小學生的作文錦集[9篇]

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學生的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生的作文 篇1

　　一場大雨淋漓而下，沖走了下雨之前的悶熱，涼爽的氣息讓人的心情平靜了許多。

　　一直都喜歡下著大雨躲在房間尤其是藏在床上的感覺。似乎只有在外面風雨肆虐昏天黑地的時候，才更能感受到房內的靜謐舒適安全溫馨。“躲進小樓成一統,管他春夏與秋冬”。我可以看自己想看的書，可以寫自己想寫的思緒，可以想自己愿意去想的事情；可以將鬧心的`事關在門外，也可以將其拉進門里讓其好好肆虐；可以不用梳頭不用洗臉，也可以盡情地“對鏡貼花黃”弄出誰也不曾見過的模樣；可以任思緒脫韁天馬行空，也

　　可以靜心收斂悄然入夢，晃若憚境。再也沒有曾經那種純黑的夜了，夜的燈光美得讓人遺憾。但這并不妨礙一顆飛揚的心在這個風雨肆虐的夜晚躲在安靜的小屋里塵埃落定。

小學生的作文 篇2

　　如清風般溫暖，如陽光般燦爛，如春雨般滋潤，將我冰冷的心融化，那就是友誼的笑。

　　一個早晨，云朵是那么白，陽光是那么耀眼，心情是那么舒暢，你帶我去打籃球，可是我不會打，你就耐心地教我。

　　“瞧！投球時要跳的高，瞄準方向，使出全身的力往上投。”你一邊說一邊給我做示范，你把球投了出去，投中了，我不禁豎起了大拇指。

　　而我試了一次又一次，沒用的我終究不會投球。我生氣地說：“哼！不打了，這么難。”你說：“不，多練習幾次就好了，做事不能半途而廢！”說著，你又開始耐心地教我。

　　我在你的鼓勵下重新找回勇氣，決定一定學會打籃球。一次，兩次，五次，十次……最后一次時，我使出了全身的勁，舉著籃球，雙眼注視著籃筐，拼命往前一投。呀！投中了，功夫不負有心人，我的努力沒有白費，當我喜出望外時，你仿佛也很開心，對我笑了一下，那笑容如清風般溫暖，如陽關般燦爛，融化了我的.心，讓我更有信心。

　　我站了起來，突然一股劇痛向我襲來，呀，腳好疼。你見了連忙跑過來，對我說：“你沒事吧！一定是剛剛扭了，沒事，等你腳好了我們再來打籃球！”說著，那溫暖的笑再次向我綻放，那是友誼的笑，永久的笑，頃刻間，我覺得腳不疼了。

　　如今，我們在同一所小學，一起回家，一起看電視，一起學習，一起做實驗……成了形影不離的朋友。在生活中，你的笑一次次感化我，使我也學會了笑，學會了給人溫暖。

　　這又是一個早晨，白云還是那么白，陽光還是那么燦爛，心情依然很舒暢，我們再次帶著籃球跑向球場。如今我長大了，稚嫩的臉漸漸被成熟代替，而我忘不了那件事，更忘不了你的笑。

小學生的作文 篇3

　　楊樹，是最常見的，也是我心目中最偉大的一種樹。

　　它與花不同。花，只是依靠人類和動物的幫助，昆蟲的幫助才得以生存。

　　楊樹，它生活的地方不在市中心，也不在郊區，而是在毫無生機，沒有什么花草的大荒漠中。鐵道旁也有，一排一排筆挺筆挺的站在那，像一位位經過刻苦練習的士兵一樣，保衛著鐵路。

　　花只是整天希望能有點水來滋潤自己，有一把天然的“傘”，為自己遮風擋雨。

　　而楊樹不同，它生活的地方很難有水，需根往下生長了四五六米長才有可能有水。整天烈日炎炎，連一塊擋風沙的石頭也沒有。

　　楊樹和花形成鮮明的對比，一個堅強，剛勁。一個脆弱但美麗。許多人大概都有在家里養過花，可成功的并不多，因為不懂得養，花是脆弱的。楊樹，養的.人非常少，可生命力極強。

