小學生作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的小學生作文4篇,希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
在我成長的道路上,有許許多多快樂的事,也有許許多多讓我后悔的事。
那是一個秋天的'中午,我寫完作業覺得無事可做,心想:要不去老地方翻幾個倒立吧?因為我的倒立技術比較好,還有人以我為榜樣呢!我剛到那兒,有些同學就來了,劉佳璐說:“你到這里露能的吧?”我有點不服氣了,說:“哼,要不咱倆比賽看誰堅持的時間長。”“好呀!”她也對我大聲地說。于是,我們來到“舞蹈基地專場”——一面石墻邊。我們準備好,“開始”只聽我一聲令下,我倆都迫不及待的翻上去,一分鐘過去了,我想:看你滿頭大汗,肯定堅持不住了吧!哈哈,讓你看看我的厲害吧!可過了一小會兒,只聽“咚”的一聲,我像一只受傷的小鳥,只覺得眼前一黑,突然間從石墻上摔落下來。我忍著痛,想快點離開這兒。可是劉佳璐下來了,得意地說:“看你那小樣,還想跟我比呢,你還是再練一練吧。”說完就轉身走了。
我趁沒人在,把褲腿翻起來看看,“啊,紫了!”我暗自叫道。晚上回到家,媽媽一邊給我抹藥,一邊叮囑我該怎么怎么……可把我訓得不知躲到哪兒好了。也是啊,在學校里,老師叫我們注意安全,媽媽也叮囑過我,真是“不聽老人言,吃虧在眼前”。
唉!我以后可不能再逞能了,要多注意安全。同學們,你們也要吸取我的教訓啊!(海
小學生作文 篇2
一頭烏黑的短發,一雙不大不小的眼睛,不算高的鼻子長著一個小痣懸在嘴巴上。看起來是個老實伢,其實背后卻藏著許多挖不完的.秘密。說白了,我是一個調皮的孩子。
小時候,爸爸給我買了一個“軌道小車”的玩具,我可高興了。小汽車剛發動的時候,我好奇地瞪大的眼睛,忍不住用手挑了一下正奔馳的小汽車,小汽車“呼”地翻了過去,“四腳朝天”。我高興起來,張大嘴巴,“啊,啊”地怪叫。爸爸以為小汽車“翻車”了,便把小汽車重新“發動”。
看了一會兒,我就看厭了。于是,我偷偷地取了一勺水,往軌道上倒去。不大工夫,小汽車就開始“激流勇進”。我越看越看起勁。忽然,小汽車慢慢地停了下來。我趕緊把水倒掉,重新“發動”汽車,可車子再也沒有跑起來。“破壞”了玩具的我不但不自責,反而問道:“咦!小汽車怎么‘罷工了’”。
長大后,在學校,你也能捕捉到一些我調皮好玩的影子。比如這次三樓“鬧水災”,原因是雨水淹了平臺,形成了“湖泊”。當時我穿著雨鞋,興奮地就在水里亂踩,把水濺到“世界各地”,幾名女同學嚇得“呀——呀”直叫。
還有一次,我在體育課上用土做了個球,再用紅色的塑膠做了外殼,曬干,成了個紅紅的團,很怪異。我管這個球叫“粘土球”。有的女同學遠遠見了就躲開。嘿,也夠惡心的。
我很老實,也夠調皮。我是個有動有靜的孩子。呵呵!
小學生作文 篇3
理想是什么?理想是風雨飄搖中的燈火,為迷茫的夜行人照亮前途;理想是向日葵頭頂的太陽,永遠吸引著它敬仰的目光;理想是冬日飛舞的雪花,悄悄的傳說著一個綠色的希望。
每一個人都有自己的理想。約翰遜說過:“人的`理想志向往往和他的能力成正比。我的理想是當一名優秀的人民教師。
自從上小學開始,每一位老師對我的諄諄教誨,在我幼小的心靈里播下了理想的種子,他們給了我無微不至的關懷,隨著年齡的增長,我認識到教師是人類靈魂的工程師,他們在我心中的形象是班高大。從此,我立誓長大一定要當一名教師。
教師,是多么平凡而又多么崇高的職業。若是沒有教師,就沒有人吧一顆顆人造衛星送上藍天;若是沒有教師,誰能把一個個瀕危的生命從死亡線上挽救回來。若是有人問我:”你的理想是什么?“我一定毫不猶豫的告訴他:”我要當一名人民教師!“
小學生作文 篇4
雨是世間最神圣的洗禮,更是一切生命重生的力量,有時像發怒的神獸,有時像多情的少女,又像是一陣清風,吹散心中的苦悶,即使再洶涌的一顆心,也會在頃刻之間化為平靜。看,窗外淅淅瀝瀝的小雨,晶瑩的雨點打落在草尖上,墜入某個小土堆,她來了,滋潤了人間的一切,自然間的顏色也更為絢麗。它滋潤著每一寸土地。
我喜歡下雨時,泥土散發出的芬芳,那股清香比任何味道都要讓人著迷,下雨了,空氣變得濕潤起來,還夾雜著一絲甜甜的味道。沁人心脾,清涼感直達肺腑。站在雨中,張開雙臂,擁抱雨,感受雨的溫柔。
每當這時,我的思緒會陷入一瞬間的迷茫,迷茫過后又不禁回首起那段有笑有淚的往事,將們整理好,一并說給雨聽。
它是一位忠實的聆聽著,也是我最好的傾訴對象。
雨點滴在我的手上,“叮叮”聲便是給我最有好的回應,它是我的摯友。
“微雨池塘見,好風襟袖知。”
“細雨濕衣看不見,閑花落地聽無聲。”
雨是溫柔的',雨是無私的。
它默默地為人類付出,悄悄的來,又悄悄的離開,不求回報,只有奉獻。
雨會停,可它的精神卻是永垂不朽的!
輕閉雙眼,珍惜雨的洗禮!
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