小學(xué)生作文8篇(經(jīng)典)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
又一次漫步在林陰小道，踩著一地的梧桐葉。已是深秋，身上卻暖洋洋的 點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光透過(guò)枝枝葉葉，輕柔地?fù)崦@兒的一切，像碎了一地的星星，不經(jīng)意間勾起心中的記憶。枝葉枯枯，一陣秋風(fēng)帶著幾分傷感的涼意從耳邊拂過(guò)。陽(yáng)光穿過(guò)云層，幾縷金黃從樹(shù)干邊探出來(lái)，輕落于地面，一點(diǎn)點(diǎn)的，像離人的眼淚。一點(diǎn)陽(yáng)光，可不就是一串回憶！
耳邊回響起孩童那銀鈴般的笑聲，眼前浮現(xiàn)出伙伴那陽(yáng)光般燦爛的笑臉。我們?cè)?jīng)在這兒踩陽(yáng)光，追著大家的影子不厭其煩地踩著，誰(shuí)踩到的影子最多，誰(shuí)就是小明星；我們?cè)?jīng)在這兒搖陽(yáng)光，天真地以為門前的那棵小樹(shù)便是陽(yáng)光的家。我們大笑著搖樹(shù)，搖下來(lái)的樹(shù)葉兒被我們認(rèn)為是陽(yáng)光的孩子，就一擁而上的把落葉搶了個(gè)精光；我們?cè)?jīng)在這兒賽陽(yáng)光，疊著羅漢去跟那棵小樹(shù)比高，偶爾 贏 了，最上頭的孩子就會(huì)對(duì)著小樹(shù)做鬼臉，算是*威，接著大家就互相擁抱，仿佛登上了珠穆朗瑪峰一樣高興 陽(yáng)光曾是我們多么美好的夢(mèng)想，這片林子又記載了我們多少的.歡與樂(lè)，苦與愁！可是曾幾何時(shí)，兩道空空，只有葉兒飄落、路人匆匆，僅此而已，再無(wú)其他。
又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)在搖，整個(gè)林子都在搖，發(fā)出好聽(tīng)的 沙沙 聲。陽(yáng)光集中在一片梧桐葉上，雖已枯黃，可因陽(yáng)光的照耀，顯得格外光彩奪目。林陰道上的陽(yáng)光像棉被一樣，軟軟的。我不禁想伸手抓起一把，細(xì)細(xì)撫摸，然后張開(kāi)手輕輕一吹，整個(gè)林子都灑滿了明亮 永恒便在這一刻珍藏。
眼前豁然開(kāi)朗，陽(yáng)光滿地。真想收藏起這縷陽(yáng)光，放在口袋里，時(shí)時(shí)把它拿出來(lái)，溫暖自己，照亮前方。古人云： 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全 ,不錯(cuò)的，離別總會(huì)有的，痛苦總會(huì)有的。但只要心中有陽(yáng)光，不論風(fēng)雨，眼前依舊開(kāi)闊!
收集陽(yáng)光于心中，收集希望于自身，收獲一個(gè)最美的人生！
小學(xué)生作文 篇2
我變聰明了！變聰明了！我覺(jué)得自己變聰明了！
自從寫(xiě)了一篇作文后我覺(jué)得自己變聰明了！從寫(xiě)了一篇作文以后，有一次我的腦袋真的.“動(dòng)”起來(lái)了！一天我對(duì)媽媽說(shuō)：“自從我寫(xiě)了一篇作文后，我腦袋真的“動(dòng)”起來(lái)了！”媽媽回答說(shuō)：“你真行！你真聰明！你的腦袋終于動(dòng)起來(lái)了……”“打��！我說(shuō)呀！媽媽，您這么可以把“終于”這個(gè)詞兒用上去呢，終于是指一次，我有不是就這么一次“動(dòng)”過(guò)腦袋！我都已經(jīng)好幾次了！”我說(shuō)。媽媽又回答道：“是��！如果不是一次，那么“終于”這個(gè)詞兒應(yīng)該不要了！”這才對(duì)嘛！看來(lái)，最近幾天媽媽你變聰明了！后來(lái)又一道難題，因?yàn)槲蚁嘈抛约阂欢軐?duì)的，俗話說(shuō)得好：如果自己也不相信自己，還有誰(shuí)能相信你？人生是不可能一帆風(fēng)順的。
