小學生的作文經典(7篇)
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學生的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
老鎖匠一生修鎖無數，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。 老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。 一段時間以后，兩個年輕人都學會了不少本領。
但兩個人中只有一個能得到真傳，老鎖匠決定對他們進行一次考試。 老鎖匠準備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時，眾人都以為大徒弟必勝無疑。 老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。” 老鎖匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服，眾人不解，老鎖匠微微一笑說：“不管干什么行業都要講一個信字，尤其是我們這一行，要有更高的.職業道德。
我收徒弟是要把他培養成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。”
小學生的作文 篇2
天下之大，無奇不有，就連疊被子比賽都有。
這是我們班的比賽，上午第四節課，胡老師要我們進行一次“疊被子”大賽。當然，我們不可能疊真被子，就用報紙代替。
比賽即將開始，教室里的氣氛頓時緊張起來。同學們一個個神情嚴肅，擺出一副不可一世的樣子，我自信滿滿，深信自己能取得一個好名次。
“3——2——”胡老師說著，胡意停頓了一下，我的心都提到了嗓子眼兒了，摩拳擦掌。“1！”啊！終于開始了。由于我用這張報紙疊過，留下了痕跡，所以我疊得非常快。一疊完，我立刻跑到講臺邊，拿起粉筆，轉身就看見有了一和二，我趕緊寫了一個三，證明我是第三名。面對這個名次，我覺得頗有成就感。
可這還不算完，還要比一次。我的天，我能不能保住我的第三名的`寶座啊！沒辦法，只好接受現實。這次我失誤了，待我疊完時，講臺前早已“人山人海”。
今天剛好要午休，午休起來，我們要自己疊被子。“很難啊！”我絕望地喊到。稀里糊涂地疊了被子。
“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。什么事都要親自嘗試喲！
小學生的作文 篇3
在爸爸的嘮叨中養成了良好的習慣；在爸爸的嘮叨中學會了關心別人，尊敬師長，快樂成長；在爸爸的嘮叨中學會了許多課外的知識。無疑，爸爸的嘮叨充滿了愛。
我每天都能聽到一種“美妙”的音樂——爸爸的嘮叨聲。清晨，6點半還沒到，音樂就響起來。“起床了沒有？”“再不起床就遲到了。”于是我閉著眼睛坐起來，強打著精神，回答爸爸一聲聲的嘮叨。走進洗手間的時候，音樂又響起來了“牙膏要擠多點，刷牙的時候要豎著刷，不要橫著刷！”唉!真煩人！可仔細想想，如果沒有爸爸的嘮叨聲，我又怎么能告別甜美的夢鄉呢？
準備出門的時候，爸爸又開始嘮叨“書拿齊沒有，羊城通帶了沒有，不要弄不見了!”“校車快到了，鑰匙拿了沒！”但因為有了這嘮叨聲我才能準時回到美麗的校園。下午一進家門，未見其人，先聞其聲：“換鞋、換鞋，書包放在房間”剛到飯桌，又響起了音樂“洗手、洗手。”“碗拿起來，飯菜扒干凈！”“不要挑食，多吃青菜，喝多點湯。”
剛放下碗筷，又嘮叨起來了“今天輪到你洗碗，快去洗，要洗干凈，抹干水再放進消毒碗柜，還要消毒哦！”唉！爸爸的嘮叨像一道道數學題，那么嚴謹，讓人不敢馬虎。晚上做完功課，剛想和媽媽聊聊天，耳邊又飄蕩起那熟悉音樂，“作業做完了嗎？有沒有做錯。”“什么時候練琴。”“要學會合理安排好時間。”“小朋友要早睡，要有充足的睡眠。”當我說起和同學的一些事時，他就讓我多看別人優點，尊敬老師。當我考試考砸的.時候，爸爸從不批評我，反而鼓勵我。我在爸爸的嘮叨聲中茁壯成長。教我學打球及騎自行車時，總是不厭其煩的在我耳旁叮囑如何掌握要領。在旅游途中，不停指引我看、聽各地的風土人情及課外知識，讓我對世界多點認知。當我不開心時，總講他小時候那幾個我聽了八百遍的趣事來逗我開心，并告誡我生氣容易得病，做人不論遇到何事都應笑看人生
。我就在爸爸的嘮叨中養成了良好的習慣；在爸爸的嘮叨中學會了關心別人，尊敬師長，快樂成長；在爸爸的嘮叨中學會了許多課外的知識。無疑，爸爸的嘮叨充滿了愛。
小學生的作文 篇4
期待已久的寒假終于來了 , 我特別想放煙花。
大年三十晚，我們一家在一起吃團圓飯。 我不管三七二十一，三口并作兩口很快吞下了飯，心急如焚地對爸媽說：“我們可以放 煙花了嗎? ”
終于開始放煙花了， 我高興得一蹦三尺高。 爸爸點上了火，煙花開始響了，接著天空一道彩色豎線，瞬間又變成了萬朵金花，最后一個接著一個。我們放完了這些，就開始玩我們小朋友可以玩的，如：搖搖鞭， “蝴蝶”， “螢火蟲”， “ 降落傘 ”， “彩虹橋”等等。我拍著手，笑得合不攏嘴。我想： 如果我可以隨便改造煙花的形狀，我會把煙花的花型設計成“春節好”，那樣可以順便祝福東南西北的'鄰居們“新年快樂”!
