小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
二零四九年的十月一日，祖國(guó)成立百年華誕，我作為“中國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)”的隊(duì)長(zhǎng)，在這一天接到任務(wù)，與隊(duì)友一起去環(huán)球探險(xiǎn)，我懷著興奮的心情，踏上了征程。
我?guī)е诫U(xiǎn)隊(duì)，開著飛機(jī)駛向第一站---冰天雪地的南極。到了目的地，我命令所有人員都把飛機(jī)聚到一起，突然，飛機(jī)組成了一只大飛船，我們?cè)诶锩娉燥垺⑿菹ⅲ瑴嘏沫h(huán)境與外面完全是兩個(gè)世界。休息好了，我們穿上防寒服，由傳送機(jī)把我們送到飛船的倉(cāng)頂。我們向遠(yuǎn)處望去，南極實(shí)在是太美了，在白色的世界里，精靈般的企鵝大腹便便的.移動(dòng)著，冰山如同一面大鏡子，令我陶醉其中。這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一只大木船，我坐上了瞬間移動(dòng)機(jī)，來到木船跟前，這只木船年代久遠(yuǎn)，應(yīng)該是來南極考察的人遇險(xiǎn)了。由于時(shí)間緊迫，我記下了船的準(zhǔn)確位置，以便下次來時(shí)，再做研究。記錄完畢，我馬上回到了飛船上。突然，一陣大風(fēng)吹來，我好想被誰撞了一下，等我反應(yīng)過來，我已經(jīng)坐在由飛船分解成的防爆車上了。身邊是一片大雨林。北斗定位系統(tǒng)顯示，我已經(jīng)在非洲的熱帶雨林了。我和隊(duì)員們一起行駛在林間，這片樹林可真大啊！有許多的植物我都不認(rèn)識(shí)，我借助物體識(shí)別器，認(rèn)識(shí)了好多的熱帶植物。時(shí)間過得好快，按照計(jì)劃，時(shí)光機(jī)把我們送到了撒哈拉大沙漠，沙漠一片狼籍，沒有樹，沒有鳥，看不到任何的生物，火辣辣的太陽(yáng)照射著大地，太熱了，我一刻也待不了，坐上時(shí)光機(jī)我們返航了。
快樂的旅行探險(xiǎn)結(jié)束了，下次，我要搬一些南極的冰，摘一些非洲熱帶雨林的植物種子帶到撒哈拉大沙漠，讓那里也變成綠洲。
小學(xué)生作文 篇2
站在下寧橋上，風(fēng)輕輕地吹過，河面上掀起一層層波紋。我站在橋中央，靜靜地等待著月亮出現(xiàn)。時(shí)間一分一分的過去了，可是月亮還像害羞的小姑娘一樣躲在云層里不肯出來。
我站在橋上仰著頭找月亮。天黑蒙蒙的'一片，到處都是一朵朵黑色的云，就像一個(gè)個(gè)幽靈在天空上飄來飄去。我找呀找，找得脖子都酸得要命，也沒找到。我想：“會(huì)不會(huì)科學(xué)家算錯(cuò)時(shí)間了？會(huì)不會(huì)月亮被外星人搶走了”
我滿腦子都是疑問。當(dāng)我失望地離開的時(shí)候，我嘆了口氣說：“真倒霉，我這么快做好作業(yè)，卻沒看成月全食。”就在這時(shí)，媽媽忽然高興地叫住我：“快看，月亮出來了！”
我一看天空，月亮露出一點(diǎn)身體，像是一把鐮刀。我想：“住在月亮上的嫦娥是不是不想讓我太失望，所以趕忙出來和我見一面？”我嘴里不停地喊：“加油，加油，加油”可是從遠(yuǎn)處飄來一朵云，把正要變成圓形的月亮掩蓋住了，只留下月亮那柔和的光澤。漸漸地，云散了，月亮又露出來了。
最后我還是沒有看完月全食。第二天，媽媽給我看了網(wǎng)上的月全食照片，總算稍稍圓了我的觀月之夢(mèng)。
小學(xué)生作文 篇3
這天我十分高興，因?yàn)閷W(xué)校組織我們?nèi)ド钲诤Ｑ蠊珗@。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我走進(jìn)了透明的海底隧道，看見了五顏六色、形態(tài)各異的魚兒，看見了老態(tài)龍鐘的海龜，看見了頑皮可愛的小鯊魚。你瞧！一群金黃和銀白相間的魚左右擺動(dòng)地游到我們那里，表示歡迎。
