小學生的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生的作文 篇1

　　禮物在你心目中是什么呢？一沓厚厚的粉色鈔票？一只擁有混血血統的歐洲萌系波斯貓？還是一張皺巴巴的賀卡？

　　我心目中的禮物？首先要從《小時代》說起。那時我懷著無比激動的心情看完了一、二部后，又打聽到了有小說版的《小時代》。所以，擁有一系列小時代典藏版的書籍，是我畢生（其實就是在生日前）的終極愿望。

　　可是，典藏版的書籍，相當于我三個月的零用錢。

　　我只能在網上找那些零碎的小片段。

　　真是太麻煩了！我向死黨嘟嘟囔囔地抱怨。她還是眼中一貫冰碴，只是微微地點了頭，把冰冷的目光轉向遠處燒得正紅的晚霞。又是這樣！我又看不出她的心思了！我不太開心地提起書包走了。

　　兩個月吧，差不多兩個月。兩個月里，她筆袋里的`筆減少卻不增多。一次次請借我一支筆的艱難開口，都受到了你怎么不裝了等話的冷嘲熱諷。這些話，像一把無形的利刃，一刀刀撕毀她高高在上的矜持和尊嚴。但，此之后，她通紅的眼眶里竟滴淚不流，不顧他人蔑視，依然鎮定地做筆記。

小學生的作文 篇2

　　驀然回首，那段歲月，卻上心頭歲月悠悠，時間悄悄走過，聽風吹過的聲音，突然心就有一點點疼了，因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學生活時間流過去了，它默默地改變著一切。當一切都成為過去，漸漸被遺忘的時候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫--六年的小學生活。

　　驀然回首，那段歲月，卻上心頭歲月悠悠，時間悄悄走過，聽風吹過的聲音，突然心就有一點點疼了，因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學生活六年啊，六年！六年的小學時光，被輕輕地刻錄成了一盤磁帶，在不經意間，向白色的尾頭轉動著，今天，我在這里輕輕地倒帶。再回首，還記得不久前的那次美文朗誦比賽。我們竭盡全力，用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些一遍、兩遍、又一遍長時間的站立，我們的腿、胳膊僵硬了沒有一個人叫累；長時間的朗誦練習，嗓子變得沙啞了，喉嚨火辣辣地疼，沒有一個人喊苦；嘴唇磨破了，沒有一個人抱怨。無數次的練習，使得《心靈是一棵會開花的樹》像一粒種子，深深地扎進我們的心里，再我們的心里悄悄發芽、長葉，悄悄地長出枝干，伸展開枝椏，在我們的心里形成一片只屬于我們自己的綠蔭。比賽的時候，我們人人手擎一枝代表著純潔的百合花，自如地朗誦著，笑容如百合花般燦爛地綻放在陽光下。有一種花，每時每刻都在人間開放，當有人在向世界奉獻愛心的時刻，就是花開的時刻我慢悠悠地講完這段話，我們的'朗誦開始了最后，我們雖然沒有獲得第一名，但大家都出乎意料地驚人一致地笑著，我們盡力了，不后悔！我永遠忘不了同學們那一雙雙強忍著淚水的眼睛！別了，老師！不忘您六年的諄諄教導。六年父母兄長一般的愛與呵護，學生感激不盡別了，同學！不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關心，我永遠銘記在心別了，母校！不忘您六年的辛勤培養。六年家一般溫暖的愛與哺育，學生永生難忘時間流過去了，它默默地改變著一切。當一切都成為過去，漸漸被遺忘的時候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫--六年的小學生活。

小學生的作文 篇3

　　小學生活快要結束了，就如一支引線快燃盡的煙花，即將升空，綻放出絢麗的煙火；就如一場以引人入勝的音樂會，即將閉幕，響起那熱烈的掌聲。回首過去，那段美好的回憶，被時間的海浪沖到童年的沙灘，同學之間的友誼，凝聚成一顆純凈無暇的結晶，那些喜怒哀樂，悲歡離合會被收藏在時間的古書里。

　　六年的朝夕相處，六年的喜樂生活，我們即將揮手告別，各奔東西，難免會有一些舍不得。舍不得，舍不得六年來深厚、真摯的友誼，舍不得那段美好、歡樂的日子。

　　剛邁進這個圣神的地方——校園！我就被這里的一派美麗的景象給深深的'迷住了。這就像一個巨大的磁場，深深的迷住了我，原本烏云密布的的臉上頃刻間便得滿面春風。在這里——遂寧高級實驗學校外國語學校，我開始了我的學習生涯……

　　一年級的我還是一個一無所知的小孩子。是老師，教會了我無窮無盡的知識；一年級的我，只知道聽老師的話，為老師做事，舉手回答問題，受到老師的表揚，這一切的一切卻只是為了滿足我自己的虛榮心，為的是在同學們面前炫耀一番，現在的我，已早早學會了低調。一年級的我們，只知道擺弄那新買來的穿著一身花衣的鉛筆，吃著又甜又香有好看的糖果……

