[熱]小學(xué)生作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文 篇1

　　在寒假里我讀了一本非常有意義的書(shū)，這本書(shū)的名字叫就《紅巖》，我最佩服的就是江姐。

　　我最喜歡的片段就是，《我的自白書(shū)》第九章，江姐被特務(wù)抓走了，江姐不怕被嚴(yán)刑拷打，當(dāng)竹簽扎進(jìn)江姐的指甲里時(shí)，是多么痛苦，她說(shuō)："竹簽是用木頭做的，共產(chǎn)（chan）黨員的意志是用鋼鐵做成的，不怕痛苦，所以特務(wù)一次次的'失敗，沒(méi)從江姐嘴里套出共產(chǎn)（chan）黨的機(jī)密文件，是特務(wù)灰心。

　　共產(chǎn)（chan）黨人員不怕困難，也不畏強(qiáng)敵，這種精神我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，不怕任何困難，我以前遇到困難的事都沒(méi)有把克服，看來(lái)我的事和江解的是比較真是九牛一毛，所以我也應(yīng)克服困難，我畏懼。

　　為中華之崛起而讀書(shū)！

小學(xué)生作文 篇2

　　春天里最多的顏色就是綠色了。因?yàn)榈袅祟^發(fā)的'柳樹(shù)姑娘又長(zhǎng)出了新頭發(fā)。脫了衣服的大山又穿上了綠綠的襯衫。睡了一冬的小草又探出了腦袋大家一起伸個(gè)懶腰和小朋友們玩了起來(lái)。

人們?cè)诜棚L(fēng)箏它們就在觀賞，它們看見(jiàn)了五顏六色的風(fēng)箏正在天空悠蕩，活潑的小朋友在陸地奔跑，大家團(tuán)結(jié)友好，風(fēng)箏飛得高高；大家失散、分裂風(fēng)箏飛得低低，只有大家齊心協(xié)力生活才更亮綠！

小學(xué)生作文 篇3

　　星期六的下午，我一個(gè)人在樓下很無(wú)聊，就想找一本《幽默大全》來(lái)看。我慢步走到樓上，輕輕推開(kāi)房門(mén)一看。咦！我的一本《中外少兒成才故事》怎么躺在地上啊？這是誰(shuí)干的？

　　我想了想：昨天晚上，我好像生氣了，把那本書(shū)當(dāng)作了發(fā)泄工具，還把它撕破了，重重地扔在了地上，不管它了。從昨天晚上到現(xiàn)在，我都沒(méi)有把它撿起來(lái)放好。原來(lái)這是我干的啊！想到這兒，我羞愧地低下了頭。

　　我輕輕地捧起了這本傷痕累累的.書(shū)，心里感到十分內(nèi)疚。突然，我的腦子里出現(xiàn)了一種想法：要不我把這本書(shū)重新再包裝一遍？說(shuō)干就干。我先把所要用的材料都一一地準(zhǔn)備好。再把書(shū)放在白紙中間對(duì)稱(chēng)好，弄成書(shū)的形狀。接著，我用剪刀剪好。然后，我小心翼翼地用雙面膠貼在它的身上，這樣能使書(shū)皮不會(huì)再掉下來(lái)。最后，我用記號(hào)筆在新封面上寫(xiě)上八個(gè)大字：中外少兒成才故事。

