小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天的音樂(lè)課，由我們學(xué)校大隊(duì)部的陳老師上，可竟然上成了政治課。下面，我為大家講述一下我們上課的內(nèi)容。
下午第一節(jié)課，我們和往常一樣等待著老師的到來(lái)。終于過(guò)了幾分鐘，陳老師笑瞇瞇的走進(jìn)了教室，開(kāi)始教我們唱《愛(ài)我中華》這首歌。唱了10多分鐘，陳老師感覺(jué)到下面有人在說(shuō)話(huà)，就說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我今天為什么要教你們唱《愛(ài)我中華》這首歌嗎？”“不知道。”我們說(shuō)。“你們難道不覺(jué)得我們六（2）班不團(tuán)結(jié)嗎？”老師這么一說(shuō)，剛才還炸開(kāi)了鍋的同學(xué)們瞬間變得安靜下來(lái)。“你們知道日本的禮節(jié)是怎樣的嗎？”“不知道。”我們又說(shuō)。老師又接著講：“在日本，那些人無(wú)論在那里，只要聽(tīng)到國(guó)歌，馬上立定敬禮。在公共汽車(chē)上，無(wú)論是誰(shuí)，看到了穿著教師服的.人，都起來(lái)讓座。在他們心目中，老師永遠(yuǎn)是最崇高的，最神圣的，最偉大的。日本和我們國(guó)家相比，你們說(shuō)誰(shuí)更受歡迎呢？”“日本更受歡迎些”我們又說(shuō)。陳老師說(shuō)：“在自由女神、東京鐵塔等偉大建筑前，都用大大的漢語(yǔ)寫(xiě)了六個(gè)字‘請(qǐng)勿隨地吐痰’，為什么要用中文赫赫的寫(xiě)？為什么不用英文？為什么要用漢語(yǔ)來(lái)寫(xiě)？難道這還不能說(shuō)明中國(guó)人的素質(zhì)底嗎？”我們沉默了。
這時(shí)，陳老師又在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“人”字。接著問(wèn)我們：“你們知道這個(gè)“人”字為什么由一撇和一捺組成嗎？因?yàn)樵趧?dòng)物心目中，我們?nèi)祟?lèi)是頂天立地的。徐悲鴻曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“人的一撇代表傲氣，一捺代表底氣。如果沒(méi)有傲氣，就不會(huì)知道廉恥，就活得不堂堂正正。如果沒(méi)了底氣，就不會(huì)光明磊落，就不會(huì)有一身正氣。”
我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡陳老師上的課了，因?yàn)樗潭宋覀冏鋈说牡览恚懒巳说囊簧仨氂邪翚夂凸菤狻?/p>
小學(xué)生作文 篇2
今天我都要高興死了！大家猜為什么呢？
因?yàn)槲耶?dāng)明星了。讓我細(xì)細(xì)的告訴大家吧！今天班里評(píng)比了作業(yè)明星，班里一共有10個(gè)人入選，我也是其中一名。我太榮幸了，太高興了!我會(huì)繼續(xù)加油，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取一直把作業(yè)做好，一直按時(shí)完成作業(yè)，繼續(xù)當(dāng)作業(yè)明星！崔老師謝謝您給我的鼓勵(lì)！
小學(xué)生作文 篇3
大家好，我是螞蟻，一種黑咕隆咚的小動(dòng)物。你們?nèi)祟?lèi)有種牙膏，叫做“黑人牙膏”。其實(shí)，我比黑人還黑，就像涂過(guò)煤一樣。我有六只腳，但沒(méi)有手哦！我分為頭，胸，腹三部分，像你們?nèi)祟?lèi)分為頭，軀干，四肢一樣。在很久很久以前，我是有翅膀的，但在漫長(zhǎng)的進(jìn)化之路上漸漸進(jìn)化，現(xiàn)在翅膀已經(jīng)“隱形”了。你們別小看我們，我們分工可明確了，比你們?nèi)祟?lèi)之間的配合默契多了。
我們分為蟻后，工蟻和兵蟻。蟻后專(zhuān)門(mén)繁殖后代；工蟻就是“建設(shè)工人”，專(zhuān)門(mén)建造“房子”。此外，它們還擔(dān)負(fù)著采集食物的重任，真是辛苦呀！比那每天只會(huì)產(chǎn)卵的蟻后勤勞多了；最后一種是兵蟻，它們?cè)谙伻褐g搏斗時(shí)，要沖在最前線(xiàn)，與敵人浴血奮戰(zhàn)，哪怕“馬革裹尸”也在所不惜，真有“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的豪情壯志。