　　我希望，我能像楊樹一樣堅強、剛勁，但卻有花的脆弱，有內在的美麗。

　　楊樹帶給了我希望、目標和理想，我會像楊樹那樣，健康成長。

小學生的作文 篇4

　　“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”這理所當然地成了考試被普遍接受的特質。在功利社會中，考試也與成功失敗直接畫上了等號。

　　但考試是什么，為什么要考試呢？人們不自覺地追溯起考試的根源。考試在初步形成時期是單純的，只是一種檢驗手段。它對于促進教授者或是學者都是有益的。但隨著各種規章制度的日臻完善，考試的弊端也日漸顯現。

　　考試取代了其他一切衡量尺度，把個人品質特長僅以一個單薄的分值來度量概括，而排斥了其他參考方法。正是這種太過絕對的偏執的衡量方法引出了高分低能、分數萬歲的不健康現象。

　　在小學，小小的同學就學會了作弊，為了讓分數錦上添花；在初中，有些同學受不了升學的壓力，離家出走，更有甚者，從此過起自我封閉的隱士生活。這決不是危言聳聽，是真真切切的事實。考試似乎成了一個有著偏見的頑固的把關者，把分數不足的過關者都拒之門外。雖說在資源有限的現在，考試是必需的，是不得已的，但這種手段使得受教育群體越來越趨于功利，凡是考綱要求的就花十二分力氣，只要考綱不要求就棄而不學。考試的地位被絕對化后，它的缺陷也不僅僅限于它的門檻作用了，它限制了人們的.自由發展，禁錮了人們對“素質”這個概念的思考。

　　所以在這個要求競爭的時代里，對于考試的改革是勢在必行的。考試的形式不能僅僅局限于筆試，不能僅僅對是非做選擇，應該從全方位去衡量，去檢驗。

　　總之，考試作為一種手段，只要把握好度，一定是必需并且行之有效的，但不能推崇。若是這樣，只能扭曲其意愿，反而制約了發展。所以要肯定考試的作用，但要對其現狀做出改革，使其規范到最初的軌道上。

小學生的作文 篇5

　　爸爸不過是個小小的制衣廠廠長。沒有人會對他的職位產生羨慕之意，但是卻有很多人因他的廉潔而佩服之至。

　　暑假的一天傍晚，突然聽到“叮咚”家里的門鈴響了，我跑去開門，看見一個中年男人，他見我連忙問：“請問何廠長在家嗎？”我見他一身打扮還有一口不流利的廣東話，真正在猶豫是否讓他進來時，爸爸就聞聲而來了，爸爸招呼他進屋請他坐下。

　　我過去送水時，見他和爸爸說完幾句客氣的話后，并掏出一個皺巴巴的信封，信封口露出一大沓錢，這錢顯得與他不般配。

　　爸爸見了，急忙把錢塞進了信封，把信封放進他的手里，攥住他的手說：“你的錢我不能收，那點小事只是舉手之勞而已。”

　　可他卻緊張起來，小心地問：“怎么？嫌少？要不，我還可以再想想辦法的！”

　　“不，不是。”爸爸忙解釋道，“我并不是這個意思……我幫你們是因為你們家暫時生活困難……”再說，你掙點錢好不容易，你怎么想到……”

　　“聽人說，現在都興這個……再說我是真心謝你幫了我們的大忙……都已經那來了，你就當給我個面子，收下吧。”

　　“不是我不給你面子，這種錢，我是絕對不會收的。”

　　他緊抿著嘴唇，沉思了一會兒，決然地抬起頭： “那好吧，我先走了啊？”

　　“嗯，好，我送送你。”爸爸如釋重負。

　　“好的，我先上一趟洗手間。”

　　爸爸送走他回來后，對媽媽說：“他是我廠的一位搬運工，我了解到他家生活解決不了。我安排他妹妹到制衣廠里工作，他的弟弟從外省來這里好久了，就是沒找著一份合適的工作，我托人給他找了一個，他挺滿意的。”“這不？他哥哥來感謝你了……”“其實，他家里狀況不好，他年邁的老母親有腎病……他老婆外出打工，現在連個音訊也沒有，家里個孩子全靠他弟媳照顧……你說，這錢我怎么能要……”“什么？你沒要？”媽媽停下手中的'活，瞪大了眼睛說：“那在洗手間里的信封怎么回事？”

