小學生作文

時間：2024-03-23 18:00:38 小學生作文我要投稿

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小學生作文8篇[優秀]

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生作文8篇[優秀]

小學生作文篇1

　　早晨，我從夢中醒來，看到外面白茫茫一片，以為是雪，心中大喜。穿好衣服，到外面一看，外面只有霧，沒有雪。但我還是使勁想看清霧中的世界，而霧呢？像一個淘氣的孩子在給你捉迷藏，東躲西藏，忽隱忽現。在路上，霧給人們捉迷藏，讓他們看不見來的是誰，走的是誰。汽車都開著燈，才好讓別人在霧里看到它，交警也出來，他們揮著手臂，吹著哨子，為堵塞的汽車疏通道路。從遠望去，房屋好像都漂浮在空中，似瓊樓仙閣，山爺看不見頂，一切事物都籠罩在一層飄渺輕紗般的晨霧里。太陽緩緩升起，在大霧中只能看見一團紅暈，迷茫中發出淡淡的`紅光。啊！冬末的霧，通話里的仙境！雖然霧很迷人，但你知道嗎？每一立方米中都含有許多許多對人體有害的細菌，可以這么說，霧是災害天氣。漸漸地，太陽出來了，霧消失了。

小學生作文篇2

　　說到鬼屋，同學們肯定會想到游樂場里的鬼屋，但是我說的“鬼屋”是教室。

　　那天是星期三下午，我們吃好中飯就奔回教室。因為馬上要下可怕的暴雨了。我剛跑到教室門口，“啊”同學們一聲叫喊，我嚇得不知所措，便重重地摔倒在地上了。同學們哈哈大笑，要不是和湯佳妮這位大俠在一起，我都不知道該怎么辦了。走進教室，我全然不知已經進入“鬼屋”了。我準備寫字的時候，燈突然滅了，又突然亮了，正好這時，風雨交加，雷聲大作，加上同學們嚇的慘叫聲，我這才知道我進入了“鬼屋”。

　　“吸氣，呼氣……”我剛把緊張的心情調節好，一位“僵尸”出現在我眼前，“啊……鬼呀……”我閉上眼睛，使出全身的力氣叫道。那“僵尸”被我刺耳的叫聲嚇倒在地。原來是同學扮演的僵尸，他站起來說：“大姐，你是不是獅吼功啊?”“活該”我罵道。

　　我的好朋友也被嚇到了，跑到我的座位上。就在這時，兩只冰冷的手摸到我們的肩上，好朋友害怕的'尖叫起來。我拿起語文書向后拍去，“別拍了，別拍了，你把我當蚊子啊!”他邊說邊阻止我拍他。“哎呦，哎呦，我可憐的小臉蛋啊,哎呦，哎呦”他用手捂著臉，嘴里不停得嘀咕。我撅起小嘴說:“哼，誰讓你嚇我的。”

　　一陣強風吹來，把一閃一閃的燈吹得搖搖晃晃，不斷發出“吱吱……”的聲音。同學們有的被嚇哭了，有的叫個不停，有的拿起東西就打。

　　要不是曹老師來了，不然這“鬼屋”還要持續更加長的時間。

小學生作文篇3

　　今天，我想做一鍋“西湖牛肉羹”來喝喝。

　　首先，我用水沖干凈兩個碗，然后左手扶碗右手拿蛋。破開蛋殼，蛋黃像小雞逃殼似的“咕嚕”摔到了碗里。我把蛋黃和蛋白攪得均勻，把碗放在一邊。準備就緒，我該煮羹了。先加大半碗水到鍋里，加上一包“西湖牛肉羹”粉，攪勻。頓時，一鍋水變成五顏六色的了。（包括黑色的木耳；褐色的牛肉；綠色的菜啐……）。開火，我用湯勺攪羹。我攪得快，它仿佛那波濤洶涌的大海。我攪得慢，它仿佛流得輕快的小溪。用湯勺攪攪，然后把勺放在中間，兩旁就會起兩個翠綠的小旋渦，就像兩個舞者在臺上跳起舞來。過了一會兒，羹要煮好了，羹上起了團團白霧，似乎把我都籠罩在里面了。這時我才倒蛋入羹。你別以為我大頭蝦，忘記了。不是，只是先要把木耳煮熟才能倒蛋，蛋是很快熟的。我左手抓緊那沉沉的雞蛋碗，右手拿鏟，一邊倒蛋邊攪。鍋里冒出了縷縷“黃絲”美極了！香極了！煮好羹了，倒入碗。一縷香煙撲鼻而來，令人回味無窮。再喝一口，那甜美的'味道好得根本不能形容。

　　今天雖然很累，特別是倒雞蛋時，拿那沉沉的碗，那時我可真不想干了，可是這事讓我明白：“只有自己做的東西，自己才覺得是最好的東西！”

小學生作文篇4

　　長久以來，書店都是一個城市文化內涵的重要標志。一座城市的書店應該是這座城市文明的地標。一座城市的書店的氛圍，應該是這個城市呼吸文明、觸摸文化并接受文化熏陶的重要場所。對于書店的印象以及想象，歷來都是充滿書香，充滿人文關懷，充滿文明意識，并在自覺與不自覺之間，營造著著文化的厚重與清新，書店該是城市文明指數最高的地方。這里，我可以徜徉在思想的海洋，亦可以尋找思想的發端，可以任自己的思緒跟著文字的章回跌宕，可以任自己的心跳跟著文字的節奏跳舞，在書店這個地方，整個人身體是放松的，心是輕靈、愜意和美好的。你的冥想或者雀躍的思維，都和這里的每一縷氣氛如此完美融洽、和諧。

