小學生的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生的作文 篇1

　　成長，是每個人都必須經歷的一個過程。而每一次的成長的過程中，都會發生許多的趣事，令我們印象深刻。

　　在我的成長的'趣事中，讓我記憶最為深刻的卻只有那一件事情。

　　還記得那是一個天高氣爽的早晨，我和小伙伴們一起玩耍。玩得痛快的我，知道有些累了，就在土堆旁坐下來休息，但玩的天性并沒有在我身上徹底消失，我一邊挖土，一邊讓小伙伴們收集各種各樣草，打算玩過家家。正在這時候，我突然大叫一聲：“呀！5元錢！”伙伴們聽到這個聲音，忙跑過來。大家都想爭著要，可是錢不夠，大家都吵起來。我突然想到一個好辦法，忙說：“大家別吵了！老師不是教過我們‘種瓜得瓜，種豆得豆’嗎，如果我們把這五元錢種到土地里，就會長出很多個5元錢，到時候我們一人一張，各自去買自己需要的東西，不是更好嗎！”大家聽了這個方法，都拍手叫好。

　　“重賞之下，必有勇夫！”我們立即行動起來。挖坑、放錢、蓋土，最后為了保險，我們每人在上面踩了一腳，因為太盼望愿望實現，我又在上面澆了點水。最后，我對小伙伴們說：“誰也不能說出去，如果說出去，就不給他錢了。”小伙伴們對掌誓約。

　　過了幾天，媽媽和我一起到樓下賣雞蛋與醋。我與然想起來前幾天埋在土下的五元錢，不顧媽媽的叫喊，連忙跑到樹底下，刨開土一看，那5元錢不但沒長出芽來，還被土弄爛了，我便開始哇哇大哭起來。媽媽見我哭得這么傷心，便忙問：“怎么啦！不要哭啦！”當我把原因告訴媽媽時，媽媽卻哈哈大笑起來。過了一會，媽媽告訴我：“發芽的是種子，種子是有生命的，而錢只是用來交換物品的東西，但它是沒有生命的。”我聽后點了點頭。

　　又過了三天后，小伙伴們來找錢，我向大家說明后，媽媽給了我們每人五元錢，去萬福園買了各自需要的東西，便各自回家了。

　　成長的趣事有許多。但是令我記憶深刻的卻只有這一件事。我覺得童年的趣味在于珍藏，只要收集，就會擁有。所以直到現在，我每次想起來都覺得很開心！

小學生的作文 篇2

　　秋天到了，風伯伯給樹林穿上了彩色的衣裳。

　　風伯伯給楓樹穿上了紅衣裳。那一團團火紅火紅的楓葉多像小朋友拍紅的手掌。火紅火紅的楓葉映在小朋友的`臉上，小朋友的臉多漂亮。

　　風伯伯給銀杏樹穿上了黃衣裳。一陣風次過，樹林間飛起一只只黃蝴蝶，走近一瞧，那翩翩起舞的黃蝴蝶原來是飄落的銀杏葉子。

　　風伯伯給松樹穿上了綠衣裳。秋天到了，松樹依然保持著蔥綠，挺立在道路兩旁。

　　風伯伯給小草穿上了黃褐色的衣裳。小草們不再青翠嫩綠，它們變得柔軟了，貼著泥土，和泥土說著悄悄話呢！小刺猬們開心地在草地上翻過來滾過去。

　　秋天的小樹林真美啊！

小學生的作文 篇3

　　我的童年是綠色的，是一棵棵鮮嫩的幼苗；我的童年是紅色的，是盛開的一簇簇花朵；我的童年是橙色的，是一籃籃香甜可口的果實；我的童年是黃色的，是一株株成長的麥穗；我的童年是青色的，是一根根蜿蜒的青藤；我的童年是藍色的`，是盛滿歡樂的海洋；我的童年是紫色的，是一串串晶瑩剔透的紫葡萄。童年是我夢開始的地方，它承載著我成長的夢……

　　我的童年曾經有過許多夢。

　　在我還是個小不點兒的時候，大人們就經常逗著我，問我長大之后要做什么？我一口氣說了一通，什么超人、變形金剛、聰明的一休、建筑師、魔術家……常常逗得大人們哭笑不得，有時候，我夢見自己變成了正義的超人，到處給有需要的人帶來幫助；我夢見我變成了小紅帽，與兇猛的狼外婆斗智斗勇；我還夢見自己變成了英俊的王子，與灰姑娘跳了一段優美的舞蹈……夢，是五彩斑斕的，也是變幻莫測的。夢，是童年的幻想，也是人生追求的目標。

　　漸漸地，我長大了。我已經不再做那些幼稚的夢了，我有了自己的學習目標和理想。我希望自己成為一名環保志愿者，不僅自己做到愛護環境，還要引導人們加強環保意識，把我們人類賴以生存的家園———地球，變得更加美麗；我希望自己能和宇航員叔叔一起奔向月球，探索月球的奧秘。在月球上建設可供我們人類生活的新家園，也要讓宇宙成為我們生存的樂園。

　　童年是人生不可缺少的一段旅程，當我第一次踏進校門的時候，我就點亮了人生中第一盞明燈。還記得我在入學的第一天，媽媽把我送進校園，當媽媽離開時，我的心里就感到非常孤獨，因為我以為那就意味著我要獨自學習、生活。但是校園生活不但使我學會了自強、自立，還使我學會了與別人交往，我擁有了許許多多的好朋友，我與他們在一起十分的快樂。

　　我的童年是多姿多彩的，像美麗的彩虹，散發出七彩光芒。像一粒粒的小種子，在老師、父母的精心培育下，慢慢地長成一棵蒼天大樹。像含苞欲放的花朵，等待著我們去扮靚。

小學生的作文 篇4

　　我有傷心的事，難過的事，但是我最想寫的還是那件難忘的事。

　　星期日下午，我來到金筆作文培訓中心，到教室里檢查文具時，我才發現沒拿積累本。

　　上課了，老師在黑板上寫了幾行四句詞，當老師說往積累本上寫時，我 心想：“壞了，我忘拿積累本，該怎么辦？”大家都開始寫了，只有我一個人沒動，無奈，也就是東一看，西一瞧，也不知道怎么的打攪了我的同桌，她嚴肅的問：“你怎么了？東張西望的。”我說：“忘拿積累本了。”她臉上嚴肅的表情一下溫和了許多。她連忙從書包拿了一個作文本，遞給我說：“送給你。”我不好意思， 心想：“就當借給我的吧。”我不好意思的`接住了他的作文本。老師看見了，就表揚了我的同桌。最后，我迅速寫完了這次要積累的東西，心情格外輕松。

　　我以后也要像我的同桌一樣，幫助別人，這樣自己也會感到快樂。你說這難忘不難忘？

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