（推薦）實(shí)用的小學(xué)生作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我來到了鄉(xiāng)下。那是個(gè)可愛的地方。
鄉(xiāng)村道路的兩邊是綠色的田野，像一片綠色的海洋。當(dāng)風(fēng)吹起的時(shí)候，田野里的植物搖著頭，好像在向我們打招呼。遠(yuǎn)處，農(nóng)民們正在收割莊稼。
房子旁邊有一條清澈的`小溪。小溪叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懼孟裨诤娃r(nóng)民們打招呼、聊天。一些孩子在玩水，一些在玩游戲，還有一些在照鏡子……
小溪上方是一片竹林。每根竹子都傲然挺立，像個(gè)戰(zhàn)士。竹子是翠綠的，天空是藍(lán)色的，小溪是無色的。這些風(fēng)景加起來就是一幅天然畫。
鄉(xiāng)村是個(gè)可愛的地方。
小學(xué)生作文 篇2
媽媽，從小到大，您為我付出的心血猶如天上的繁星一樣多。現(xiàn)在，應(yīng)該是我報(bào)答您的時(shí)候了。
從我出生到現(xiàn)在，您總是無微不至地關(guān)懷著我。每當(dāng)我哇哇大哭時(shí)，您都會(huì)揚(yáng)著一張笑臉跑過來逗我開心;每當(dāng)我餓得面黃肌瘦時(shí)，您又會(huì)細(xì)心地哺育著我。除了生活上，您在學(xué)習(xí)上對(duì)我也是十分關(guān)心：遇到不會(huì)做的'題目時(shí)，您會(huì)耐心講解;拿不定主意時(shí)，您又會(huì)通過查閱資料，幫我找出正確答案;考試沒考好，您又會(huì)為我分析原因，并鼓勵(lì)著我。
媽媽，漸漸地您的黑發(fā)被白發(fā)不斷地吞噬著，臉上的皺紋也在逐漸增多。望著您，我眼眶里的晶瑩的淚水在打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。因?yàn)槲抑溃鞘菫槲疫^度操勞而造成的。記得在小時(shí)候，我喜歡在小水洼里踩踏。有一次，光著小腳丫的我，正玩得樂呵呵，突然覺得腳底一陣劇痛。抬腳一看，鮮血正拼命地往外流，我嚇得大叫起來。您聽見后，背起我三步并作兩步地直往醫(yī)院跑去。可真是天有不測(cè)風(fēng)云，剛一上路，就下起了毛毛細(xì)雨。您第一個(gè)反應(yīng)就是立即把自己身上的外套脫下來蓋在我身上，怕我受涼。路途的遙遠(yuǎn)，加上雨越下越大，您一邊喘著粗氣，一邊在不停地咳嗽……終于到了醫(yī)院，您一刻也沒來得及休息，又是掛號(hào)又是交錢又是取藥，忙得不可開交……
媽媽，雖然我不能像那些大哥哥大姐姐一樣照顧您，但我一定會(huì)幫您做些力所能及的家務(wù)，會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您。媽媽，您一定要相信我呀!
小學(xué)生作文 篇3
我見過、握過許多的手，而令我印象最深刻的手還是王老師的手。
課堂上，總看到王老師揮舞著那雙小巧、略顯粗糙，還沾滿粉筆灰的手。
王老師的手令那些調(diào)皮偷懶的同學(xué)感到害怕。每當(dāng)同學(xué)們犯嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)，王老師總是毫不留情的在他們身上打幾下。而這，又讓我聯(lián)想到了我們的父母，每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，他們也像老師一樣重重地打在我們身上。這是因?yàn)楦改笎畚覀儭６蠋熀螄L不是這樣呢？她也同樣的愛我們。只不過，她把這份愛用另一種方式表達(dá)了出來。
王老師的手也很靈巧。盡管她沒學(xué)過畫畫，也不是什么畫家，但她總能畫出一幅幅讓我們感到栩栩如生的圖畫來，雖然比較簡(jiǎn)單，但她總畫的別有一番風(fēng)采。