　　我捧起書(shū)本，欣賞著我的勞動(dòng)成果。這時(shí)，書(shū)本仿佛在對(duì)我笑呢！

小學(xué)生作文 篇4

　　空中飄灑著雪花，

　　白袍覆蓋著山崖，

　　小河關(guān)上玻璃門(mén)窗，

　　大地展出銀色圖畫(huà)。

　　啊！

　　冰雪世界，

　　晶瑩、

　　純潔、

　　無(wú)暇。

　　有人說(shuō)冬屬于死亡，

　　沒(méi)有了

　　淙淙春水、

　　濛濛春雨、

　　嫩嫩春芽；

　　有人說(shuō)冬是沉寂的，

　　遺失了

　　夏的飛流、

　　夏的蓬勃、

　　夏的喧嘩；

　　有人說(shuō)冬色調(diào)單白，

　　比不上

　　秋的紫山、

　　秋的紅葉、

　　秋的黃花……

　　我說(shuō)，

　　冬天最富生機(jī)，

　　冬天最富啟示。

　　在少年面前，

　　它像偉大的教師、

　　博學(xué)的哲人、

　　無(wú)私的媽媽——

　　請(qǐng)聽(tīng)，

　　種子和泥土談話(huà)：

　　多虧厚厚的雪被，

　　凍死了害蟲(chóng)、細(xì)菌，

　　溫暖著種子娃娃。

　　若沒(méi)有冬媽媽的慈愛(ài)，

　　哪里有明年

　　淙淙春水、

　　濛濛春雨、

　　嫩嫩春芽……

　　請(qǐng)看，

　　飛雪在冰山的繪畫(huà)：

　　凝固的地上冰川，

　　流動(dòng)的地下雪水，

　　積蓄著力量，

　　等待著爆發(fā)。

　　若不是冬媽媽的奉獻(xiàn)，

　　哪里有明年

　　夏的飛流、

　　夏的蓬勃、

　　夏的喧嘩……

　　至于冬媽媽

　　是不是色調(diào)單白，

　　只要抬眼望去，

　　會(huì)看見(jiàn)她的秀發(fā)：

　　蒼蒼的青松，

　　亭亭的翠竹，

　　青翠間點(diǎn)點(diǎn)紅艷

　　是做雪的梅花……

　　啊！

　　多么豐富的哲理，

　　多么深刻的啟發(fā)：

　　冬的死亡，

　　孕育著生機(jī)；

　　冬的沉寂，

　　積蓄著爆發(fā)；

　　冬的單白，

　　遮不住青翠，紅艷；

　　冬的教科書(shū)呀，

　　是綜合的史地、理化……

　　其實(shí)我們自己，

　　就是冬天的.童話(huà)。

　　我們堆起的雪人，

　　勝過(guò)海灘的沙塔；

　　我們溜冰、滑雪的速度，

　　超過(guò)游泳、奔跑的春秋夏；

　　我們分隊(duì)打雪仗，

　　熱血達(dá)到了沸點(diǎn)；

　　噢，對(duì)了！

　　冬天里的新年，

　　我們的笑聲啊，

　　賽過(guò)鞭炮的爆炸。

　　少年的冬天，

　　冬天的少年，

　　如火如荼，

　　如歌如畫(huà)……

小學(xué)生作文 篇5

　　在我老家院子后面有一個(gè)蘋(píng)果園，里面都是果樹(shù)。蘋(píng)果樹(shù)上掛著許許多多的紅蘋(píng)果像一盞盞紅燈。

　　有時(shí)，村子里的小孩就爬到蘋(píng)果樹(shù)上摘蘋(píng)果吃，我在樹(shù)下望著他們非常的羨慕。

　　我膽小，不敢爬樹(shù)，小伙伴們?cè)跇?shù)上笑著，鬧著，叫著我的名字。我不好意思，就鼓足勇氣爬起樹(shù)來(lái)，我爬到了中間一手扶著樹(shù)枝，一手摘著蘋(píng)果，我摘到了一個(gè)又大又圓的蘋(píng)果，我不管三七二十一就照蘋(píng)果咬了一口，真甜啊！感覺(jué)就像吃了蜜。

　　我跳下樹(shù)來(lái)，聞見(jiàn)一股沁人心脾的蘋(píng)果味，原來(lái)是奶奶的蜜糖蘋(píng)果做好了。我趕緊跑回家拿起勺子就吃，恩！真好吃！吃完了飯我和爺爺去蘋(píng)果園摘蘋(píng)果，爺爺告訴我什么蘋(píng)果是好的，什么蘋(píng)果是壞的。就這樣滿(mǎn)滿(mǎn)一筐的蘋(píng)果擺在我們眼前，爺爺說(shuō)：“今年又有一批好的.蘋(píng)果豐收了。”

　　金色的秋天是我最喜歡的季節(jié)。

小學(xué)生作文 篇6

　　今天，我看了王亞平阿姨的《太空授課》。

　　我最喜歡水膜兒和水球。因?yàn)檫@個(gè)東西在地面上很難做成，而且，還非常神奇。水膜兒是用我們喝的純凈水，用鋼絲編成的一個(gè)圈做成的.。做法是：把圈放進(jìn)純水袋子里，再

　　把圈拿出來(lái)就可以了。水球的做法和水膜兒一樣，只不過(guò)后來(lái)又往水膜兒里加了水，讓它變大。再往水球里加入紅顏料，水球就變成了紅色，像一顆紅色的大珍珠，很神奇吧。

　　如果你也喜歡，就到電腦上看一看吧！

小學(xué)生作文 篇7

　　每個(gè)人在少年時(shí)期，都會(huì)有叛逆的性格。而《細(xì)米》這本書(shū)的主人公就是一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野男孩。

