小學生的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學生的作文 篇1

　　你經歷過沒有電的一天嗎？沒有？告訴你，我經歷過問我感受如何，我只能告訴你，難熬啊！

　　那天早上，我正在吃早餐。忽然，“呼呼”轉著的風扇減慢了速度，最后竟然停了下來。我意識到：停電了。還好馬上要去學校了，我想：“中午應該會來電了。”中午回家，仍然停電。不用電飯煲煮的飯，好難下咽。而且中午悶熱極了，沒有平日電風扇送來的陣陣涼風，真是雪上加霜。

　　到了下午放學回來，已臨近六點了，天色暗淡，我還得摸索著找到沙發。算了一下，這電已經停了十多個小時了。吃了點零食充饑后，我趕緊跑上樓去，趁著最后一縷陽光寫些作業。在書桌上暗得看不清字時，我又趕緊把“戰場”搬到窗臺邊上來。越寫越暗，越寫越暗，當太陽完全落下，一片漆黑時，我才罷筆。這時正好到了晚餐時間。今天的晚飯，是一桌“燭光晚餐”，美中不足的是不夠浪漫。在我舀湯的時候，還險些被蠟燭熾熱的火焰給燒著了。

　　飽餐一頓后，電還沒來！我的作業怎么辦？我跟媽媽說了一聲，媽媽說：“點蠟燭唄。”說著，陪我上了樓。

　　三樓漆黑一片，在這兒，眼睛派不上用場，只能靠手來摸索。“媽，蠟燭放哪兒？”“茶幾上。”我用手在茶幾上摸來摸去，摸著了蠟燭，又去找打火機。兩家找齊了，我打算摁下打火機，點燃蠟燭。，卻怎么也打不出火，壞掉了？媽媽拿手機燈光一照，原來是拿反了，我的.手捂著了火孔。點燃了蠟燭，三樓頓時被光明籠罩。

　　到了晚十點，作業終于寫完了。窗外，夜，漆黑漆黑的，天上沒有明月，也沒有繁星，只是抹無邊無際的烏黑，仿佛含著無限的愁意。看來這一天就這樣熬過了。

小學生的作文 篇2

　　陽光中，春姑娘乘著風兒來到了我們的身邊，看，樟樹慢慢地帛出了青綠色的嫩芽。它的葉子，在陽光的照耀下，顯得透明。柳樹的枝條在微風中擺動著，像春姑娘借著風的力量，正在梳頭呢！正如知章的詩名“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

　　聽，枝頭的嫩葉中，不時傳來幾聲啼叫，仔細一看，原來是小鳥在唱歌哩！那清脆的.歌聲為春天增添了生機，一切變得更加欣欣向榮了。在樹下，各色鮮艷的花，爭先恐后地開放了。迎春花在迎春藤的襯托下，給人一種“萬綠叢中一點黃的感受”，像點綴在綠海的星星。離我家不遠有一棵桃樹，遠遠看去，一團粉紅，幾枝桃花俏俏地伸出墻外，告訴路人春天的消息。小草兒偷偷地控出腦袋，野花開得遍地都是。

　　空氣中彌漫著春天的芬芳。引得蜜蜂“嗡嗡”直響，蝴蝶也不甘氣落后，在花從中展現優美的舞姿。各式的風箏飛翔在碧藍的空中，真快活！操場上酒下了孩子們的歡笑。天更藍了，云更白了，風柔柔地吹拂著我的臉，十分愜意。雨蒙蒙地滋潤著大地，洗去灰塵，一切都變得鮮亮，春天的氣息更濃了

小學生的作文 篇3

　　每當我看到那一副羽毛球拍，就想起了我學羽毛球的經歷。那次經歷，讓我明白了“堅持”的含義。

　　記得那是我八歲的時候，經常看見一些叔叔阿姨在外面打羽毛球，看著羽毛球飛得那么高，那么遠，我非常羨慕。當得知媽媽也會打羽毛球時，我欣喜若狂，就讓媽媽來教我打羽毛球。媽媽先教我發球，她讓我一手拿著球，一手拿著球拍放在球后面，然后對準球，用足力氣往上，往前拍，我第一次發球時，發得慘不忍睹，但我繼續發了第2次、第3次，可是結果相似。媽媽沒辦法，她讓我等一會再練發球，現在先練練接球。

　　媽媽的球發得真好，她一個球發過來，我都沒看清，球就從我身邊“逃跑”了。“哎，我真是差呀，這么簡單的都學不會。”我有點失落地想。媽媽笑著說：“沒關系，再來一次。”我接了一次又一次，可是還是沒成功。我徹底瀉氣了，覺得自己很沒用。忽然間，一個聲音在我的耳邊飄蕩：“別瀉氣，失敗乃成功之母，你能行的.！”于是我又鼓足勇氣，再次練球。“今天練得差不多了，我已經學會發球，明天接著練！”我對自己說。

　　每天只要沒下雨，我都會到樓下去練球，一個星期后，我終于學會了羽毛球。可是我知道我還沒有完全掌握打球技法，所以我要繼續努力，勤學苦練，爭取做得最好！

　　人生是坎坷不平的，成長是布滿挫折的，但是只要努力了，你盡力了，就會迎來碩果累累的明天！如果我以后再遇到挫折，我一定會去勇敢面對它，用堅持來打敗挫折！

【小學生的作文】相關文章：

小學生作文11-23

小學生作文07-13

小學生的作文01-29

[精選]小學生作文07-05

小學生的作文07-20

小學生作文06-12

小學生作文01-04

小學生的作文12-31

小學生的作文03-05

小學生的作文03-05