王老師的手還讓我們所有人感到很溫暖。不管是哪個(gè)同學(xué)受傷了，王老師總能伸出她的那雙小小的手，撫慰每一個(gè)同學(xué)。有一天中午，大家都坐在教室里做著自己的事情，而我們班的楊誠(chéng)同學(xué)一直在用衛(wèi)生紙擦拭自己的.嘴巴。王老師有點(diǎn)生氣了，問他為什么？這時(shí)大家才七嘴八舌起來：“他絆倒了！流血了！可能要縫針！”王老師立即跑下講臺(tái)，先是責(zé)怪楊誠(chéng)為什么受傷了不跟老師說，然后詢問了他受傷的情況，接著王老師又發(fā)起火來——責(zé)怪我們不該在游戲的時(shí)候狂奔！可是沒過一會(huì)兒，王老師又親切地?fù)崦鴹钫\(chéng)的頭，仔細(xì)地觀察傷口，并安慰他。就在這時(shí)，一直沒哭的楊誠(chéng)眼眶里充滿了淚水。我想這淚水不僅僅是疼痛的淚水，更是對(duì)老師的一種依賴。我知道王老師像母親一樣的關(guān)懷在每一個(gè)孩子身上總是顯得那么真切。
王老師的手讓我印象深刻，也讓我懂得了許多。
小學(xué)生作文 篇4
哥哥：
你好！長(zhǎng)久以來，我沒把你當(dāng)作我的哥哥看，而把你看作是我的朋友，哥哥，我想對(duì)你說。我倆從來都是形影不離，天天粘在一起，從未吵過架。許多事，你都讓著我，我對(duì)你的放肆，你不僅沒有生氣，反而當(dāng)作是我的友好。你總對(duì)我笑，什么事都依我，總說：“隨便，都聽你的。”我有時(shí)不免認(rèn)為你沒有主見。然而，當(dāng)我倆現(xiàn)在天各一方，只能通過電話和書信來傳達(dá)我對(duì)你的祝福與依戀的時(shí)候，我才理解了你的情份。
春天，我們?cè)谝黄穑黄鹑ヅ郎剑棚L(fēng)箏。我記得我家對(duì)面就有座山，我們經(jīng)常在半山的打靶場(chǎng)上采礦，現(xiàn)在，我家還有我們的戰(zhàn)利品，每次看著它們，我就想起那時(shí)我們的歡樂和汗水。婆婆家后面也有一座山，我們也爬，山頂?shù)碾娨曀俏覀儤O限的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們站在上面腿還在發(fā)抖的時(shí)候，迎面吹來了清涼的山風(fēng)，城鎮(zhèn)的`風(fēng)姿也盡收眼底，閉上雙眼，心跳漸緩，恢復(fù)原速。接著，兩個(gè)調(diào)皮的身影踩著彩霞蹦蹦跳跳地回到家中。哥哥，我屋里現(xiàn)在掛著的一只老鷹風(fēng)箏，上面還有你的黑掌印。斷了許多次的線，已經(jīng)有點(diǎn)疲憊，空中卻還飄著你我的歡笑。夢(mèng)里，讓風(fēng)箏帶著我的祝福飛到你身邊，傳達(dá)我深切的依戀。
夏天，我們?cè)谝黄穑黄鹑メ烎~，游泳。記得高橋那兒有一個(gè)魚塘，我們經(jīng)常去那兒釣魚，那里送給了我們無數(shù)歡樂的禮物。爺爺家的魚缸里，還殘留著幾只殘兵敗將，每次看見他們，我就想起我們的歡樂和汗水，哥哥，我想對(duì)你說。高中那里的魚塘里，有著我們不可磨滅的回憶。那次，我們依舊坐在橋下垂釣，我看見一條魚游了過來，我慢慢靠近，猛地伸手一抓，卻一下就栽進(jìn)了水塘里，你跑過來急忙跳下水拉我起來。看著我倆濕透了的衣服在滴水，你對(duì)我一笑，并沒責(zé)備我。等到我倆衣服都晾干了，兩個(gè)調(diào)皮的身影，踩著彩霞蹦蹦跳跳的回到家中。屋里的游泳池里也有我倆的笑聲，水里我倆的身影在掙扎、嬉戲著，碧綠的池水帶我飄向你夢(mèng)里，傳達(dá)著我深切的依戀。
秋天，我們?cè)谝黄穑覀円黄鹑謇酰占瘶淙~標(biāo)本。我記得學(xué)校上面有座山，我們經(jīng)常在山腰上揀板栗，一天下來還能揀個(gè)４、５斤呢，但是全身的泥巴就不止４、５斤。你說，吃完這些板栗，就等于消滅了２、３斤害蟲啊。打靶場(chǎng)上的樹葉奇形怪狀，很是漂亮，摘下來，夾在字典中，成型以后，更加美麗。夢(mèng)里收集來的紅色葉子上寫著我的祝福，飄過彩虹橋，對(duì)你訴說我的依戀。
冬天，我們?cè)谝黄穑覀円黄鸫蜓┱蹋疟夼凇Ｎ矣浀闷牌偶业脑鹤永铮幌卵┚湍芊e很厚一層雪。常常是下午，我們戴著手套展開一場(chǎng)白色戰(zhàn)役。將要過年的時(shí)候，我們都會(huì)去放鞭炮，在歡樂的炮聲中我們迎接新年。夢(mèng)里，白色的雪鋪成一條路，祝福冒著嚴(yán)寒帶去我對(duì)你的依戀。 分離不是永久的，祝福和依戀是永恒的，愿在外的哥哥身體健康！ 祝身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
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