　　二年級的學習態度有百分之六十和一年級一樣，只是原先教我們數學的劉老師，對我們的態度有所轉變。一年級的劉老師和藹可親、平易近人，二年級也一樣，只是手中分明多了一塊鮮黃色的直尺，每次聽見劉老師用戒尺敲打桌面的聲音，心里就不由得一驚！雖然從來沒有被劉老師打過，但聽見別的同學發出的呻吟，也不由得對戒尺禮讓三分！也就是從哪時起，我不像一年級那么愛舉手回答問題了，只是偶爾舉一兩次手。

　　三年級開學時，我明白了所謂的“獎狀”是什么東西，那時候覺得這是一種榮譽，現在也這么覺得。一次，我眼巴巴的望著那些拿著獎狀，站在講臺上，接受同學們鼓掌聲的洗禮的時候，心想：我一定也要向他們一樣，拿到那張紙！經過我的努力奮斗，第二學期的我果不其然的得了一張獎狀，可肖老師跟我開了一個玩笑，把我的獎狀放到了最后一位，害得我變得陰郁起來，可當點到我的名字時，我像變臉似得欣喜若狂的奔上講臺，拿到了我夢寐以求的獎狀，拿到了屬于我的榮譽！

　　四年級的我成績較好，我每天便東想西想，四年級是我立下人生目標的一個年級，我的第一個夢想是當老師我覺得老師十分神氣這也算為祖國做的一點貢獻吧！不過這個夢想還沒有被維持一周，就被我冷漠無情的換掉了，我的夢想又變成了想當一名醫生，醫生不僅可以為人們治病痛，還可以造福人類，所以我的夢想又換了；我的夢想被換過來，換過去，；就在我沒有夢想時，我們新學的一篇課文點明了我的人生奮斗目標，那就是——為中華之崛起而讀書！爸爸也曾經告訴過我，“人讀書的目的有兩個，小則為自己，大則為國家。”所以我的夢想被定格了，我要做一個為國家貢獻的人。這個夢想一直定格在我心中，沒有被我換掉。

　　五年級的我仿佛知道了學習的重要性，我發覺跟著新來的數學老師衡老師在一起學習是一種快樂，我聽他的課絕對不會走神，從來不會厭倦！就算他講的再多，我也聽得進去，每天，我只知道上課，認真聽課，動手做筆記，下課后鞏固一下，再和同學聊聊天，一切都是那么一般，但細細體會它就會像一首鋼琴曲那樣在你的心頭洋溢……

　　六年級了，沒有人會玩鉛筆，沒有人會幼稚的玩游戲，沒有人有時間去品味糖果的酸甜，沒有人不會沒有夢想，沒有人不害怕老師手中緊握的戒尺，沒有人會選擇浪費時間，沒有，沒有……

　　校園是個大舞臺，我們都是小角色，來也匆匆，去也匆匆。時間帶走了歡樂與知識，卻留下了那段美麗又永恒的回憶。經歷過風風雨雨，就要痛痛快快的享受彩虹，那份師恩，那份友誼，陪我走過了那愉快的小學生活。

　　待到那天，我只能在心里默念：“再見，我的同學；再見，可愛的母校；再見，敬愛的老師；再見，難忘的六年。”

　　我堅信，每一次的分開，都是期待下一次更好的重逢！

　　煙花已上空，音樂會已閉幕，只有六三班，永遠不會凋零……

小學生的作文 篇4

　　班每個人在成長中都有一些事情。

　　我記得在我3歲的時候。我和媽媽還有爸爸一起去拍照。我看見上面掛著水果便隨手摘了一個葡萄。我一咬，牙差點掉了。原來是個裝飾品呀！我每回想起會哈哈大笑。

　　在我5歲的時候。我和我媽媽去菜場買菜，我媽媽在前我在后。菜場上的人特別多。我媽在買菜的時候，我沒跟緊就走丟了。那時候我找了也找不到。我就到我媽媽的電動車旁等我媽媽。因為我個子太矮了，比電動車還矮。所以我媽媽來找的時候沒找到我，我媽媽著急想要回家打電話，可是在回家的`時候我媽媽推開電動車看見了我。我很開心。經過這件事我知道和媽媽買菜時一定要跟緊媽媽，不要走丟哦！走丟了就可能被人拐走。

　　還有一次是我6歲的時候。我和我媽媽去買魚。外面的魚有蒼蠅。我叫我媽媽買里面的那個。賣魚的夸我：“你家的小孩真聰明。”我聽后很開心。

　　這些就是我的成長故事，有的讓我感到我長大了，有的讓我很搞笑，有的讓我很開心。

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