　　話音未落，爸爸便沖到洗手間，一看，果然有只信封。爸爸一手抓起來就往外跑，可是怎么追也追不著……

　　爸爸為這件事郁悶了一夜，信封一直安靜地躺在床頭柜上。

　　第二天早上，媽媽拎著大包小包進了門，爸爸見了，問媽媽是怎么回事。媽媽說：“哎！不就是放在床頭柜上嗎？反正……”爸爸的臉色一下子變了，脖子上青筋都爆出來了，像要吃了媽媽似的：“什么？……”媽媽知道爸爸要發火了，趕緊說：“別急，你先看著我買的是什么吧，這個腎寶是給他母親買的；這個文具和衣服是給他的孩子買的；這個生活用品是給他的弟媳買的……全都是給他們家的！信封里的錢原封未動過呢！”爸爸聽了高興極了：“我一會兒給他們送去……”

　　頓時，我覺得爸爸是多么偉大呀！他的廉潔也感動著我，影響著我，同時也給他身邊的人樹立了一個榜樣

小學生的作文 篇6

　　我最不喜歡逛商場，商場里人又多又擠，費時耗力很是無聊。但今天不同,我主動向媽媽提出陪她逛逛商場,因為我要體驗生活中的數學。

　　一進中央商場,滿眼都是“滿60送60”打折促銷的牌子。“滿60送60”難道不用花錢就可以拿走商品？我很是奇怪,就問媽媽:“這是什么意思，真的不需要付錢嗎？”媽媽笑笑，給我解釋說：“你買60元的商品，在支付款項后，商場會送給你相當于60元現金的返利卡。你可以用它再去購買其他的商品。需要注意的是1、返利卡金額僅限于60的倍數。2、返利卡必須在規定的時間內消費。比如衣服的價格200元，我們付200元現金，獲得的返利卡是180元。”

　　我還是很困惑：“媽媽，可是為什么要那樣做呢？那他們不是很不劃算？”媽媽耐心的說：“也不能這么說。雖然商場這樣打折從表面上看是不劃算的。但是，你仔細想想，本來你只想買一件東西或只是路過，看見這樣低的折扣心會動嗎？再說你買商品時，也要算下它實際的價格，不能被紛亂的促銷廣告迷惑了啊。”我點點頭，“所以說，這是商場的`一種促銷手段。”

　　我們說著說著來了童鞋區，媽媽情不自禁地走進去，為我挑選起鞋子來。媽媽說：“你看這雙跑步鞋，怎么樣？”“又輕又軟，顏色和款式也很好。我很喜歡。”媽媽存心想考考我：“我想幫你買兩雙鞋，或一雙鞋一條褲子。跑步鞋的價格是328元、皮鞋的價格是278元，褲子的價格是278元。你算算，怎么買，才最劃算。”我細心一算：“這跑步鞋328元付現金，能拿到返利卡：328÷60＝5……28，60×5＝300（元）。然后，用300元返利卡買皮鞋或褲子，比原來節約了（328+278）-328=606-328=278元。而鞋子的實際價格是：跑步鞋328×（328÷606）=177.54元，皮鞋278×（328÷606）=150.46元。”媽媽搖搖頭說：“這樣的話，浪費了300-278＝22元返利卡。我在同一個家買鞋子的話，我可以這樣：328+278＝606（元），先開300元的票，付款后拿到300元返利卡， 606-300=306（元）用300元返利卡和6元現金支付剩余款項。那么比原來節約了（328+278）-306=300元。而鞋子的實際價格是：跑步鞋328×（306÷606）=165.64元，皮鞋278×（306÷606）=140.39元。實際的價格比搞活動前確實便宜，還是值得買的。”

