小學生的作文

時間：2024-09-04 17:40:05 小學生作文我要投稿

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小學生的作文[精品]

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生的作文[精品]

小學生的作文篇1

　　金魚體態奇特，色彩鮮艷，浮游在水中，婆婆多姿，宛如水中盛開的花朵，是一種天然的、活的藝術品。

　　在湖光大廈與彩霞公寓間有一個小水池，里面養著許多金魚，有珍珠魚、龍眼魚、水泡魚、高頭魚及一些我不認識的魚。

　　一次，我和朋友陳軍去那里，往池里灑下一些面包渣、饅頭屑，馬上就有幾條金魚游過來，“圍剿”我們扔的食物。過了一會兒，十多條金魚都來了，有的還把頭探出水面搶食。又過了一會兒，魚又游走了。原來大樓管理人員正在喂它們更喜歡吃的魚蟲，當然把我們喂的東西都“忘”到九霄云外了。等管理人員走后，我們跑過去看，只見金魚比剛才搶得更歡。魚蟲拼命逃跑，可金魚追得更快。一條高頭魚追到和魚蟲相距很近時，猛地來了個“餓虎撲食”，把魚蟲全部吞下。一群魚圍著一群魚蟲，頭擠在一起，誰也吃不到。一條狡猾的金魚埋伏在水下，瞅準這個空子，猛躥上去，別的魚都被撞開了，這些美食就供它獨自享用。有六七條金魚圍著一群魚蟲，一開始誰也吃不到，又過來一條長約八厘米的大金魚，小魚都嚇跑了，其余的魚不甘示弱，可最終也都被趕走了，大魚幾口就吃完了魚蟲。咦，那兩條金負怎么扯在了一起？原來它們各咬住了一條紅線蟲的`一頭，相互爭奪，搶得不可開交，在水里上下翻騰，卷起一陣陣小波浪。

　　金魚爭食真有趣，可它們顯然不懂得互諒互讓的道理。人類社會可不能像它們那樣，為廠一點兒小小的利益就爭得死去活來。

小學生的作文篇2

　　未來是很遙遠的，誰也不知道未來是怎樣的，而我卻發明了一種新型的高科技書包。

　　新型書包很樸素，沒有別人那么華麗。它的顏色是灰色的，在帶子上有一個鈴鐺。它的功能很多，我背著它到街上走走，別人都在議論紛紛地說：“你瞧她那書包，灰不溜溜的。”我并沒有說什么，心想：好戲可在后頭呢！忽然天空中下起了大雨，書包自動打開了傘，而那些同學因為沒帶雨傘，都被雨水打濕了。包里有7個按鈕，只有我才能打開按鈕，因為打開這個按鈕需要密碼才能打開。紅色的這個按鈕可以幫你拿東西；橙色的按鈕可以幫你找東西；黃色的可以讓你快速記憶課文；綠色的可以當鬧鐘；粉紅色的可以在你迷路的時候為你引路；青色的.可以讓你的作業加上一層保護作用，不讓別人偷看；紫色的可以為你講作業。

　　我這個書包能隨時隨地的背著，可以讓它變小，放在兜兜里。

　　雖然這只是一個想象，但我相信：總會實現自己的夢想的。