[精品]實用的小學生作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生作文 篇1

　　我們都愛玩，現在大家都盡情的玩吧！

　　在玩的時候，我發現蝴蝶正在采花粉，我抓住機會，一下子就把它捉到手里了。我仔細一看，咦！怎么有六條腿呀？我看見它在花朵上的時候明明是七條腿，怎么現在會變成了六條腿呢，難道是我看錯了

　　為了證明我又沒有看錯，我就用放大鏡看了看，咦！怎么會有一個圓形的東西呀？我用小牙簽撥了撥，“呀”我驚訝的叫了起來，“這條“腿”在這里，原來如此。”可是這條“腿”怎么這么特別呢？我帶著心中的`疑惑回家問媽媽，媽媽說：“孩子，那不是腿，而是蝴蝶的嘴巴，只有采花粉的時候才會張開、伸直！”

　　“ 謝謝媽媽！”我高興的跑出去繼續玩。心里想：“動物比我們人類的世界還豐富，真厲害！

小學生作文 篇2

　　星期一下午，我們_。了一堂生動有趣的班會課。

　　上課時，我們把課桌排成一圈，四人小組按位置坐好。只見小主持人應宏偉同學走到教室中央宣布：“三(1)班‘做文明禮貌王國的主人”主題班會現在開始。”接著，主持人請出“文明禮貌王國”的“國王”。葉老師戴著國王的頭飾走了出來，他把“皇冠”戴在上頭，還真有幾分國王的氣魄。“國王”說：“要成為文明禮貌王國的主人，必須通過我對你們三關的考核，分別是文明禮貌語言關，行為關，心靈關。”這真是別開生面，大家興致都很高，躍躍欲試。

　　為了上好這節班會課，葉老師課前還選了一些同學排練節目。這給我們提供了一個鍛煉的.機會，讓我們當了一次小演員。我的任務是唱歌。在進行行為關考核時，“國王”說：“小班長，我想知道同學們在家中的表現如何。”主持人說：“在學校，我們是尊敬老師的好學生；在家中，我們會做個體貼父母的好孩子。下面請聽演唱《好媽媽》。”我一聽，馬上走出座位。第一次在這么多人面前表演，我心里很緊張，好像有個小鼓在心中敲個不停。還沒等伴奏的音樂響起，我就起步邁人場中央。我記得爸爸告訴我一個方法：緊張時深深地吸幾口氣，心跳就不那么厲害了。我一試，果然好多了。于是，我和著音樂節拍，邊唱歌邊配上動作，雖然演唱時還有些緊張，但總算順利地唱完了。

　　班會課上，同學們爭先恐后地回答問題，也表演節目：有活潑歡快的舞蹈，有逗人發笑的童話劇，有娓娓動聽的故事……內容十分豐富。

　　最后，我們在輕松、偷快的氣氛中順利地通過“國王”對我們進行的三關考核，在過關斬將中受益匪淺。這堂班會課使我們懂得了：要做一個講文明、懂禮貌的好孩子，就是要從今天做起、從現在就做到的道理。

小學生作文 篇3

　　時光飛逝，日月如梭。轉眼間，六年時光如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。我也從一個不懂事的小孩子變成了一位六年級的學生了。是呀，在我的幾千日的日子里，我做了些什么呢？

　　如果我能再做一回小學生，我一定認真學習數學，每一次看到電視上那些小學生一下子把那數學題做了出來，我真羨慕。我真后悔沒有認真學習數學，才落到數學成績低的`后果。

　　我的脾氣很暴躁，如果再做一回小學生，我的脾氣肯定不那么暴躁。我也很小氣，只要別人說我一句，我就會發脾氣，如果再做一回小學生，我肯定不會那么小氣了，我肯定聽爸爸媽媽的話，不跟爸爸媽媽頂嘴和發脾氣。

　　如果我能再做一回小學生，我一定認真學習，不看電視，做到課前預習，上課認真聽講，做好筆記，課后認真復習，考優異成績報答父母。

　　如果我能再做一回小學生，我要多讀些課外書。多交些好朋友，跟學習成績好的同學切磋切磋，比如數學中算式的規律。

　　我真想回到那時候，那我會好好珍惜每一分每一秒，快樂的成長。現在想起來，有點懷念，又有點遺憾！

小學生作文 篇4

　　有一次我在學校里寫字，可是筆很容易的`摔在地上，讓我老削鉛筆，我就想：怎么讓鉛筆摔在地上鉛芯就不會斷？

　　放假的時候，我在電視上看見走鋼絲的人摔下來就躺在彈簧墊上，我又看見彈簧墊就像個尺子，人就像個鉛筆，我還沒看完電視，就把尺子粘在鉛筆上，我還沒來的急高興問題又來了：怎么折疊呢？上學時我看老師在黑板上用吸鐵在粘字卡，我在學校做手工，老師讓我們把自己做的手工在后面粘上吸鐵，我想如果把筆和尺子粘上，吸鐵就可以折疊了，我回家把尺子和鉛筆粘上吸鐵，嘿！

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