　　“哦，是這樣啊。學習了。”我看著聰明地媽媽，笑了。

　　看來，逛逛商場也不是那么的無聊，這其中數學知識的運用還真是有趣！

小學生的作文 篇7

　　他一表人才，堪稱“君子”，他就是我那“可恨”的同桌。

　　與他同桌的一年里，我真是受盡了折磨。他在我眼中就是個典型的“君子”――動口不動手。和我吵架已成為了他的家常便飯，一有空就開始跟我吵，瞧，他又開始來勁了！

　　鏡頭一

　　我同桌寫的字，那叫相當地有特色，可謂是前無古人，后無來者。有一次，老師讓同桌互查作業，我拿過他的作業本一瞧，他的字用一個字來形容，那就是“猛”。唉，如果想模仿王羲之那“筆力強健”的.字體就早說嘛，何必折磨我的雙眼？！我朝他瞪了一眼，說：“你的字該練練了，怎么這么……？”這時他又開始使出他那“有才”的口技，大聲吼道：“我字寫得怎樣用得著你來管嗎？你是誰啊？！”頓時口水漫天飛，好一會才恢復平靜。不過后來他倒也學乖了，一旦寫完東西要交時，他就拿來給我“審核”一番，怕受到老師的批評。有時還會講一些幽默的笑話，令我捧腹大笑。

　　鏡頭二

　　在劇烈的爭吵中，基本上是一天一見的“世界大戰”又一次拉開帷幕，詳情請聽分解

　　忍了半年多的我在這天終于爆發了，在同桌 “大展身手”后的片刻，我瞪著他，說：“你能不能不跟我吵架，這樣好嗎？”本來我不說沒事，一說卻不得了，身懷絕技的他又開始滔滔不絕起來：“我說什么是我的權利，你沒有資格管我自己的權利！”我哭笑不得，只好跑到教室外去避避風頭。

　　唉，他真是令人難以捉摸，一會把我說得快哭，一會又讓我開懷大笑，也許，這就是他的特點，可真是個獨特的個性，以至于讓我難以忘懷……

小學生的作文 篇8

　　有一年夏天，樹葉上趴滿了毛毛蟲，它們吃光了莊稼和樹葉，樹木只剩下光禿禿的枝條。

　　有一只百靈鳥為了拯救樹木，整天整夜的忙著吃蟲子，肚子吃得鼓繃繃地。

　　一天，鳥兒們在一起商議

　　“怎么辦呢，蟲子越來越多，吃也吃不完”

　　“不如我們找找別的地方的鳥兒幫忙吧”！

　　說著，說著，樹木林就飛來了幾十只、幾萬只鳥，鳥兒們吃掉了樹林中一半的蟲子。另一半蟲子嚇壞了，他們朝河時爬去，算起來那些蟲子大約有幾萬只，他們爬進了河底，攢在一起變成了一只更厲害更大的蟲子，像蟒蛇一樣粗、一樣大，有很多只腳。

　　蟲子爬出河，在樹林里亂竄，一只麻雀看見面了，大聲呼喊：“水妖來了，水妖來了”。樹林中的鳥兒看見了不敢接近。有一只百靈鳥剛孵出一只蛋，他發現了水妖朝這邊爬來，百靈鳥正要救自己的孩子，可是已經來不及了，水妖帶走了百靈鳥的蛋。然后，帶入了水底深處。

　　百靈鳥傷心地對其它的鳥兒說：“水妖帶走了我的孩子，你們快救救他吧，他會死的”。

　　水妖把蛋帶到了水底的一個洞里，那是個很深的洞，洞里沒有水，空氣也和外面一樣暢通。

　　水妖用手捏住百靈鳥的蛋說：“是你們這些爛鳥吃掉了我們的史弟姐妹，我要報復你們”水妖想一下子捏扁這只百靈鳥的蛋，但他沒有這樣做，他想了一個最惡毒辣的方法。

　　水妖對百靈鳥的蛋施了魔法，當百靈鳥出生時，他又用魔法把百靈鳥變成了和自已一模一樣的妖怪。

　　百靈鳥張開小嘴，輕脆地叫了一聲，水妖剛吃滿了一肚子樹葉回來，用手抓起百靈鳥把他放進了一個瓶子里，瓶子里有一棵水草和三料紅色的小顆粒，小顆粒進入了百靈鳥的嘴里，傾刻間，百靈鳥變成了和水妖一模一樣的小水妖。

　　幾個月后，水妖教會了小水妖許多壞東西，他常常帶著小水妖來到樹林里，教會他怎樣逮小鳥。然后把毛拔光整個吞下去，小水妖學會了很多壞本領，水妖就每天呆在水底的洞里等著小水妖送來美味的鳥兒，有麻雀、百靈、黃鶯……