我開(kāi)心！我快樂(lè)！因?yàn)槲易兟斆髁耍?/p>
小學(xué)生作文 篇3
有你，我很幸福。你是我無(wú)憂成長(zhǎng)的搖籃，你是我躲避風(fēng)雨的港灣，你是我受傷心靈的歸宿。
有你，我很幸福
媽，你還記行嗎？我一年級(jí)時(shí)，有一次放學(xué)回家，剛進(jìn)家門您就訓(xùn)了我一頓，弄得我丈二和尚——摸不著頭腦。因?yàn)槲疑砩吓门K兮兮的，您以為我打架了，是嗎？因?yàn)槲疑砩吓门K兮兮的，您以為我又淘氣，在土里打滾兒了，是嗎？不——那是因?yàn)槲覙?lè)于助人幫盲人叔叔過(guò)馬路時(shí)摔倒了。你聽(tīng)了，“多云轉(zhuǎn)晴”，夸獎(jiǎng)我，那一刻我真的很幸福。你給我買了零食獎(jiǎng)勵(lì)我并向我道歉，對(duì)于當(dāng)年少天真，且又貪吃的我——有你，我很幸福。
有你，我很幸福
爸，你還記得嗎？我上二年級(jí)時(shí)，有一次發(fā)燒，是在半夜。你急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又是倒開(kāi)水，又是敷毛巾，醫(yī)院沒(méi)有大夫，你想盡了一切辦法為我退燒，終于，病魔被你“打敗了”，我的病好了，你卻一夜未睡，頭發(fā)都白了。請(qǐng)怪罪我的年少無(wú)知，總是長(zhǎng)大以后才懂得你的不易。是啊，請(qǐng)時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留。爸，我想大聲對(duì)你說(shuō)：“有你，我好幸福�！�
有你，我很幸福
奶，你還記得嗎？每次在我心情不好的時(shí)候，你總是疏導(dǎo)我，教給我人生的道理。記得有一次我與同學(xué)吵架，回到家氣呼呼的，連飯也不吃就把自己鎖在屋子里了。是你與我談心讓我認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)。你沒(méi)上過(guò)幾天學(xué)，但一點(diǎn)兒都不比紀(jì)曉嵐說(shuō)得差。小升初考試前一天晚上，我緊張得睡不著覺(jué)，聽(tīng)著空調(diào)發(fā)出嗡嗡的聲音，我的心情特別煩悶。你那一句“平時(shí)那么努力，一定能考上的`”給了我多少信心。第二天，我在考場(chǎng)上正常發(fā)揮，不負(fù)你所望，考上了滿意的中學(xué)。奶奶，有你，我真幸福。
有你，我很幸福
爺，我們倆語(yǔ)言交流不多，但彼此眼神交流不少。你不愛(ài)說(shuō)話，但臉上總洋溢著笑容。自從老太去世后，你沉默寡言，只與奶奶聊天。但您做的總比說(shuō)的多，暗暗鼓勵(lì)我，為我買一切學(xué)習(xí)用具，你今年64歲了還在工地上干活，我真怕您身體撐不住。有您這樣的爺爺，我真自豪。有你，我更幸福！
有你，我很幸福。只希望流逝歲月不要讓你離開(kāi)我。我不希望自己長(zhǎng)大，是因?yàn)椴幌Ｍ粗憷先�。有你，我真的很幸福�?/p>
親愛(ài)的一家人，有了你們，我真的很幸福！
小學(xué)生作文 篇4
讀了《虎皮貓，你在哪》，我受益匪淺。