　　故事從一葉白帆船開(kāi)始。那船上有許多女知青，其中梅紋被分到了細(xì)米家。從此，細(xì)密的生活發(fā)生了改變。細(xì)米喜歡雕刻，梅紋就給他雕刻刀和上好的木頭去雕刻；學(xué)校里需要老師，梅紋就去當(dāng)老師；細(xì)米家缺錢(qián)，梅紋就把細(xì)米的雕刻作品送到展覽館；細(xì)米受委屈時(shí)，她就來(lái)伸張正義。

　　而細(xì)米則帶領(lǐng)梅紋欣賞鄉(xiāng)村美景，領(lǐng)略自然風(fēng)光。他們倆不知不覺(jué)成了難分難舍的好朋友。當(dāng)梅紋要回蘇州時(shí)，她和細(xì)米都很舍不得彼此，但最后不得不含淚而別。

　　讀完這本書(shū)，我對(duì)善良的'梅紋和細(xì)米產(chǎn)生了一種好感。因?yàn)樗齻儚膩?lái)沒(méi)有因人而異，從來(lái)沒(méi)有不守信用。而文化館的人，明明答應(yīng)好要將細(xì)米的畫(huà)展出，但就因?yàn)槿硕啵�作品多，就將這個(gè)沒(méi)有名氣的小孩的作品拿走了。這樣對(duì)嗎？當(dāng)然不對(duì)。

　　我們每一個(gè)人都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，不能言而無(wú)信，這樣大家就能友好相處了啊！

　　《細(xì)米》，一本有趣而感人的書(shū)，一本發(fā)人深省的書(shū)。這就是我喜歡它的原因！

小學(xué)生作文 篇8

　　有那么一個(gè)小小的貝殼，只有很老很老的人才知道它的來(lái)源。‘那是一個(gè)雨夜，’老人描述，‘稀里嘩啦的雨聲讓人人都不敢出門(mén)，而我那時(shí)候才5歲，我就躲在那塊老石頭后面。’老人回憶著，‘海水黑得可怕，兇猛地直沖海灘來(lái)。一個(gè)貝殼彈上了海灘，搖滾的巨浪就要卷到老石頭這了，我抓起貝殼祈求著上帝，誰(shuí)知道，上帝眷顧了我，水涌到我的上身就退了，手里的貝殼發(fā)著光。’ 在這個(gè)可愛(ài)的沙灘上一陣喧嘩一一貝殼那么美，閃著虹光。一個(gè)粗魯?shù)拇鬂h要將它占為己有時(shí)，海面忽然涌來(lái)一片可怕的平靜，短暫的2秒后，浪潮野獸一般席卷了海灘，烏云帶著魔鬼似的閃電迅速籠罩了海港，那個(gè)粗魯?shù)哪腥诉B滾帶爬地竭盡全力地跑著，希望離開(kāi)這個(gè)人間地獄似的浪卷，但是他還是被葬在了汪洋中。白浪瞬間成了黑浪，亭子屋子臺(tái)子......所有所有的一切都回歸了自然，被無(wú)情地卷入了大海。黑浪獰笑著，盡情卷著，翻著，吸著，扯著......人們鬼哭狼嚎似的響成一片，所有人，所有物，都被海水卷了起來(lái)，狂浪使勁拍著，簡(jiǎn)直是地獄葬鳴曲。

　　2年過(guò)去了，人們又修復(fù)了海灘，老人靜靜看著這一切，他的屋子剛好幸免遇難。他跪了下來(lái)，面對(duì)貝殼在心里祈禱著，誰(shuí)也不知道他在祈禱什么。地理勘察隊(duì)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了那個(gè)貝殼古怪的光芒，貪婪和求知心催促著他們，當(dāng)它們?cè)俅问捌鹭悮�時(shí)，同時(shí)也拾起了2年前厄運(yùn)的`臨頭，他們貪婪的眼神注視著它，同樣，在恐怖的寧?kù)o后，一場(chǎng)魔鬼引導(dǎo)的演出開(kāi)始了，在黑浪中，老人的兒子們被吞噬了。

　　現(xiàn)在，我們可以看到那片海正中央，散發(fā)著那個(gè)貝殼的奇怪的光。

【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：

小學(xué)生郊游優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文04-08

小學(xué)生作文11-23

小學(xué)生的作文01-29

小學(xué)生作文07-13

小學(xué)生的作文12-31

小學(xué)生作文01-04

[精選]小學(xué)生作文07-05

小學(xué)生作文【精選】08-08

(經(jīng)典)小學(xué)生的作文08-02

小學(xué)生的作文（精選）08-03