最讓我感興趣的.就是去觀看海洋劇場(chǎng)。有簡(jiǎn)單快樂的水上芭蕾表演，有觸目驚心的跳水表演，有賞心悅目的海豚表演……最精彩的表演要數(shù)海豚表演了。此時(shí)工作人員請(qǐng)來了三只可愛的海豚，它們表演了“飛躍觸球”、“凌空跳躍”、“做題拍尾”。你看，天天海豚正在做數(shù)學(xué)算術(shù)題呢！工作人員拿來一塊寫著“3+2”的白板讓天天做，它連續(xù)在水中用尾巴拍了幾下表示題目答案，但答案錯(cuò)了。原先就是天天海豚不喜歡工作人員出的算術(shù)題，它喜歡小朋友出題呀。此時(shí)一個(gè)小男孩出了一道“5+3”的題。天天海豚看著題目歡快地游到水中，調(diào)皮地用尾巴拍了8下。喲！它還真答對(duì)了。頓時(shí)，海洋劇場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。
導(dǎo)游還帶領(lǐng)我們參觀了水族館、鯨鯊館、極地動(dòng)物館、夢(mèng)幻水母館……
時(shí)間過得真快，不知不覺已經(jīng)到了傍晚。在老師的催促下，此時(shí)我們戀戀不舍地離開了海洋公園。
小學(xué)生作文 篇4
春，微風(fēng)拂面；
夏，熱風(fēng)蕩漾；
秋，金風(fēng)颯颯；
冬，寒風(fēng)刺骨。
每一個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的風(fēng)情，風(fēng)是他們的使者，帶來溫暖、火熱、清涼與寒冷。四季無語，用不盡的風(fēng)兒撒滿大地——春。當(dāng)柳枝第一次舒展腰身，當(dāng)燕子第一次放聲高歌，當(dāng)小溪開始潺潺流動(dòng)，大地就蘇醒了。微風(fēng)輕柔地?fù)崦~，掠過流動(dòng)的小河，擦過蒲公英，把蒲公英種子帶向遠(yuǎn)方。天空是藍(lán)湛湛的，上面只飄著幾絲棉花糖，隨時(shí)都有可能掉下來，靜靜地躺在大地媽媽的懷抱里。厚實(shí)的黃土地，曾經(jīng)包容過我的腳印，如今卻已找不到那小巧的腳丫。因?yàn)轱L(fēng)兒已用塵土輕輕擦過。
夏。當(dāng)?shù)谝恢恢嗽跇渖哮Q叫，當(dāng)?shù)谝黄~子變得發(fā)黃，當(dāng)太陽(yáng)不再那么溫柔，就意味著火熱的光臨。熱風(fēng)輕輕擦過我的臉龐，在我的臉上留下了一滴圓滾滾的汗珠。知了在“支支”的'鳴叫著，使人心煩意亂，有一種不得不“殺生”的沖動(dòng)，哈巴狗耷拉著毛茸茸的小腦袋，吐著長(zhǎng)舌頭。大地被太陽(yáng)烤得“外焦里熟”，像個(gè)大蒸籠。我的臉滾燙滾燙的，好像真的被燒過似的。
秋。俗話說，“一葉知秋”，當(dāng)?shù)谝黄~子掉落下來，就意味著秋的到來。金風(fēng)颯颯，秋姑娘邁著輕盈的步伐來了，她挎著金黃色的小花籃，提著裝滿碩果的手提袋，走進(jìn)了田野，走進(jìn)了果園，走進(jìn)了樹林……不管走到哪里，她總會(huì)留下一片金紅和累累的碩果。田野里，農(nóng)民們手拿大鐮刀，肩挎竹籃，喜慶著豐收的時(shí)刻，頓時(shí)丹桂飄香，蕩漾著歡聲笑語。樹林里，調(diào)皮的金風(fēng)摘下了一片又一片樹葉，楓葉火紅火紅，他沒舍得摘，其他的樹葉像蝴蝶一樣翩翩起舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，給泥土鋪上了一條金黃的小路。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，的確如此。
冬。他總是趁我們不知不覺的時(shí)候悄悄的到來。寒冷的北風(fēng)刮在臉上，像針刺一樣痛，接著，雪娃娃又一蹦一跳地來了，這好像是逢場(chǎng)作戲，早就策劃好的節(jié)目一般有趣。我最喜歡雪，每到下雪的時(shí)刻，我總是張開手掌，仔細(xì)觀察，雪花到底是六角的還是五角的，雪娃娃很頑皮，每當(dāng)我的手接到雪花，又奇跡般地融化了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白雪皚皚，只有梅花傲然屹立在風(fēng)雪之中，在為大自然作玫紅色的點(diǎn)綴，也許，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來‘就是這個(gè)道理吧。踏在厚厚的積雪上，總會(huì)發(fā)出”吱嘎吱嘎“的響聲。
春的溫暖，夏的火熱，秋的涼爽，冬的寒冷。四季輪回，到了冬的最后一刻，春天就會(huì)接踵而來。
春夏秋冬，總有自己獨(dú)特的情趣。
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