小學生的作文
在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小學生的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
春節(jié)到了,這可是我們小朋友最盼望的日子呀!
因為春節(jié)里我們能放鞭炮、看花燈,掙壓歲錢。家家戶戶都貼上了吉祥的春聯(lián),還準備了許許多多好吃的。在農(nóng)村還有好多豐富多彩的`文藝節(jié)目,比如敲大鼓、唱大戲、扭秧歌、踩高蹺……
最好玩、最刺激的就數(shù)放鞭炮了,先來個“開門紅”五十響的小鞭,噼里啪啦的鞭炮聲中伴隨著小朋友們歡呼雀躍的聲音。接著,我拿著雙響炮點著一扔,啪啪兩聲過后,彩色煙霧雷出場了。一陣藍煙過后,姥姥說:“這炮不響?”話音未落,“咚”的一聲把姥姥嚇了一大跳。哈哈哈!大家笑成一團。
這真是個快樂的春節(jié)!
小學生的作文 篇2
在豐富多彩的初中生活中,曾經(jīng)發(fā)生過許多難忘的事,最讓我記憶猶新的便是那次圣誕節(jié)活動了。
記得那次圣誕節(jié)活動,老師讓我們中午準備,下午帶東西與大家分享,當時我們都高興極了。推開教室的大門,你就會發(fā)現(xiàn)黑板上赫然寫著漂亮的彩色大字“圣誕節(jié)快樂”,窗戶上掛滿了彩帶,桌子上擺滿了琳瑯滿目的食物,這些都是同學們的`勞動成果,整個班級都洋溢著快樂,每位同學的臉上都掛著發(fā)自內(nèi)心的笑,看上去喜氣洋洋的。
雖然活動還沒開始,但是有的同學早已按捺不住,伸出貪婪的雙手向好吃的食物抓去,這時,總會有一些人站出來,保護自己的食物,懲罰“小偷”,那些可憐的“小偷”,手還沒拿到食物,就被人懲罰了。
坐在位置上,等了五分鐘,就好像等了五百年一般,老師終于走進了教室。隨著一聲令下,小隊長開始給每個隊員分發(fā)食物,早已迫不及待的趙承昊,他那雙肉乎乎的手伸向美味的食物中,抓起了一大把送進嘴中,狼吞虎咽,仿佛那張嘴是無底洞。一邊吃還一邊說:“別跟我搶,都是我的。”再看看竇婭瑋,一口一咬一點餅干,動作十分優(yōu)雅,好似公主。時間在不知不覺中過去了,隨著上課鈴的音樂,活動只好暫告一段落。
歡笑聲就在這次活動中發(fā)出的,它記載著我們的笑容與笑聲,我永遠也不會忘記的。
小學生的作文 篇3
從前有一個山莊,叫臥龍山莊。山莊里面有五條龍,最大的那條龍叫龍大,老二叫龍二,老三叫殘龍,它們橫行霸道,專門欺負剩余的兩條龍——龍震天和龍小小。
有一天晚上,臥龍神
殿里的龍戰(zhàn)袍被人偷走了,神不知鬼不覺,連那五條龍都沒有發(fā)現(xiàn)。
早上,龍大和龍二、殘龍去臥龍神殿一看,才發(fā)現(xiàn)神殿的寶物被偷走了。這事關緊要,得趕緊把寶物奪回來。可是由誰來當選圣龍騎士呢?龍大一大問,大家都被難住了。
又一天晚上,兩個神仙出現(xiàn)了,一個叫千里眼,另一個叫順風耳。龍大等人早已恭候多時,沒等兩個神仙取下戰(zhàn)袍放進神殿,大家一哄而上,抓住了這兩個神仙。
龍大對他們倆說:“你們從天上到人間,還趁機跑到神殿偷戰(zhàn)袍,該當何罪!”那兩個神仙不服氣地說:“龍大你太囂張了,玉帝派我們下來,把自信給龍震天,順便拿戰(zhàn)袍給龍震天試一試,誰知”“誰知龍震天拒絕你們是嗎?”龍大打斷兩個神仙的話并說道。兩個神仙異口同聲地說:“是。”話音剛落,兩個神仙放下戰(zhàn)袍,轉眼間就給走了。
這時候龍震天和龍小小正在山莊入口守夜,龍震天悲傷地說:“小小,我們兩個都是沒有龍角的小丑。”正因如此,龍小小和龍震天才被迫
在外面守夜。
一眨眼,26年過去了,龍震天和龍小小分離了好多年,現(xiàn)在的龍震天不僅長出龍角,還穿上龍袍,學成了飛天之術,身上發(fā)著閃閃的光。就連龍大也佩服他,甘拜下風。原來,龍大26年前和龍震天比賽過,確定了龍震天是龍的'傳人,并讓它成為圣龍騎士。有了龍震天的守護,臥龍山莊從此恢復了平靜。
這個故事告訴我們,外表并不重要,只要自信,沒有什么可難倒你。
小學生的作文 篇4
小的時候,媽媽經(jīng)常給我講故事,講過故事以后,媽媽就給我提出一些問題讓我回答,我覺得非常有趣,慢慢地我就喜歡讀書了。一有空,我就拿起老師發(fā)的小學生學習報,還有媽媽給我買的故事書……認真地讀起來。遇到不認識的`字,我就問媽媽或查字典。讀書可以讓我認字也可以讓我學到知識。
我喜愛讀書。
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