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小學(xué)生游記優(yōu)秀作文

時間:2023-04-29 06:03:49 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

小學(xué)生游記優(yōu)秀作文10篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的小學(xué)生游記優(yōu)秀作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生游記優(yōu)秀作文10篇

小學(xué)生游記優(yōu)秀作文 篇1

  國慶到了,讓我期盼已久的國慶到了!南昌,那是一個美麗的城市。我們準(zhǔn)備在這里度過快樂的四天。

  第一天,我去三伯家看狗,當(dāng)我來到三伯家,他們早就準(zhǔn)備好迎接我們了,我已來到他們家我就先跟他們打招呼然后跑上樓梯看狗,大狗金伯看到了我可高興了,它直沖我搖尾巴,我也很高興,我飛快的從我的包包里拿出送給金伯的禮物,我馬上把我專門帶來的狗咬膠為給金伯吃,金伯接到了狗咬膠立刻狼吞虎咽地吃起狗咬膠來。

  之后,我去一樓看小狗蘋果,蘋果現(xiàn)在脾氣可不好了,它只沖我叫,我嚇得后退了一兩步,我扔給它狗咬膠后立刻跑開了,離開了蘋果,我和我哥哥看了一會電腦,就出去遛狗了,我先遛金伯,下到樓下,我拿起一個小球往前一扔,金伯馬上跑過去把小球叼回來,然后它趴在地上把小球吐出來我把小球撿起來,我有往前一扔,只見金伯馬上站起來,飛快地向前跑去把小球叼回來。這時,三媽抱著小狗蘋果出現(xiàn)了,蘋果的雙腿一著地就去跟金伯搶球。我抱起蘋果,蘋果就懶洋洋地趴在我的懷里。我摸著它的.毛,它的毛像天上的白云一樣柔軟。

小學(xué)生游記優(yōu)秀作文 篇2

  今年的暑假,我和爸爸媽媽一起游覽了坐落在湖州市區(qū)的飛英塔。

  走進(jìn)兩扇古紅色的鐵門,一座七層高的寶塔就出現(xiàn)在眼前。塔的四周是綠油油的草坪,十幾棵青翠的小樹就像那日夜守護(hù)著寶塔的哨兵。穿過草坪進(jìn)入塔門,只覺得光線暗了下來,噢!寶塔里面還有一個石塔呢。只見塔上雕刻著一個個神態(tài)不一的佛像,我仔細(xì)一數(shù),每面都有47個,心想:這個八角形的五層石塔僅石像就有1800多個了,還有精美的花紋和圖案,可見我國古代勞動人民是多么聰明能干。聽爸爸講,這座古塔建于唐代,至今已有一千年歷史。我們開始登塔,紅色的木梯沿著外塔內(nèi)壁環(huán)繞而上,每層有一個出口,我和爸爸一口氣登上了七層塔頂,走出塔門,風(fēng)就迎面而來,只覺得眼前一片光明,整個湖州城就像在我腳下。我和爸爸扶著欄桿邊走邊看,只見東北面吉山新村的幢幢樓房就像火柴盒似的排列得整整齊齊;湖州大廈、浙北大廈兩幢高高的樓房巍然屹立在正南面;湖州發(fā)電廠的.煙囪正冒著白煙,寬闊的龍溪河正泛著銀光伸向遠(yuǎn)方。在我的眼底,綠色的樹木,褐色的屋頂,灰白的道路以及來來往往的行人和車輛構(gòu)成了一幅奇特美麗的圖畫。我興奮地對爸爸說:“站在五十米高的地方看湖州市我可是第一次啊!”不料我的話讓旁邊一位白發(fā)老人聽見了,只見他緩緩的轉(zhuǎn)過身,用沙啞而激動的聲音對我們說:“就連我這把年紀(jì)也還是頭一回呢!”從他的話里,我知道,原來飛英塔(外塔)建于宋朝,大約幾百年前遭到雷擊,塔頂?shù)沽耍菀矡龎牧耍瑥拇巳藗兙蜔o法登塔。一直到了1982年,湖州市人民政府花了一百多萬元,重修飛英塔。

  從塔頂下來,我懷著依依不舍的心情走出古紅色的大門,回望飛英塔,只見那灰青的塔瓦,朱紅的塔身,飛翹的塔角和那高聳的塔尖,正耀著夕陽的金光,在藍(lán)天白云下顯得格外雄偉壯麗。

