小學小學生優秀作文[錦集3篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學小學生優秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學小學生優秀作文 篇1

　　菊花茶

　　爸爸喜歡喝茶，平時，總在杯子里放上綠茶。今天，爸爸的杯子里怎么多了一種奇怪的茶葉。

　　那是一朵朵白色的小花，有種特殊的清香。我好奇地問：“爸爸，這是什么茶葉？”爸爸說：“這不是茶葉，它是菊花，大熱天喝了，可以降火。”

　　噢，原來菊花不僅可以觀賞，還可以“吃”，真是好東西。

　　小蝸牛

　　爸爸帶我下樓捉蝸牛，我捉了幾只回來。蝸牛背著很大的殼，像只大田螺。它的'腦袋小心翼翼地伸出殼外，觸角就像兩根天線。我的手指一碰它，觸角就縮進殼里。爸爸告訴我，觸角頂端就是蝸牛的眼睛。

　　我將蝸牛放在窗臺上，它慢慢地爬到了玻璃上。透過玻璃，我看見它底下有吸盤，怪不得不會掉下來。蝸牛爬到窗戶頂端，我又把它拿下來，接著讓它重新爬。蝸牛爬的時候，留下發亮的液體，這一定是它怕迷路留下的標記吧！

　　回想那片“海”

　　“光福香雪海”是蘇州最佳的賞梅圣地。三月初，我們一到香雪海的門口，飄來一陣陣的花香，門邊的兩棵雙色梅伸開雙臂，熱情地迎接八方游客。

　　我們隨著人流走進去，一邊走一邊觀賞。在這大片的白梅中，星星點點鑲嵌著紅梅、綠梅、墨梅、雙色梅，非常好看。有的含苞待放，嬌艷欲滴；有的伸展花瓣，露出絲絲花蕊……它們舒展著嬌嫩的身姿，傾吐清雅的芬芳，令人心曠神怡。

　　難怪清朝皇帝多次來這里賞梅，游人們也紛紛駐足觀看，流連忘返。登上半山腰俯看全景，大片的梅林就像海里的浪花一樣，我頓時感到“香雪海”果真名副其實。“遙知不是雪，唯有暗香來”，真是梅花的海洋啊！

小學小學生優秀作文 篇2

　　人的一生都是勤勤懇懇的收集者，收集著無數的情感和記憶。如果說快樂的片段是美好的，那么，遺憾又何嘗不是呢？

　　下錯的雨

　　夜半，模糊中聽到奇怪的聲音：“滴答，滴答”。是我聽錯了嗎？側身坐起來，推開窗子。原來是雨聲。雨點輕輕的拍打著玻璃，轉而開成一朵花，整個玻璃像是一個種滿了奇珍異草的花田。似乎

　　是給孤單的雨找了舞伴一樣，一瓣瓣雪花從天際飄來，裹著雨點緩緩下落，雨聲奏著每一滴雨點，當起了伴奏。

　　這場本不該在冬日里落下的雨，奏出了別樣的音韻。這場選錯了季節的雨為何不美？

　　逝去的星

　　天空是破布的灰色，書本是暗淡的黑白，我偶爾抬頭仰望那幾顆黯然失色的星星。如果衣服會退色，天空會退色，是否連星星也會褪色？“攸”的一下，我的眼前一亮，那是流星啊！他用盡生命中最后一丁點兒力氣，燃盡自己的'光輝，即使逝去了也讓我留下了藍色的映像。在逝去的星面前，我不敢再說星星會褪色，它是要保留那一丁點兒力氣，在生命將盡時，最后一次閃光。

　　這樣的星，即使逝去也那么的努力，這樣的星為何不美？

　　殘缺的月

　　一片鵝黃色的光亮靜靜的溫柔的鋪灑在我書桌上。我想，今夜的月一定很美，或許大得像是一只玉盤，像是要滴下鵝黃色的水。我我走上陽臺，看到的卻是半彎笑臉誰說月亮一定要很大，才足夠將月光鋪成海洋？

　　不要說生命的燭光何須傾倒，今夜的寧靜和著月光悄然流淌。月光照著月光，月光普照。這樣的月為何不美？

小學小學生優秀作文 篇3

　　我和張立還有譚鑫露是好朋友。

　　今天下午，我到張立家去玩，先看了一會電視，然后我又和張立到樓下去玩捉迷藏，這時，譚鑫露來了，我們三個一起玩起來了，我們玩得很開心。

　　到了六點鐘，我要回家吃飯了，就跟他們說再見，希望我們以后經常在一起玩。 指導老師：張老師

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