小學生的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
韓愈說過這樣一句話：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”“。天才就是無止境刻苦勤奮的努力。成績優與良;才思濃與淡，都是由勤奮注定的。
我國明代的張溥，小時候很”笨“，別人讀一會兒就能背下來的東西，他往往要讀幾十遍才能背下來。但是，他并沒有灰心，每拿到一篇文章，先認真抄一遍，校正好，再大聲朗讀一遍，然后燒掉，接著抄。這樣，一篇文章往往要抄六七遍。后來，他逐漸變得文思敏捷，出口成章。由于勤奮不輟，他終于成為了歷史上偉大的`文學家。
張溥雖然很”笨“，但他肯勤學苦練。正是勤學苦練使他的知識積累豐厚起來，26歲就寫出了名揚天下的《五人墓碑記》。可以說，是勤奮，鑄就了張溥這個偉大的文學家。
現在有許多同學，天賦極高卻不肯下功夫學習，使得自己內在的潛力永遠也挖掘不出來，正如北宋時期的方仲永一樣——
方仲永在5歲時就能吟詩，可謂天賦出眾。憑著聰明，他父親帶他四處作詩炫耀。從此，仲永再也不思進取，長大以后，他變得庸庸碌碌，”泯然眾人矣“!
勤奮，是學習的必需品。不論你天賦高與低，無論你聰明或愚鈍，只要勤奮，就一定能取得優異的成績。現在許多優秀的學生，他們天賦都很高嗎?不，不是的，他們都是正常的智商，而正是憑著勤奮、靠著超人的努力，才取得了令我們驚嘆的好成績。
學習，一定要記住”勤奮“兩個字，當你聽寫有錯別字時，不要將它扔在一邊，多寫幾遍吧，這樣能讓你記得更牢;當你背不會課文時，再用點心吧，相信自己一定能背會!學習，只有勤奮打頭，才能讓我們的成績提高得更快!
”學習貴在勤奮“，讓我們記住愛因斯坦的教導吧——”成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。“
小學生的作文 篇2
初中生活是美好的,.但是,美中不足的是學習給我的壓力,我原本以為,學習給我的壓力是最大的了,可是沒想到……
爺爺去逝了,我最最最愛的爺爺,從小照顧著我,唯一愛我的爺爺,,就這樣安靜的去了.父母對我的拋棄,使爺爺的'生活又多了一個負擔.但爺爺卻無怨無悔的撫養了我.爺爺的葬禮,只有我一個人參加,那是那么的簡陋,就這樣草草的把葬禮辦完了,我都不知道自己哭了幾天,爺爺的老戰友堅持著把葬禮的費用付了,我沒有推辭,因為我的確付不起.
爺爺的老戰友把一個牛皮信封給了我,然后指了指遠處,我看到了媽媽.這個場景我不知道在夢中多少次出現,但是現在,我卻只希望爺爺還在.媽媽走過來,冷冷的拋給我兩個字：“走吧.”就這樣,我回到了那個熟悉而又陌生的家.那個我只待了5年的家.我看到了兩個陌生的面孔,父親,弟弟.
靜靜地坐在床上,突然想起了那個信封,看到封皮上潦草的字跡,是爺爺的!我心喜的打開,那里面卻只有一面銅鏡.
生活,時間都一點點流逝,我開始討厭活著,父母的冷落,弟弟的鄙視,都讓我沒有任何活下去,并且快樂的活下去的勇氣,我不想學習,成績也自然一落千丈.那天,我拿著失敗的成績單回來,媽媽看了一眼只說了句：“自己看這辦吧.”我多么希望媽媽罵我,打我,那也是關心的表現啊!可是,沒有.
我回到屋里,看著爺爺送我的那面鏡子,鏡中浮現出我慘白又消瘦的臉,紅腫的眼睛中不斷涌出晶瑩的淚水.嘶啞的喉嚨中依稀喊出兩個字：“爺爺.”然后,一個不經意,我突然想到了爺爺去世前的兩句話：“凝凝啊,要努力的活著啊,要是遇到什么困難,就對著自己說,軟弱的人不是我,堅強的那個才是!記住了嗎……？”
我看著鏡中的我,緩緩的說出了這十四個字,頓時,我明白了,這面鏡子來到我身邊的原因,它不單陪著我,也照亮了我的思想,鏡中的我給了我勇氣,這就是爺爺所給我的,最好的禮物.“爺爺,謝謝你的鏡子!”
小學生的作文 篇3
你看到了這個題目，也許會有些疑問，怎么會有“最喜愛的朋友”呢？告訴你吧，我的這個朋友就是——書。
世界大文豪高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。確實，書可以讓我們知道許多知識，懂得許多道理、認識許多人物。有時我在讀一些有關親情的書時，能融入其中動情流下眼淚；當讀到不公平不合理時，我怒火中燒；當有喜悅有驚喜時我也會高興地手舞足蹈；在讀想象豐富意境優美的童話故事時，真善美的內涵打動我，一個個奇妙的故事豐富了我的想象力；千年文化瑰寶唐詩宋詞，讓我慢慢體會其中的寓意，隨著它的心情追隨歷史的足跡：孔子實現自己的理想而不斷拼搏的精神我銘記于心；細細地品讀著《孟子》，聆聽來自千年之前的圣賢之音； 在讀科幻時會有UFO出現我會漫步太空……
我喜歡看書，所以會抓緊一切時間在車上、在被子里、在做作業時，在所有我能利用的時間,時間久了我也就成了熊貓眼,即使受到這么大的`損失可我還是禁不住書中的誘惑,我對書的喜愛依然如故.。
同學們，岳飛說過莫等閑白了少年頭空悲切，我們要抓住寶貴時間多讀書，讀好書。書讓我們開動腦筋，教會我們怎樣做人，這就是書的力量，書是我們最信任的朋友，他將伴隨我們一生！
小學生的作文 篇4
韓國的泡菜聞名世界，為了讓大家對泡菜有一個直觀的了解，今天下午，采風團帶著我們來到了韓國有名的泡菜企業——風味食品廠，請這里的老板教我們制作泡菜。
首先，工作人員帶著我們參觀了泡菜博物館。里面記載了韓國泡菜的悠久歷史，還有許多橡膠做的各種泡菜。導游向我們介紹，韓國的泡菜有199種，每個季節都有不同的泡菜，一開始，韓國制作泡菜的調料只有鹽，逐漸才有了糖、辣椒等。
接下來，我們每個人圍上圍裙、扎上頭巾、戴上一次性手套，便在老板的講解和示范下開始制作泡菜。我摸了摸調料，感覺里面有東西，再仔細看一看，原來是蘿卜絲、洋蔥絲啊!我覺得很有意思，制作泡菜的興致也高了起來。我抓起一團調料往大白菜身上抹啊抹，只到它全身“變”得通紅為止，我又將大白菜的`葉子一片一片掀起來，往里面塞調料。我均勻地涂著調料，將大白菜的里里外外涂得像晚霞一樣紅。我的制作完成了。再看看旁邊的同學，他們也做得差不多了。但是再看看身旁的一個小弟弟，天哪!他使勁地壓著涂好的大白菜，把盤子里弄得全是紅彤彤的水!我和同學們都有些哭笑不得。
我們今天的泡菜制作完成了，有的同學還買了好幾包泡菜帶回家給家人吃。我回想著制作泡菜的每一個小小的細節，總覺得興味盎然。
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