小學小學生優秀作文(7篇)
在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學小學生優秀作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學小學生優秀作文 篇1
我們的生活多姿多彩,每天都發生著不同的事,每天都遇見不同的人。一天過去,回過頭,這一天你豐富了知識,交到了新朋友,畫了一幅美麗的畫,鉆研了一道難題……我的生活有許多方式,而閱讀是我最喜歡的。
我從小就喜歡讀書,最先接觸的書是一本彩色的故事書,里面講了白雪公主的幸福生活,灰姑娘的美麗童話。這本書小的時候就讓我愛不釋手,每天都要讀上幾遍。后來閱讀了更多的書籍,每時每刻都讓我對書籍愛不釋手。有時我會在家里看上好幾小時,有時沉浸在書中的情節忘了回神,我隨著書中的主人公經歷著悲傷,留下傷心的'淚水;隨著他們哈哈大笑,開心不已;隨著他們經歷坎坷,感嘆命運的不公;看著他們的成就,我以此感到自豪,仿佛就是自己的成果;書中的場景令人向往,令人恐懼。我喜歡讀書,喜歡書中的故事,喜歡書籍帶給我的享受和快樂。
有一次上午,我又沉浸在了書的海洋,讀著一本《水滸傳》,里面的英雄好漢令人佩服,我一讀,就讀了一天,在晚上睡覺的時候,腦子里還浮現出書中的種種場景。到第二天下午,我回想著昨天的內容,發現自己收獲了許多知識,我興奮不已,又繼續開始閱讀。第三天,老師通知說要考試,我心想:我還沒怎么復習,怎么又開始考試了。老師又繼續說:"這次是小測試,考試的內容是名著閱讀。"卷子發下來以后,我瀏覽了一遍卷子,發現里面的題許多都是我昨天看到的,我心里暗暗高興。我又看了,呀!太好了!是名著讀后感,我才剛看過《水滸傳》,剛好可以寫讀后感。瀏覽過后,我胸有成竹的提起筆,"沙沙沙……"的寫了起來。寫了一會,我環顧四周,發現同學們有的在左顧右盼;有的在看老師。卷子發下來以后,老師表揚了我,說我的作文寫得不錯,其它題目答得也很好。我回到家把卷子遞給了媽媽,得意地笑了起來。媽媽說這就是閱讀的好處,并囑咐我要多多讀書,擴大知識面。
我喜愛閱讀,每次讀過書后,書中的知識使我很受益。閱讀大量的課外書,更豐富了我的課余生活,充實著我的每一天。
小學小學生優秀作文 篇2
周末,我和媽媽一起去惠州西湖。
媽媽帶著我走了火車戰,上了公共汽車,我和媽媽選了兩個最舒服的'座位坐了下來。公共汽車啟動了,過了一會兒,座位都坐滿了,連一個座位也不剩。公共汽車停了一下,原來,是一位阿姨抱著一個小男孩要上車。上了車以后,阿姨看見車上沒有座位,只好站著。忽然,傳來一陣響亮的聲音。有誰能讓給阿姨一個座位?聽到這聲音,我心里想:老師說過,有誰遇到困難應該幫助別人。于是,我想阿姨打招呼說:“阿姨,這里有個座位。”然后,阿姨抱著一個小男孩坐上座位。阿姨笑了笑,撫摸著我的頭說:“謝謝你,你真是個懂事的孩子。”
我讓給阿姨座位,感到快樂。
小學小學生優秀作文 篇3
今天,太陽高照,我和奶奶一起去買菜。
來到菜市場,那里真是人聲鼎沸、人山人海。奶奶把錢包遞給我,然后又把一張小紙條拿給我說:“今天你買菜,好嗎?”我高興地點點頭說:“好!”
我照著紙條上寫的字先來到賣胡蘿卜的小攤前問:叔叔一個胡蘿卜多少錢?“三塊”那位老板一邊低著頭給旁邊的顧客找錢一邊說。我剛想付錢,一旁的奶奶說:“不要在這買,這里的.蘿卜又貴又不好,你要選剛撥出來的,根上還有泥土的那樣的才好!”“哦!”我把錢放回錢包里,去其它地方買了!
