小學生作文
無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的小學生作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
那是發生在去年的事情了。去年秋天,在學校舉辦的運動會上,我認為我的耐力還不錯,便抱著試試看的心情,參加了一個2500米的長跑比賽。
終于到比賽那天了,我站在起跑線上,身邊是幾個別的'班的同學,看著他們一個個若無其事的樣子,我心中不免有些緊張。2500米,250米一圈的跑道要跑十圈,我堅持得下來嗎?
小學生作文 篇2
貓,是一種可愛的動物。有時,似乎很懶,有時,卻又很勤快;有時,看起來呆呆的,有時,卻又格外機靈。我家就有一只這樣的“貓媽媽”。
貓媽媽是一只性格溫順、乖乖的`,守職的好貓。每天中午和晚上,她都會準時來“進餐”,也就是在我們吃飯的時候。風吹雨打,絕不遲到。
午后,她常常會在空地上曬太陽,打個滾,梳理皮毛。因此,她身上總是很干凈,光光溜溜的。
每天早上,她都會去河邊看一看,如果有人在釣魚,她總會乖乖地蹲坐在一邊,看他們釣魚。釣魚的人總會給她一條小魚。
夜晚和清晨,她總會去捉老鼠。有一次,她跳下水,捉到一只正在游泳的老鼠。這只老鼠有我手這么大,尾巴和身體一樣長。她捉到老鼠后,自己并不吃,都要留給小貓吃。
貓媽媽其實看上去還很年輕:一雙墨綠的大眼睛、小小的尖耳朵,渾身都是仿佛墨染的三色花斑。爬樹、游泳,都不在她話下。
貓,真是乖巧可愛呀!
小學生作文 篇3
轉眼間,小學六年就這樣過去,可童年卻一去不舊了,在這六年里我又想起了。我的一個老師。
在一天上課時,牛教師一走進教室同學們就精神起來了,這里我小學三年級的事,一上課老師先設講課而是出了幾個有趣的問題說:在家靠誰?我們交笞:靠老師,牛老師接著問父母老師能跟你們一輩子嗎?這一問使我們意識到剛才的.錯法了。
我們又立即回答靠不住,接著老師總結說這就對了,我們學習應該自己。這節課我們就靠自己讀懂課文。老師寫出文章的題目《偉大的友誼》然后又教給了,我們學習的方法,那就是師生同來學習那第一自然段,又讓我們用學習第一段的方法學習其他自然段,別說這方法還真靈,我們一學就會了。
老師又檢查了,其他同學連班里的差生也學會了,牛老師看我們都學會了初中,臉上露出了幸福的微笑,這就是我的牛老師,這就是我的小學生活。
小學生作文 篇4
盼星星,盼月亮,終于盼來了正月十五元宵節。爸爸下班回來,買了面粉、芝麻,開始做元宵。
爸爸拿來一根干凈的棒子,把面粉滾扁,再把芝麻餡放到滾好的面粉上,再用手在桌子上搓圓,就可以了。我跑過來,對爸爸說:“爸爸,我來幫您”,爸爸把做元宵的方法告訴我,讓我學著他的樣子去做,我一遍又一遍的做著元宵,元宵一個比一個好看。
做好了足夠的元宵,我們把元宵放入鍋中,元宵像調皮的`孩子,浮上浮下的,真有趣!
過了一會兒,元宵就可以吃了,我把元宵放入嘴中,覺得好吃,就吃了兩大碗,真是太好吃了。
我們吃著吃著,突然,聽到外面有嘣嘣的聲音,出去一看,原來,是人們在放花炮,花炮真是五彩繽紛,把天都給染紅了,元宵活動又進入了新的高潮……
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