  點(diǎn)評:看了你的游覽作文,仿佛身臨其境。文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永。

  加油讀萬卷書也要行萬里路,走的越來越遠(yuǎn)將使你的作文越來越富有豐富的內(nèi)涵。

小學(xué)生游記優(yōu)秀作文 篇3

  下午,我。媽媽。弟弟。阿姨。朋友去臥牛山玩。 那有海盜船。飛機(jī)。蹦蹦床…… 我們玩了蹦蹦床,床上有馬。獨(dú)木橋。滑滑梯…… 我們在獨(dú)木橋走來走去,在滑滑梯滑來滑去,就像電視上看的滑雪一樣,我們都玩的興高采烈。有的.吶喊。有在唱歌……

  過了好一會兒,媽媽來了,還買來甘蔗和橘子……給我們吃,我們一邊吃一邊玩,心想;如果天天都能像今天這么無憂無慮那該多號啊!今天是我最開心快樂的一天。

小學(xué)生游記優(yōu)秀作文 篇4

  打開相簿,全家人去草原旅游的景象,又一一浮現(xiàn)在我眼前。

  那是前一年,我們回奶奶家時,順便去拓展視野。沿路風(fēng)景很美,已經(jīng)有排排站的大樹小樹們在等著我們的到來,看起來非常的壯觀,有如超市一進(jìn)去的帥哥美女般的向我們說:“歡迎光臨!”

  不久,到了風(fēng)光明媚的.草原,我深深吸了一口氣,“哇!”空氣實(shí)在太好了,爸爸也是這么說,那里遠(yuǎn)處有利用氣灌成的溜滑梯,附近還有當(dāng)?shù)氐拿a(chǎn)奶茶,讓我們免費(fèi)試喝,肚子餓了,旁邊也有好吃的雞翅、鵝蛋……等。周圍一大片綠油油的草地,看起來很舒服,于是我和妹妹便躺了下來,在草地上仔細(xì)觀察, 還會有可愛的小瓢蟲,如此漂亮的自然景色,真是難以想象,可說是大自然之美啊!

  由于那里很寬闊,有的人在放風(fēng)箏,有的人躺在草地上緩解工作的壓力,還有人在那野餐。我們則是選擇大朋友小朋友都愛玩的放風(fēng)箏;當(dāng)風(fēng)箏飛上去時,我發(fā)現(xiàn)天上有一只云做小鳥,當(dāng)我注意那只小鳥時,“啪!”的一聲,風(fēng)箏掉了下來,全家人都因我而笑了呢!

小學(xué)生游記優(yōu)秀作文 篇5

  大海啊大海,是我生長的地方每當(dāng)聽到這首《大海啊,故鄉(xiāng)》時,我的眼前都會浮現(xiàn)出大海波濤洶涌的情景。終于,我在五一放假期間,和小伙伴們再次來到了北戴河。

  第二天一早,我們就迫不及待地奔向海邊。金色的沙灘在陽光的照耀下暖洋洋的,踩在腳下,舒服極了;站在木橋上俯視,蔚藍(lán)的大海好像一位脾氣古怪的老人,時而低聲怒吼,時而唱著愉悅的歌曲;又像一位胸懷寬廣的長者,包容著每一粒細(xì)沙;還像無私的父母,把一個個精美的貝殼都貢獻(xiàn)出來。

  細(xì)軟的沙灘上,人們或是愜意地休息,或是嬉笑打鬧著,好不快活。看,這邊的'孩子們正在堆沙城堡,沙灘上回蕩著他們銀鈴般的笑聲。一個木制燈塔矗立在一旁,好像在為他們拍手喝彩。

  大海邊,孩子們?nèi)齻一群,兩個一伙,有的搭著伴找貝殼和海帶,有的挖皮皮蝦,還有的在打水仗。這時的海水還有些涼,但大家都毫不在意,玩得不亦樂乎。

  我們在海灘拾貝殼,這些貝殼形狀各異,大小不一。我彎腰從海里撈出一個又一個貝殼,用海水洗干凈,放在手里細(xì)細(xì)欣賞。我想象著它們被串成項鏈的樣子,風(fēng)一吹,貝殼便叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懫饋恚锹曇粝裥『恿魉宕啵瑓s帶著幾分含蓄。

  雖然這是我第三次來北戴河,但回去時我還是戀戀不舍。那蔚藍(lán)的大海、金色的沙灘、小巧的貝殼將會永遠(yuǎn)印在我的腦海里。

小學(xué)生游記優(yōu)秀作文 篇6

  有一次暑假,我和姑姑,奶奶還有姐姐坐著和諧號來到了杭州,大家把行李放掉就開始一天的旅程了!

