小學生的作文
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的小學生的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
當你走進我家,你會聞到一陣撲鼻而來的姜花香,這與我們一家人的愛好有關,我們都喜歡種花,我們常常買花放在門口。
熱情待人的智慧媽媽
接著,你會看到我那和藹可親、熱情待人、聰明絕頂的媽媽,媽媽的額頭上有幾根細細的發絲,平鋪在額頭上;她戴著一副鏡片厚的不可思議的高度眼鏡;一個有一點突出來的鼻子;緊閉的嘴唇。媽媽批評我的眼神本是一種溫柔體貼的,但在一瞬間以迅雷掩耳之速變成了帶有火苗的恐怖眼神!!!媽媽見到別人都會很主動打招呼,媽媽中學英語很厲害,所以,在家媽媽就是英語老師。
冷漠無語的姐姐
我有一個姐姐,她讀高三了,她很少說話,常常放學回家都只是說了幾句關于現在其可得學習問題。
姐姐留著短頭發,姐姐也戴眼鏡,可以說是我們三個人都戴眼鏡;姐姐的鼻子比較小,嘴巴也是,她臉上還有很多的`痘痘。在小時候,我們常常為了某些事吵架,吵得非常激烈,姐姐現在為了學習,常常不說話。
為所欲為的我
我是一個比較活躍的人,小學的時候,我常常和同學們做一些過界的事情,做惡作劇、喧嘩……可現在這些毛病已經改了,上了初中有新的生活。我,喜歡留蘑菇頭,我也戴一副三百多度的眼鏡,鼻子小小的,大家都常常臉蛋很好捏,都說我臉蛋很有肉。我的個子不高,所以我常常打籃球。
這就是我們家其中的三個人,我愛我家!
小學生的作文 篇2
有一天中午兔子和烏龜相遇了,兔子看見烏龜慢慢吞吞的爬著就故意說:“朋友我們來一場跑步比賽吧。”烏龜看見兔子驕傲的樣子就點了點頭說:“好啊。”“預備,開始,”在猴裁判的一聲令下,兔子像箭一樣飛奔了出去,不一會兒就把烏龜遠遠地甩在了后面,它邊跑邊想“烏龜可真笨,爬的這么慢還和我比賽,我先休息一下也能贏。”
這樣想著兔子就來到一棵大樹下躺了下來。烏龜雖然爬的'很慢很累可是它也沒有氣餒,一步一步用力的往前爬,它離終點越來越近了。可兔子不小心卻睡著了,等它一覺醒來抬頭一看烏龜已經快到終點了,它拔腿就往前沖,可還是趕不上烏龜了。
到了終點兔子羞愧的低下了驕傲的頭對烏龜說:“你贏了,我真不應該太驕傲了,下次我們再來比一次。”
小學生的作文 篇3
烏龜!在我們日常生活中是非常可見的動物,在市場,在家里或者在動物園……都可以看見。烏龜有許多種類,例如:巴西龜、珍珠龜、海龜、草龜……除了這些烏龜,你們有沒有聽說過能聞出孩子味兒的烏龜呢?
今天我就看到了這只神奇的烏龜:它是 一只活了許多年的老烏龜,它的背用處可多了:笑貓和他的幾個朋友經常在上面吃飯、睡覺、避難……大烏龜對別人很和藹,從來不發脾氣,只要有需要幫助的人和動物,它都會竭盡全力、奮不顧身的幫助他人。它有一個特殊的功能——能聞出孩子味兒,所以哪里有快樂的孩子就有他的身影。老烏龜說了許多話給我留下深刻的.印象,笑貓問:"是不是全世界的小孩子都有味兒?"大烏龜嘆著氣說:"現在的孩子已經沒有童心了,因為他們快樂太少,自由太少,作業太多,沒法出去郊游,也變得不幽默,沒有孩子味道。"
現在的大人都像杜真子的媽媽和安琪兒的媽媽一樣自作聰明,天天只會叫孩子做作業,看書和去補習,不給孩子們自由和快樂,使孩子們失去應有的童真,每天煩躁極了。正如俗話所說:"不能讀死書,死讀書。"其實玩的時候也有收獲,所以玩的時候不僅可以快樂,在快樂中也會學到知識。
小學生的作文 篇4
我非常愛我的爸爸,他在我的心目中就是超人。
我的爸爸是個“魔術師”。我們家的東西壞了,我爸爸總能把它修好,就像完好無損一樣。一次,我的玩具爛了,我爸爸拿出自己的.工具,沒過一會就修好了。
我的爸爸是個典型的“憨豆”。他總能給我們帶來歡喜。一次,他出去吃完宴席,回家的時候,他裝喝醉酒,傻乎乎地伸出舌頭,弄個斗雞眼,還把雙腳叉開。我和媽媽哈哈大笑,我笑得肚子都疼了。
我爸爸是個“創造家”。他總能幫我構思發明什么東西,。我做完了,他能給我點明哪不好,并幫我改正。
我愛我的爸爸,我爸爸他總能給我帶來無窮的樂趣。
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