我沒走多遠,發現旁邊又有一個賣胡蘿卜的小攤,我走過去我問:“老爺爺一個胡蘿卜幾元錢呢?老爺爺笑著說:”1元5角一個,小朋友。“我選了一個胡蘿卜跟奶奶說的差不多的放進袋子里,把錢放在老爺爺手上,一旁的奶奶點了點頭笑了。
我照著這樣又買了包心菜、豬肉和西紅柿。
呵呵,我高興極了,因為我會買菜哩!
小學小學生優秀作文 篇4
他,個子不高,肌黃消瘦的臉頰顯示著他的飽經風霜,一雙漸呈修長的雙手有著甚多歲月結下的老繭。每當我的眼神在無意中飄到他時,他總是沉穩地坐在座位上,雙手在不知疲憊地工作著,別看他的外表與平常人沒什么兩樣,可心靈深處卻受過極大的創傷。
如果說一個人在一生中弄得個身懷殘疾就算倒霉至極的話,那么他,一生的坎坷與周折,真不知用什么詞來形容。他的人生可謂是溝壑縱橫,荊棘叢生的。
在他7歲那年,由于他的雙腳還很稚嫩。在一次步行中,充滿童真的他在路上蹦跳著,就在這時厄運降臨了,一塊石頭絆倒了幼小的他,他重重地摔倒在地,只聽見“咔嚓”一聲,他那脆弱的骨頭在瞬間摔斷了,他媽媽聽聞此事,在一聲啜泣之后,便加快了腳步向他走去,看見了他忍痛地坐在地上,心中充滿了焦慮與悲痛,可他卻十分堅強,對他媽媽說:“媽媽,請不要難過……”這時,鄉長來了,組織了幾個群眾,親自開著一輛車連夜將他送進了人民醫院,可是在做手術中,一位醫生因為一時疏忽,把他的骨頭接錯位了,使他終生不能運動。殘酷的命運,使他在體育課上只能做旁觀者;殘酷的命運,原來愛好羽毛球的他,漸漸地疏遠了羽毛球;殘酷的命運,使他在運動會上只能為同學加油,而不能親臨賽場去體驗那份刺激。然而,他卻毫無怨言我每次與他交談時,提到殘疾時,他總是樂觀地說:“殘疾人只不過比平常人少些生理上的東西嘛!”
但是,命運沒有停止對他的`打擊。在他上一年級時(因為做手術而半路輟學了),他爸爸因造房從房頂摔下來,不幸就地身亡,這是一個多么殘酷的打擊啊!特別是對如此幼小的他。從此,他就失去了父愛,與別的失去父愛的人不同的是,他仍十分堅強,當提到他父親時,他的眼眶總是濕潤的,但眼淚卻從來沒有流出他的眼眶。
花木都凋零了,春天還在嗎?