  大家先到了西湖,剛走進(jìn)去:路的兩旁,種著幾排垂柳,那長長的柔軟的柳枝,隨風(fēng)飄動著。婀娜的舞姿是那么美,那么自然。當(dāng)一只只活潑可愛的小鳥站在它的腰上歌唱時,旁邊的溪水也唱和著,發(fā)出悅耳的聲音。大家漫步到西湖邊,不知怎么的孫猴子的臉——說變就變,天空中下起了蒙蒙細(xì)雨,整個西湖都沉浸在了一片朦朧之中。

  過了一會兒,西湖上的'霧漸漸地退了,大家找了張西湖邊的木椅坐了下來,觀賞著那“神秘世界”的美麗,迷人。

  再往湖面一看:荷葉已將整個湖面鋪滿了。每一片,都像一個碧綠的玉盤,上面裝滿了晶瑩剔透的露珠。在晨曦的輝映下,顆顆露珠閃閃爍爍,就像在太陽下的鉆石,被太陽照耀下閃閃發(fā)光。

  那些布滿湖面的花骨朵兒,猶如一只只直指蒼穹的毛筆頭。那些“毛筆頭”上沾滿了紫紅的顏色,仿佛要去暈染天邊的朝霞。

  四周靜極了。我能聽見花兒綻放的聲音,能聽見露珠在荷葉上滾動的聲音。

  我微閉雙眼,陶醉在這無比美妙的天籟之音中,優(yōu)美的音韻像靈泉般流了出來。此時此刻,我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂。

  杭州西湖真美啊!真不愧能用西施來作比喻的!西湖中那美麗的景色將在我的心中永垂不朽!

小學(xué)生游記優(yōu)秀作文 篇7

  “太棒了!太棒了!”經(jīng)過我的軟磨硬泡,終于使爸爸媽媽同意了,原來是今年暑假大家學(xué)校舉行夏令營是去杭州,雖說在小時后跟爸爸媽媽去過一次,可那是我小什么也不懂到了那也好像什么也沒看。這次我長大了,完全可以自己照顧自己,再說今年大家已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了,可能以后再也見不了面了,所以這次夏令營我讓爸爸,媽媽給我報了名。可他們開始說都去過了還去干什么,我聽后就把自己的想法一說,哎,你猜是什么使爸爸,媽媽同意了?你說是不是天助我也。就這樣我參加了夏令營。

  坐了一夜的火車,終于到了。哇!杭州真好呀!大家在老師的帶領(lǐng)下去了很多地方。這真是讓我飽了眼福啊!可是,在這么多的景點(diǎn)里,最讓我陶醉的就數(shù)西湖了,在我看見西湖的那一刻,我就喜歡上它了。你看那西湖的水翠綠翠綠的,用手一摸,哇,涼絲絲的,真舒服!你再看那西湖的'魚,一條比一條歡快,有的還蹦出水面,好像在給你打招呼。船過去之后,湖面上就出現(xiàn)了一條長長的水波,美麗極了。在西湖兩邊種的柳樹一棵比一棵茂盛,它們都把腰彎著好像是在照鏡子。呦!快看,那不是一列大雁嗎,排著“一”字的隊伍,從西湖上方飛過,這真是給西湖又添了一道風(fēng)景線。

  白天大家坐在船上看西湖的風(fēng)景,到了晚上,天黑了,雖看不清西湖旁邊的美景,但大家看到了更美麗的景色,那就是三潭映月,把月亮分成了三個,倒映在水里那可真叫美。古人說把西湖比作西施,我看一點(diǎn)也不假。

  這次游西湖,可真讓我大開眼界。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!