說(shuō)完分工，再說(shuō)說(shuō)我們吃什么吧。人類(lèi)不是有句話(huà)叫“民以食為天”嗎？我們螞蟻也是一樣。我們一般都吃小動(dòng)物，有時(shí)也吃你們?nèi)祟?lèi)撒下的餅干屑（你們?nèi)祟?lèi)也太浪費(fèi)了吧！），我們會(huì)先把食物運(yùn)進(jìn)巢穴里，然后慢慢品嘗。不光如此，我們螞蟻還很聰明呢！在數(shù)學(xué)界，我們號(hào)稱(chēng)“神算子”。我們的計(jì)算能力非比尋常，我們能夠根據(jù)食物的大小來(lái)派遣相應(yīng)數(shù)量的“搬運(yùn)工”。而且我們也會(huì)“放牧”，你猜我們“放牧”哪種動(dòng)物呢？毛毛蟲(chóng)？
很接近，我來(lái)揭曉正確答案——蚜蟲(chóng)。你猜不到吧！蚜蟲(chóng)對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)是害蟲(chóng)，因?yàn)樗鼈儠?huì)吸食植物的汁液，對(duì)自然環(huán)境造成破壞。它們吃食時(shí)會(huì)排泄出蜜露，那東西很甜，滑滑的，慢慢品嘗，一股清香彌漫在口中，而且還會(huì)“流芳百世”。你知道我們?cè)趺础胺拍痢眴幔课覀儠?huì)派“牧蟲(chóng)蟻”去看守蚜蟲(chóng)，雖然不像人類(lèi)的牧羊女那樣，騎著羊兒，吹著長(zhǎng)笛，漫步在鄉(xiāng)間的羊腸小路，那么恬靜，那么悠閑；但是我們也十分自在，它們只要不讓蚜蟲(chóng)受到其他動(dòng)物的'傷害，并收集到蜜露就行了。
我們螞蟻也有許多藥用價(jià)值，可以治療類(lèi)風(fēng)濕，冠心病，氣管炎等。有一次，我查了一下“螞蟻互聯(lián)網(wǎng)”，發(fā)現(xiàn)唐代有個(gè)叫劉恂的人說(shuō)過(guò)“交廣溪峒間酋長(zhǎng)，多取蟻卵，淘澤令凈，鹵以為醬，或云味酷似肉醬，非尊貴不可得也。”這說(shuō)明螞蟻味道很好（嗚嗚，看著我們同胞被做成食品，我于心不忍呀）。
雖然螞蟻對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)極大，但是你們卻喜歡以傷害我們?yōu)闃?lè)。我有一個(gè)朋友，上次去采摘食物時(shí)，被兩個(gè)小孩盯上了，他們?nèi)隽艘粔K餅干吸引朋友的注意力，并趁朋友搬食物時(shí)，用腳踩它，幸虧它跑得快，只被踩中了下半身，但由于當(dāng)時(shí)的醫(yī)療設(shè)備有限，連手術(shù)都做不了，所以落下了殘疾。聽(tīng)完我的自述，你是不是更了解我了呢？聽(tīng)完我的自述，你是不是知道了我們和你們?nèi)祟?lèi)一樣團(tuán)結(jié)、聰明了呢？希望你們不要再小看我們了，任何一種生物都是值得尊重的，畢竟我們都是大自然的一份子，都為地球家園的美麗貢獻(xiàn)出自己的一份力！
小學(xué)生作文 篇4
以前聽(tīng)見(jiàn)許多人說(shuō)：“種花可以修身養(yǎng)性，我是個(gè)急性子很想養(yǎng)養(yǎng)我的性子，于是我就學(xué)起了種花。”
開(kāi)始我買(mǎi)了一個(gè)盆子，一些土和一粒種子。一看到這些東西就不知怎么辦？后來(lái)我想到了媽媽?zhuān)腿フ?qǐng)教她。她一過(guò)來(lái)就先叫我在土里放一些水，再把土挖開(kāi)，放進(jìn)種子，埋起來(lái)，第一步搞定了。
第二天我一起來(lái)，見(jiàn)種子還不生根發(fā)芽，我心里就急了，難到種子長(zhǎng)不出芽？這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要急，種子也像你一樣，長(zhǎng)高要一些時(shí)間，要多跟種子澆水，放一些肥料，要營(yíng)養(yǎng)足了才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大。”我終于明白了。
過(guò)了一周，哇！種子抽出了枝條，果然，黃天不負(fù)有心人，在這一周里我天天為它澆水，施肥果然沒(méi)有白費(fèi)啊！真是一份灌溉，一份收成，我更有自信了。
過(guò)了一個(gè)月，芽子長(zhǎng)高了，還長(zhǎng)出了花骨朵兒，經(jīng)過(guò)我精心照料還長(zhǎng)出了花呢。別的同學(xué)都夸我。
你看，我現(xiàn)在成了種花高手呢！
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