這本書(shū)主要講了虎皮貓的失蹤，笑貓為了尋找虎皮貓，請(qǐng)求老老鼠發(fā)動(dòng)它所有的子孫尋找虎皮貓。一個(gè)叫老禿的老鼠說(shuō)在一個(gè)煙囪上有一只虎皮貓，很象笑貓說(shuō)的那只。笑貓馬上去了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那只貓是公貓。笑貓又和綠毛龜一起去紅別墅里找虎皮貓，那只虎皮貓雖然是雌貓，但它不是笑貓心中的'虎皮貓，她非常自卑。但笑貓讓她走出了自卑的陰影，成為了一名畫(huà)家。那祈福的鐘聲把它們引向古老的鐘樓，笑貓終于和他的心愛(ài)團(tuán)聚了。
讀了這本書(shū)，我學(xué)到了很多。笑貓兩次都沒(méi)找到虎皮貓，在精神上很受打擊。在這種情況下，他還幫助紅別墅里的虎皮貓發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，使她走出了自卑的陰影，最終成為一名畫(huà)家。是他的這種精神感動(dòng)了虎皮貓和它的崇拜者，他們一起幫助笑貓，使笑貓和虎皮貓團(tuán)聚了。這本書(shū)還讓我懂得了，只要大家團(tuán)結(jié)一心，什么困難都能克服。
笑貓，我要向你學(xué)習(xí)。
小學(xué)生作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在廣東吳川，那里是美麗富饒的地方。
吳川的�？擅览�！海水藍(lán)藍(lán)的，像藍(lán)藍(lán)的天空，真美！海面上有許多人在玩耍：有的打水球，有的比賽游泳，還有的把水灑在別人身上……海面上真熱鬧！海面的浪花波濤滾滾，千姿百態(tài)，有的像可愛(ài)的.娃娃，一會(huì)兒歡快地玩耍，一會(huì)兒安安靜靜的……
海底有各種各樣的魚(yú)兒，沙丁魚(yú)成群結(jié)隊(duì)在海底游來(lái)游去。有的像一個(gè)個(gè)三角形。鯊魚(yú)在海底慢悠悠地游……海底還有各種各樣的珊瑚：有的像一棵小樹(shù)苗，有的像一對(duì)對(duì)鹿角，還有的像一朵朵美麗的花兒，美麗無(wú)比！魚(yú)兒和珊瑚多得數(shù)不清，真是漂亮！
海灘上有小螃蟹，它們時(shí)不時(shí)爬出來(lái)，嚇你一大跳。海灘上有許許多多的貝殼，大的，小的，顏色都不一樣，美麗極！沙子金黃金黃的，像一塊塊金地，閃閃發(fā)光。一棵棵椰子樹(shù)上結(jié)幾個(gè)大大的椰子，個(gè)個(gè)又大又好喝。
我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，海藍(lán)藍(lán)的，很美很美，不信，你來(lái)看看吧！
小學(xué)生作文 篇6
今天我家里又多了一位新成員，它全身長(zhǎng)著白色的毛，有一對(duì)靈敏的鼻子，個(gè)子小小的善于鉆來(lái)鉆去。大家猜猜它是什么？哈哈，其實(shí)它是一只小狗。
它雖然只有六個(gè)月大，卻還是很調(diào)皮。有時(shí)候我在做著作業(yè)，突然間，腳下有一團(tuán)白色的東西閃過(guò)。仔細(xì)一看，我的鞋子突然不見(jiàn)了。我跟著那團(tuán)白色的`東西，在一個(gè)角落里找到了我的鞋子。“哎，真是太調(diào)皮了”我只好無(wú)奈的說(shuō)。還有，每一次我放學(xué)回到家里，打開(kāi)門換鞋子的時(shí)候，卻總能在鞋柜底下，找到那團(tuán)白色的身影。然后那團(tuán)白色的身影，又突然間撲向了我，對(duì)我搖著尾巴，吐著舌頭，圍著我轉(zhuǎn)個(gè)不停。這時(shí)候我總會(huì)摸摸它的頭，它又突然躺了下來(lái)，讓我繼續(xù)跟它玩。
