，我被數學我的老師狠狠的打了幾下。原因是什么呢？

　　因為我的“粗心”，連我自己都沒想到，竟然會錯那么多簡單的題目，而且我也不相信自己會錯那么多。當時我的老師讓我上去拿作業的時候，我還沒反應過來，我的老師就用棍子在我頭上使勁打了幾下，我心里很委屈！后來我仔細檢查了一下作業，明顯發現右有些答案不是我自己寫的那答案，而且寫完后我都很認真的.檢查了作業。看完作業以后得出的結果是——答案被人改過！心想是有人惡作劇想整我的，頓時更加委屈了。我的老師如果你給我幾分鐘的時間看下作業，你就不會誤打了我！

小學生優秀作文 篇2

舟曲的小朋友：

　　你們好！

　　我是駐馬店市第三小學的曹嘉豪同學，謹代表我們班的學生，向你們問好。就在前幾個月，我從電視上看到了你們的家園非常糟糕，泥石流發生了，就像一只兇猛的野獸，向山下襲來。原來生機勃勃的樹林，頓時被泥石流淹沒；原來一碧千里的山谷，瞬間變成了一條流動的路；原來高大的山川，頓時變成了低矮的小山包。可想而知，這次的泥石流破環力是非常之大的。這次的災難破壞了你們和諧美滿的家園，我為此感到十分惋惜。自然災害是無情的，可是我們人類是有情的，俗話說：一方有難，八方支援。隨后，救援物資相繼送到了你們手中，幫助你們度過難關，重新振作起來，創造美好的`未來。

　　好了，不說這些過去的事了，我們來談談新話題。請問你們現在過得好嗎？上一個學期的成績是多少分？你幾歲了？上幾年級？如果你收到我的信，請你回答以上問題，我等著你們的回信。

　　祝

　　身體健康，萬事如意

　　一位素不相識的朋友：曹嘉豪

　　20xx年3月3日

小學生優秀作文 篇3

　　我同桌是個討厭的人，他總會惹我。一會兒動動我的東西，一會兒又在自言自語說我壞話，一會兒又把我東西藏起來，更不能容忍的是有時還打我。我們之間的爭吵是家常便飯。

　　雖然他總是令我討厭，但他有兩樣本事讓我欣賞。一是“編寫”歌曲：上品德課時，老師讓我們自學，大家就亂成了一團。趁亂子，我也和別的同學講講話。這時我的同桌在一旁唱歌的聲音被我聽到了，我心想：這么難聽的聲音，被別人聽見肯定會笑掉大牙的'！我好奇地想知道他在唱什么歌，由于旁邊實在太吵了，聽不清他在唱什么，只能聽出個大概，好像是《愛情買賣》的曲子。后來我又仔細聽，終于聽出個明白。原來他把《愛情買賣》改成了《青樓買賣》，聽了感覺不錯，還真有那么一點意思。于是我對著他說：“呵，我班的唱歌‘第一難聽者’竟然可以編歌，奇跡，奇跡！” 他聽了一臉壞笑：“請不要損我這位天才好嗎？”我不再理他，不想破壞剛才的好心情。隨后，這歌在班里廣泛流傳，我驚訝它幾乎成了我們的“班歌”。

　　還有是他的投籃技術好，體育課籃球考試，我一個都沒投進，他卻投了個全中，只見他投籃前，在場地上先轉幾圈，后用手腕托起球隨著身體的起跳把球送進了籃筐，真讓許多人刮目相看，若是他的身高以后能有個大突破，估計會在籃球上大有作為……

　　想到這些，我不免對他多看一眼，感覺這個同桌還不錯。

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