小學(xué)生游記優(yōu)秀作文 篇8

  去北京的第二天,我們?nèi)チ斯蕦m。

  故宮,也就是紫禁城,地處北京市中心。從1406年開建,16年后建成。它是明、清兩代皇帝居住的皇宮。

  我們從午門進(jìn)入故宮。看見一條河,叫做金水河,上有五座橋,分別象征著儒家學(xué)說中的仁、義、禮、智、信五德。

  往前走,是太和門,是皇帝上早朝的地方,每天凌晨皇帝和文武大臣都要在此上早朝。再往里走是太和殿,它是皇帝舉行登基、大婚、冊立皇后、派將出征、公布進(jìn)士黃榜等的地方,而且每年元旦、冬至、皇帝生日時都要在這里舉行盛典。太和殿也是紫禁城內(nèi)最大最高級的宮殿。

  太和殿后的`中和殿是用來宣揚(yáng)中庸之道的。保和殿是在除夕和正月十五時宴請蒙古、新疆等外藩王公及文武大臣。皇帝女兒下嫁時,也要在此舉行宴會。接著我們進(jìn)入了珍寶館。首先映入眼簾的是九龍壁。我們在里面看到了許多寶物。皇帝的日常用品真奢華,不是玉做的就是金子做的,上面都鑲嵌著許多寶石或珍珠。

  最后,我們還參觀了御花園及居住過慈禧皇太后的儲秀宮。參觀完后,原路返回從午門出去了。

  這次故宮游,我們只參觀了一部分,不知什么時候還能再參觀。

小學(xué)生游記優(yōu)秀作文 篇9

  那是在一個下雨的午后,我吃完飯感到無聊便想出去走走。

  雨后的空氣很清新,讓人心情很愉悅。不知不覺走到了一處池塘。池塘里開滿了荷花,經(jīng)過雨水的洗理荷葉更顯的青翠,圓滑滑的雨滴似珍珠點(diǎn)綴在草地上。雨后的荷花更顯現(xiàn)出她的`嬌美,雨水的滋潤讓她像出浴的美人般羞羞答答。雨后的陽光很溫和,既沒有夏日中午那般炎炎烈日,也不似冬日的太陽那般無力。只是恰到好處的照在人身上,給人一種舒軟的感覺。

  一場大雨將近幾日的酷熱全給洗刷掉,空氣也不在那么燥熱。那小小的蜻蜓也開始活躍,在那高高低低的蓮蓬上飛飛停停。三三兩兩好像在追逐嬉戲。趁著雨后的空閑,村里的孩童相約一起采蓮子。一個個拿著個大腳盆,往水里一放,就是一個小船了。雖然蓮子還未成熟,但是吃起來還是有一股清甜。一時間在那蓮葉與蓮花間不斷穿梭著,好似一個個小精靈一般。

  “采蓮南塘秋,蓮子過人頭。”不由又想起那年夏天的往事。那年的池塘,那年的荷花,那年的夢。

小學(xué)生游記優(yōu)秀作文 篇10

  暑假里,我和爸爸媽媽一起去了宜昌游玩,參觀了著名的三峽大瀑布。

  一進(jìn)入景區(qū),映入眼簾的是一條古香古色的林間小道,小道的右側(cè)是嘩嘩流淌的溪水,溪水清澈見底,偶爾還有幾條小魚在水中游過。小道的左側(cè)是連綿的群山,山峰險峻陡峭,郁郁蔥蔥。

  我們沿著小道前行,到了“晃晃橋”,我看見人們走在橋上搖搖晃晃,危險極了,就有點(diǎn)害怕,打起了退堂鼓。爸爸看見了我的心思,對我說“別怕,勇敢點(diǎn)兒,你應(yīng)該像奧特曼一樣克服所有困難。”我鼓起勇氣,慢慢的走上了橋,一口氣走了下來,其實(shí)“晃晃橋”一點(diǎn)兒也不害怕,還挺好玩的。

  走著走著,耳邊突然響起嘩嘩的流水聲和人們的驚呼聲,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一條巨大的白色鏈子高掛山間,直垂谷底,真是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,這就是三峽大瀑布。我興奮的大叫起來,穿上準(zhǔn)備好的雨衣和鞋套,朝大瀑布鉆去,一陣風(fēng)吹過,晶瑩的.水珠灑在我的臉上身上,我的雨衣帽爛了,爸爸的鞋套進(jìn)水了,但我們?nèi)匀辉阪倚χ⒋螋[著,在水中穿來穿去……

  “三峽大瀑布”真是太壯觀了,我會永遠(yuǎn)記住你。

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