小學小學生優秀作文 篇5
以前,到了冬季,蚊子就像識趣似的,不知跑到哪里去了,再找不到它們的影子。我常奇怪它們去哪里過冬了,是躲到了陰溝里,還是哪個角落里,或是像候鳥一般遷到南方過冬去了,或是成年的蚊子都死光了,只剩下它們的仔在休眠中度日,等到來年春暖花開或夏日暖陽來臨之時再從睡夢中醒來。
但今年不知怎的,我卻破天荒地看到了那么多的冬蚊,它們不像是害怕寒冷的樣子,毅然在低溫中活動,有時耀武揚威地停在你面前的墻上,健壯的樣子一點不比夏日晚上瘦多少,黑色的'身影似更顯碩大了。更有時讓人不厭其煩的是它們居然在你熟睡的時候還要到你頭上來動土,“嗡嗡”的聲音讓我直感到夏日的煩惱。
我感慨不已:大概真是世道變了,連蚊子都改變生活習慣了。生活將人改變了許多,但沒想到環境讓蚊子都產生了改變。這些蚊子不是一個兩個,而只比夏日里的“倩影”略少了幾個。我不敢相信,這種現象之前從未有過。我常詫異地看著這些頑強的蚊子,無語,出神,即使到了零度或以下,它們的行動并未因此遲緩過多少,待我去拍它時,它仍能逃脫。
是什么原因?是冬天適應了它,還是它適應了冬天?或是它不再有季節性?我只聽說現在有反季節蔬菜,沒聽說過有反季節蚊子,但是現在見了,我不得不對動物有如此強的環境適應性而心生佩服了。
小小的動物竟然做出這樣的舉動,換作是人的話,就更不用說了,似白布在染缸,什么樣的顏色都可以染上,人也大可隨環境而變。只是這環境得來得徹底,來得全面,而且要來得不知不覺,讓人在慢慢地改變中融入其中,觀念、信念、性格、行為,像打磨一樣玉器一般被雕琢出不同的形狀。比如,開始不能適應高強度的勞作,但人在被逼迫、壓迫之后,無奈中接受的工作最后竟會做得樂此不疲,并毫不覺得自己受了剝削,遭了苦楚,這就是人做穩了奴隸而心生感激的時候。又如,人并不想變得讓人厭惡,但經常被一群高傲無禮的、追逐奢華的人包圍著,也心生鄙夷,舉手投足間變得做作不堪,令人生膩。又如,學壞的人并不是天生就學壞的,是有前因的,如不是有人帶著他,有人慫著他,有人縱著他,有人賞著他,有溫暖的壞習慣的土壤,他也不致于就那么無可救藥,讓人頭疼,害人不淺了。
變的太多,我總會睜大驚恐的眼睛,看這個陌生的世界。
小學小學生優秀作文 篇6
在我的記憶中,有一些記憶漸漸變淡了,但那天發生的事使我永遠忘不了。那是寒假的一天,我奮斗了一上午,終于把作業做完了,我吃了媽媽給我做的'蛋炒飯,對媽媽說:'媽媽,我出去玩了!'媽媽說:'出去玩不能玩火啊,很不安全!'可等媽媽再回頭看時,才發現我早已經跑得無影無蹤了,嘆了一口氣。
我在外面左轉轉,右轉轉,一個人影都沒有,我心里十分無趣,我想點火玩,顯然,把媽媽的話當成了耳邊風了。我來到我經常點火的地方,正值春節,遍地都是那種鞭炮上的包裝紙,很易燃,正準備撿紙,突然看到一根'轟天雷',這種炮威力很大,再一看還有一根引線呢,原來這是一根沒有放過的炮。我心里十分高興,因為我知道把擦炮里面的藥倒在地上,用火一點,就會像一個小煙花一樣很好看。心想:把'轟天雷'的藥粉倒在地上,應該會有更大的煙花!于是我把里面的藥倒到地上,用打火機一點,只聽'轟'的一聲,一下子騰起半人高的紅色火焰,燒到了我的手,我感到手十分刺痛,再一看手完全變了一個樣,到處都是紅腫,還有許多巨大的水泡,手指外邊的皮燒成焦黃色的而且全部都裂開了,鉆心的痛。媽媽趕快把我送到醫院,醫生給我消毒上藥,纏上了紗布,把胳膊吊在脖子上。在回去的路上我對媽媽說:'媽媽,我再也不玩火了。'這件事讓我終身難忘,今后再也不能玩火了。
小學小學生優秀作文 篇7
因為今天元旦聚會老師說按八點到就可以了,所以媽媽把我叫晚了,我今天早上就遲到了。
吃完早飯,抄完作業后,我們就看了一會電影。該表演了,我舉手準備給大家唱《世上只有媽媽好》的歌,可是老師沒有叫我。同學們有的講故事,有的唱歌,還有想背古詩的,因為時間的關系老師沒有叫。大家都表演的'好精彩呀。
周老師說在下面看表演的同學可以吃自己帶的零食。我帶了很多零食,我看見我同桌張寶月書包里只有一片餅干,我就和她分享了我的零食。后來老師給我們發了很多好吃的,大家都很開心。
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