我喜歡煙花，更喜歡放煙花。
小學生的作文 篇5
星期天，我和爸爸去水庫釣魚。
到了水庫，我們先把線綁到釣魚竿上，再把浮子抽到線上，然后放到水中試試，調整好深淺，在鉤上魚食，就可以開釣了。
我把魚鉤扔到水中，再把支架支在水邊，把魚竿放在支架上，然后就開始等啊等啊。哎，怎么了？浮子怎么亂動？我慌忙提桿，“哈哈哈”原來是一條小白魚。
我把魚鉤從小白魚嘴中慢慢取出，把它放在水桶里，鉤個魚食就又一次把桿扔入水中開始釣了。
“一條、兩條、三條”一條條魚兒落入我的魔掌。這下我可高興壞了，數了數，一共釣了47條呢！
時間老人走得飛快，沒過一會兒，就7點30分了。我再一次將線扔入水，耐心地等著我釣最后一條魚兒。
這只魚兒怎么不吃鉤呢？我很不明白，應該不會沒食呀，我剛剛鉤上的呀？再說了，這個時候正是魚兒吃鉤的`好時候呀？這只魚兒就是不上鉤，一會兒過來頂了一下浮子，圍著線不知轉了多少圈。終于 ，浮子向下一沉，“它吃鉤了”我高興的叫了起來，一提桿，一只大鯉魚上鉤了。
這次釣魚真快樂！
小學生的作文 篇6
我們學校舉行了一次運動會，運動會內容有長跑，跳遠，舉重，投鉛球等等——
我們班男生跑得快，同學們都為他高興。并稱呼他為飛毛腿，可是這次我沒有參加運動會，不過我也參與在其中，為運動員們加油！一直關注著他們。比賽最后我們班總成績是第二名，不過重在參與——雖然沒得第一，不過同學們還是很開心，因為我們在學習的業余時間還可以這么有興趣得在一起參加運動會。
小學生的作文 篇7
我設立了豐收節這個節日，下面我就給大家介紹一下這個節日。
豐收節定在9月11號，他還有個傳說呢！很久很久以前一位叫亞比的鄉下孩子，他非常喜歡種田。但那時，他住的村子里的'人都非常懶惰，從來不干活，所有的糧食都是亞比分給他們的……有一天，亞比要出去探望親戚，他走之前囑咐鄉親們好好種干活田不要在懶惰，但他們哪里聽得進亞比的話，仍然不干活，可好景不長，亞比因為翻船而去世了，村民得知這個消息后，急忙種田干活，再也不敢偷懶了，為了紀念亞比，村民們就把豐收節定在了9月11號，因為，那正是亞比去世的那天。
聽完了由來，再來聽聽豐收節的活動吧！每到豐收節，家長都會讓自己的孩子到鄉下去體驗一下新的生活，可大多數在城市里的孩子還沒有一天時間就受不了了：“一會兒說太多蚊子，一會又說太熱了，沒有空調，看來我們的生活還是不錯的。還有一個活動就是到田野里看一看成熟的果實和糧食。
我喜歡豐收節！
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