小學生的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
去年國慶節，我和爸爸媽媽去大坯山游玩，大坯山在河南省鶴壁市浚縣境內。這是一座佛山，佛像很多，環境優美。
我們進了大門，就看見一座花壇，里面栽滿了花草，中間是由黃色和紅色的花朵組成的一個大大的“佛“字，足足有兩米多寬。我們繼續往前走，又看見一座大殿，走進去里面有三尊佛像，有人剛燒過香，殿內香煙繚繞。繞過大殿就來到被稱為“八丈佛爺七丈樓“的.彌勒佛像前，哇，好高啊!我站在佛像前，仰起頭才可以看到佛像的頭部。爸爸說：“這座佛像高22.29米，是中國最早北方最大的佛像。”佛像前有一個高大的香爐，里面插滿了香，媽媽讓我在佛像前點了一柱香，許了愿望。
我們順著石頭小路往西走到了八卦樓，我們走進去，只見里面有呂洞賓的塑像。旁邊還有一個八卦圖。然后我們又去了山上的亭子，我坐在亭子里，往下一看，哇!人就象一只只小螞蟻。山上的樹木葉子黃了，最美的要數楓葉了，火紅火紅的，就像一團團火焰，染紅了天空，真美啊!
小學生的作文 篇2
又是一場雨，雨細細密密悄無聲息地降臨在人間。窗外的雨啪嗒啪嗒地敲打著窗戶，我的思緒也跟著這場雨回到了那年夏天那場雨，那份至今還殘留在我懷里擁抱的溫暖那年夏天，是六年級最后的學期。是一個炎熱的酷暑，教室窗外不時傳來知了的叫聲，擁擠的教室只有快壞的風扇在吱呦吱呦地轉動。悶熱的天氣加上考試的不順，一大堆煩心事堆積在心頭，無來由的煩躁使我煩悶不已。
我期待下課的鈴聲，早已沒有心思再聽課。一下課，數學課代表就開始發最近的模擬卷，沉悶的教室一瞬間沸騰起來，每個人都在期待自己的分數，只有我，靜靜地坐在座位上，等待命運的裁決。發下試卷，雖只是一張薄透的`紙，在我手中仿佛有千斤重，手心已經沁滿汗珠，我的大腦一片空白，我忐忑得不看去看。當我看到分數的時候，眼眶的淚水毫無征兆地滑落下來，鮮紅的紅叉遍布我的試卷，分數刺痛我的眼，一瞬間，我心里全部的支柱徹底崩塌。天公不作美，正當放學鈴聲響起的時候下起了傾盆大雨，而我確沒有帶傘。眼神空洞的我只能看著人群來來往往，就在那一瞬間我仿佛被全世界拋棄，不知未來在何處，失去對未來的期望。
不知何時，頭上多了一把雨傘，抬頭望去，傘的主人是我的好朋友，她笑笑說：雨這么大，一起走吧。我和她擠在一把雨傘里，她緩緩開口道：你最近狀態不太好呢，是壓力太大了嗎？我沒有出聲，也沒有做什么表示。不過沒關系，因為要畢業考了，有壓力也是很正常的，不要太累，有問題可以找我，我會盡量幫你的，畢竟我們是好朋友嘛。她看著我說道。那些溫暖的話語像洪水沖破我所有的防線觸及我內心的脆弱，我的淚水止不住地流下來。她毫不嫌棄此時的我，把我擁抱。在她肩上，我嚎啕大哭，像一個無助的小孩，只能用哭泣發泄自己的委屈。天漸漸放晴，陽光透過烏云灑在行人們的身上，我的心情也慢慢平靜。雨后泥濘的道路，她站在不遠處和我揮手道別，我也笑著和她說再見�，F在，我已經很久沒有見到她了，但有時想起她，心中依舊會涌起一股溫暖，那個雨中的擁抱，將永遠使我記憶深刻。
小學生的作文 篇3
幸福其實就圍繞在我們身邊。我們可以盡情地享受陽光，這就是我們的幸福。我們都生活在和平的環境里，這就是我們的幸福。作為學生，我們可以學習到許多的知識，這也是我們的幸福。
幸福是每天我穿著干凈整潔的衣服，背著書包去上學，幸福是回到家，餐桌上放著媽媽削好的水果，幸福是姥姥做的可口的飯菜，幸福是每天晚上和爺爺領著貝貝去散步，這些幸福是如此輕而易舉地享受著。
我們天天去上學，坐在寬敞明亮的`教室里，和同學們一起聆聽老師的講課，在老師的指引下健康成長。我們學習的環境比起那些在山區里只有簡陋教室的小朋友要優越好多，我們是幸福的！我們學生上學只有一個目標，就是努力學習，天天向上！
幸福是可貴的，懂得珍惜它，享受生活，才會幸�？鞓贰�
小學生的作文 篇4
寒冷的冬天就要過去了，溫暖的春天就來到了。今天陽光明媚、風和日麗，無邊無際藍藍的“大�！闭诜鹧┌籽┌椎摹袄嘶ā�。我和爸爸來到三盛國際公園玩。
剛來到門口，我就看到了各種各樣的卡通小車，我迫不及待地想要玩了，就立刻叫來了保安叔叔打開一個。騎著騎著覺得太慢了，騎上了大坡的頂上，忽然就快速地向前沖去。我又看到了中間有棵圓錐形的大圣誕樹，上面掛滿了禮物，還亮著彩色的小燈，那是多么美麗啊！
我接了杯又酸又甜的葡萄汁，顏色看起來又紅又紫，就像一杯葡萄酒，爸爸接了杯又苦又有一股咖啡味的`大麥茶，顏色金燦燦的，喝起來非常難喝。葡萄汁剩下一點時，我就想做個小實驗，把大麥茶倒進葡萄汁里一點，晃一晃，再從杯子上面看是像白開水，從杯子側面是淺紫色，味道又苦又酸，再把它倒到一杯大麥茶里面，從杯子上面看是深藍色，喝起來先苦后酸。
這就是我和果汁的故事。
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