　　在我看來，沒有什么比站在書架前捧起一本自己喜歡的書更快樂的事了。第一，電子書看上1個小時就令人頭暈目眩（尤其那些沒有書簽甚至沒有目錄的），紙質的書則看半天甚至一天不覺疲憊。第二，對于自己喜歡的書，非常渴望捧在手中，抱在懷里，這種感覺是電腦永遠無法滿足的。第三，對于自己喜歡的書，特別渴望能有精裝版的，莫說復印，莫說打印，即使盜版的都不愿去看。第四，在書架前看到自己喜歡的.書有一種特別的興奮，這種興奮是網購（甚至在小書店預訂該書店沒有的書）都無法產生的。第五，不動筆墨不讀書，特別喜歡在書上圈圈點點，并把心得寫在旁邊，又喜歡收藏自己喜歡的書，這些都是圖書館所不能滿足的。

　　一個城市有多大魅力，就看那里的大學和書店有多大魅力。這就是我不喜歡秦皇島的主要原因。我剛來到秦皇島時，還能零零散散勉強找到幾本像《代數學引論》《現代幾何學》那樣的學術專著，可是四年后，在我即將離開秦皇島準備去河北師大讀研時，即使四大力學的書也很難找見了。真是不知該為秦皇島感到悲哀，還是該為實體書店感到悲哀。

　　如今，商業化潮流使得實體書店正在沒落，真讓人心里隱隱作痛。所以，請允許我在此大聲疾呼，希望能喚醒讀者，喚回書香。

小學生作文篇5

　　哈！又進了，你看到我在籃球場上矯健的身影，一定會贊不絕口的。不過，這是經過很多大汗淋漓的訓練才得出這樣的`結果。

　　記得一天，爸爸說要帶我去打籃球，我高興得手舞足蹈，我連忙把所有東西都準備好，去籃球場。因為我是個菜鳥，所以投籃不是投了個三不粘，求實投到另一邊去。好不容易投進一個，爸爸說姿勢不對，姿勢對了又頭不進，真是讓我左右為難。接著，我把姿勢放正，手放到最舒服的位置。爸爸說：“你不應該先投籃，應該先空手練習一會兒。”練了一會我問爸爸：“我現在可以拿球練了嗎？”“可以了。”爸爸說。我的眼睛死死盯住籃筐，手抓住球，身子站直，一出手，還真靈，進了！！盡管我練得汗流浹背、大汗淋漓，但是對我來說，這點付出很值得的。

　　就這樣，我總結出一句話‘成功的背后是有辛苦和汗水的’我希望大家做什么事情都要堅持到底、永不放棄。

　　當時，我覺得自己真了不起。

小學生作文篇6

　　每天太陽從東方升起，又在西方落下，小學生們背著書包往返于家和學校之間。這樣平靜的生活似乎很單調，然而就是這看似平淡的生活，卻是小朋友們的.大課堂。他們在這里過得樂趣無窮，因為這些孩子們都有一雙善于觀察的眼睛，隨時隨地都能有新的發現。“發現”讓他們知識更豐富，讓他們變得更聰明，讓他們的生活更加充滿情趣。

　　一個陽光明媚（mei）的星期天，我和媽媽一起出去買菜。忽然，我看見一個又小又黃的東西，卻不知道叫什么名字。我問媽媽，媽媽笑瞇瞇地說：“那是火蔥頭。”我好奇地問：“它可以用來做什么？”媽媽說：“可以栽在土里，變成蔥子。”我高興地說：“那我們買幾個回去栽，好嗎？”媽媽爽快地答應了。

　　回到家，媽媽把火蔥頭遞給我，說：“你來栽吧。”“好呀！我還沒栽過呢！”我高興地答應著。我端來一小盆水，拿出了幾個火蔥頭，又拿來一把小鏟子。開始栽蔥子啦！我用小鏟子在土里挖了幾個小坑，把火蔥頭放在坑里，然后給它們澆了一些水，看，我的蔥子栽好了！看著這些小蔥子，我開心地笑了。

　　晚上，我做了一個夢，夢見我栽的蔥子長大了，它們好像在說：“謝謝小主人把我們養大，謝謝！”

小學生作文篇7

　　《與美同行》這本書告訴我們要做一個誠實守信、感恩向善、愛學善思、踏實能干的人。這本書里的每一個小故事都令我感動心頭，受益匪淺。

　　我發現我們身邊也有許多好人好事，比如：醫院里的志愿者，馬路邊的好心人……

　　最讓我印象深刻的是這次新聞上的交警：

　　10月7日晚上，我在電視上看到一個孩子發燒了，她的父母帶她去兒保醫院。可是高架上車多十分擁擠，到一位交警，她開了門，急沖沖地對交警說：“警察，我的孩子病了，路上又堵估計要一個小時才能到達。孩子病了，作為父母是非常著急的，忽然，她母親看車了，能用車帶我們一下嗎？”交警毫無猶豫地點了頭。于是，從這個站把他們帶到下一個站，下一個站的交警又把他們帶到了下一個站。就這樣，他們用了20分鐘的時間就到了兒保醫院。我知道，這就是愛的接力，把愛從一個站傳遞到了下一個站，一個接一個的傳下去，愛就傳遞給了大家。看了這個事例，我被深深的感動了。

　　做好事有許多種方式，這只不過是其中的'一種。從這個事例中，我明白了一句話：做好事并不難，難的是做一輩子的好事。如果，你做過好事就請你一定要堅持下去，如果，你還沒做過好事，那就請你從一點小事開始做起。先做一件好事，再做一件好事…… 堅持一輩子做你自己力所能及的小事。把我們中華民族的優良傳統一代一代傳承下去。