可能是因?yàn)樗�太小了，所以衛(wèi)生方面還是有待提高的。每次我走到它的小窩旁，卻總能在它的小窩邊發(fā)現(xiàn)了它的排泄物。“哎，又不乖乖的去指定的地方解決�！蔽以僖淮螣o(wú)奈的說(shuō)。唉，沒(méi)辦法的是，最后我只能捏著鼻子清理了它的排泄物。有時(shí)候它卻又獨(dú)自一個(gè)人生悶氣，趴在地板上一動(dòng)也不動(dòng)，叫它也沒(méi)有反應(yīng)。這時(shí)候，我總會(huì)拿一點(diǎn)狗狗零食來(lái)逗逗它開(kāi)心。哈哈，原來(lái)狗狗也跟人一樣，喜歡吃零食，不喜歡吃飯……
其實(shí)我家的那只狗狗還是很可愛(ài)的，我記得有這么幾次，我放學(xué)回到家里，已經(jīng)在柜子底下，桌子底下，椅子底下，都找不到那團(tuán)白色蹤影了。然后，又在它的小窩邊發(fā)現(xiàn)了它，這時(shí)候的它最可愛(ài)了，因?yàn)樗е桓铀�。后�?lái)的幾天里，它好像都很喜歡抱著那根柱子睡覺(jué)。家里有了，那團(tuán)白色的小身影，覺(jué)得突然間，又多了一股溫暖，多了一股歡樂(lè)。
小學(xué)生作文 篇7
有朋友對(duì)我說(shuō),害怕進(jìn)我的空間,讀著我寫(xiě)的文字,會(huì)讓他們有點(diǎn)怕!我問(wèn)為什么?他們告訴我,空間里的我是那么的陌生,看這我的文字,常常會(huì)產(chǎn)生混亂的感覺(jué).到底哪個(gè)才是他們熟悉的朋友。
我笑了，問(wèn)：“那么你們喜歡哪一個(gè)我呢？現(xiàn)實(shí)生活中的？還是空間里的？”
朋友一臉的茫然，輕輕地嘆氣，“空間里的你是那么地美麗，充滿靈氣,又有點(diǎn)神秘,但是太憂郁，讀著你的文字會(huì)讓我們心里覺(jué)得很痛...,從沒(méi)有想到過(guò)一向微笑面對(duì)我們的你,內(nèi)心里會(huì)藏著這么多憂傷的眼淚�！�
“呵呵，是害怕了嗎？害怕現(xiàn)實(shí)的我缺少真誠(chéng)嗎？害怕你們熟悉的我會(huì)迷失嗎？”
別怕！朋友，其實(shí)現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)里的都是真實(shí)的我呀。每次面對(duì)你們的微笑是真誠(chéng)的`，而你們給予的友愛(ài)也是我最珍愛(ài)的�？墒莾�(nèi)心深處的傷痛也是真實(shí)的，很多時(shí)候面對(duì)你們我只想享受其中的關(guān)愛(ài)和快樂(lè)，也希望自己能帶給朋友的是開(kāi)心笑聲。傷感的，憂郁的，煩躁的，孤獨(dú)的，寂寞的，那是只能自己品嘗和消解的。何況很多時(shí)候文字僅僅只是文字而已，只是加入了很多一時(shí)的感想和哀嘆。每個(gè)人的生活都不可能只有笑聲和幸福，但是大家都希望把自己最美好的一面展示在眾人面前。
可是，今晚在空間里。面對(duì)自己留下的文字，我細(xì)細(xì)地尋找，尋找真實(shí)的自己，不，應(yīng)該是尋找在現(xiàn)實(shí)生活中的自己，好像也迷失了方向。到底我是什么樣的人呢？
其實(shí)我從來(lái)都是喜歡封鎖自己，從出生到成長(zhǎng)的道路上一直想要自己成為最優(yōu)秀的人，卻常常事與愿違，因此在骨子里我又充滿了自卑和怯弱，總是一邊小心翼翼地行走，一邊偷偷地觀察旁人的目光和反映。一點(diǎn)點(diǎn)的失誤也可以在內(nèi)心深處自責(zé)懊惱很久。寧愿一個(gè)人痛也不愿看到別人憐憫或同情的眼神。甚至最親最近的人也不一定能了解到心底里的傷痛。
所以這樣的人生經(jīng)常會(huì)讓自己覺(jué)得很累，真的很累，卻常常找不到發(fā)泄的缺口。因此會(huì)產(chǎn)生很多怨尤，累及的只能是身邊的他�？蓱z的他很多時(shí)候也根本不懂我為什么生氣，為什么傷心，為什么流淚...那時(shí)我僅僅只是需要一個(gè)緊緊的擁抱,如此而已!然而,這世界上又有多少人能真正讀懂自己身邊人的心?
在空間里行走,我學(xué)會(huì)逐步釋放心里的郁積,吐露內(nèi)心深處的欲望和期待,編造很多美麗的夢(mèng)幻,我并不企求它們都能成為現(xiàn)實(shí),我只是想要有個(gè)讓我偷偷快樂(lè)的空間而已。原想把自己深深地封鎖，把空間的大門牢牢地鎖著,可是那樣的我與以前的自己又有什么區(qū)別呢？在網(wǎng)絡(luò)空間的文字里我可以看到自己生活的影子，看到很多在苦苦尋找愛(ài)情，尋找理解，尋找真誠(chéng)，尋找快樂(lè)，尋找純凈，尋找幸福的身影，也在他們身上我學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)微笑，以及學(xué)會(huì)了放棄...
文字真的非常神奇,連接著一顆顆原本莫不相干的心靈,在漠然的心靈之間搭建了一座座能夠彼此相通的橋梁.而空間就象一個(gè)個(gè)家園,把你的溫馨傳送到陰冷的家園,把我的美麗播種到你荒蕪的花園。朋友來(lái)訪時(shí)留下的或關(guān)懷或鼓勵(lì)或支持或規(guī)勸的留言可能就可以改變一個(gè)人的人生態(tài)度。或許很多時(shí)候可能沒(méi)有留下只言片語(yǔ)，但是空間里留下的朋友身影和足跡,卻可以令孤寂的心靈感到春天般的溫暖。我始終相信網(wǎng)絡(luò)里的友情也同樣是真誠(chéng)的可靠的。
別再問(wèn)哪個(gè)是真實(shí)的我？其實(shí)我還是以前那個(gè)喜歡和你們聚會(huì)出游玩耍吵鬧的我，我依然愛(ài)著你們，我的朋友！你們可以在現(xiàn)實(shí)中與我為友，也可以在我的文字中找到我的另一面，這樣的我才是完整的，雖然不美麗卻真實(shí)，不完美卻生動(dòng)...
小學(xué)生作文 篇8
中國(guó)有一段歷史是我永遠(yuǎn)不能抹掉的歷史，它就是“九一八”事件，令我們中國(guó)人憤怒的南京大屠殺。就在1937年12月13日，日本人趁其不備襲擊了南京，頓時(shí)，南京硝音四音，到處都是人們的悲喊叫聲。中國(guó)人越悲傷，日本人他們就越高興，日本軍本官還命令日軍加大火力，便進(jìn)城掃蕩，讓日本纖滅所有中國(guó)人，還有，更可氣的是還有兩名日本軍官比賽誰(shuí)先殺死一百名中國(guó)人誰(shuí)就贏。不費(fèi)一會(huì)功夫，日軍就殺了我們南京30多萬(wàn)中國(guó)人，幸運(yùn)的是還存活五六個(gè)中國(guó)人，他們是怎么活下來(lái)的'呢？接下來(lái)我慢慢跟你們講，有個(gè)美國(guó)人帶到中國(guó)的南京游玩，不料遇到了南京大屠殺這樣的情況。原本他可以迅速離開(kāi)，但他并沒(méi)有這么做，而是在敵人的槍林彈雨中找到了幸存的幾個(gè)小孩，將他們抱到了自己的安全屋中，而他自己已倒在了血泊之中。
日本人不止一次這樣對(duì)我們中國(guó)人。大家都應(yīng)該知道盧溝橋事變吧，也是一次血腥的屠殺。
1937年7月7日，夜里日軍在進(jìn)行挑畔的演習(xí)，有一名日軍不見(jiàn)了，就想讓中國(guó)人開(kāi)城門進(jìn)去尋找失蹤了的日本人，中方的人都在睡覺(jué)，肯定不是他們的人抓走的，所以就拒絕了。日本人就以此為借口，在警察局的允許殺進(jìn)了對(duì)中國(guó)人極為重要的天津。城內(nèi)的軍人一見(jiàn)，大事不妙，便用電報(bào)發(fā)消息別人來(lái)幫助，人在多也打不過(guò)叫，日軍有6萬(wàn)多人，而且還有警局的幫助，最后成功打下了天津。
這一次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，死了許多人，雖然現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)停止了，但世界不太平，還有著強(qiáng)者其弱者。我希望世界能過(guò)上日出而作，日落而息，守望相助的和平生活。
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