　　百靈鳥失去了自己的孩子，整天愁眉不展的。這一天竟被小水妖捉住了，百靈鳥并不知道這只小水妖就是自己的孩子，她以為小水妖是那個水妖的孩子。

　　“你這個可惡的小水妖，你和你母親愛的樣可惡，你的母親找走了我的孩子，現在你

　　也她一樣胡作非為，不知有多少鳥類死在了你們的手里。”

　　小水妖覺得自已很冤枉“我也不想抓走你們給母親吃，只是我的母親告訴我你們都是壞蛋，她才要吃看你們的”。

　　百靈鳥傷心地說：“鳥類怎么會是壞蛋呢，你的母親才是個大壞蛋，她是蟲子變的，蟲子吃掉了整片森林里的葉子……”

　　小水妖放下百靈鳥：“可是母親不是這樣告訴我的。”小水妖沒有抓走百靈鳥，她不知該不該相信百靈鳥的話，她更不敢相信自己的母親是那樣的壞人。

　　小水妖這次沒有帶任何食物給母親，她空手而歸令水妖很生氣地問她：“我的食物呢，為什么空著手回來了”？

　　小水妖這次說了謊，她告訴母親森林里的鳥兒都躲了起來。水妖像下命令一樣對小水妖說：“明天，明天你必需抓更多的鳥兒給我，否則……”水妖露出了她的真面目，但她很快又收了回去。

　　水妖沒有東西吃了，就自已爬出河吃光了樹葉又抓了幾只啄木鳥，那幾只啄木鳥嚇得直哆嗦，水妖沒有一點同情他們，而是一口吞下去，這一切，全被小水妖看見，小水妖覺得母親才是最可怕的。小水妖很不開心，他想：“母親是個壞蛋，那自已呢，”她一想到自已是母親的孩子，就有些失望，她不要像媽媽那樣可怕。從此，小水妖不再做任何壞事了，可她的一舉一動竟被水妖發現，水妖把她關了起來，她認為該是吃掉她的時候了，免得以后她會明白事情的真相。

　　“該是吃你的`時候了”！水妖開始變得十分可怕，小水妖始終也不明白自己的母親為什么要吃掉自已。小水妖為了躲避水妖對自己的傷害，竟用嘴啄了一下水妖，水妖像散架子一樣又變回了原來的幾萬只蟲子，這下，它除了會吃樹葉什么也不會做了，它和普通的蟲子沒有什么區別了。小水妖也變回了原來的百靈鳥。在洞外水的倒影里，它看到了自己的模樣，她開心地說：“幸好，我不是水妖的孩子。”

　　可是，洞外面都是水，百靈鳥是不能走出這個洞的，不過有了這幾萬只蟲子，他就不會挨餓了，蟲子成了她的美餐。

　　恰好有一天，一只螃蟹爬進了洞里看見了百靈鳥。

　　“你是天上的鳥怎會在洞里”？

　　“這個問題我以后會講給你聽的，螃蟹先生，快去通知樹林里其它的鳥兒吧，讓他們想辦法救我出去，我的食物總有一天會吃完的。”

　　第二天，螃蟹通知了樹林里的鳥兒，百靈鳥立刻感覺到那是自己的孩子，她慶幸她的孩子還沒有死。于是，他們想了一救百靈鳥的方法。

　　小百靈鳥終于回到了母親的身邊。

　　你猜鳥兒們想的什么辦法救的小百靈鳥？

小學生的作文 篇9

　　小雨哥哥送我了一只珍珠熊。

　　這小家伙的毛色是白色帶淺粽色花紋的，說是珍珠熊，看上去象極了一只小老鼠，只是尾巴又短又小，好象老鼠的`尾巴斷掉了一樣，不怎么好看，但卻使它看起來比老鼠可愛多了。不久，我就發現它有兩個特點：貪睡和貪吃，很懶，于是，我給它起了一個名字叫“小懶”。

　　小懶吃東西時，嘴巴像兔子一樣不停地里蠕動著，不一會兒，就能吃掉一根面條。有一次，我不小心把 手放在籠子上，小懶竟然連我的手都啃，當時就把我嚇哭了，可為了不讓我媽媽把它送走，我趕緊忍住了。我跟它玩的時候，它就高興地在籠子里爬上爬下，還用紅寶石一樣的眼睛看著我，好像在跟我說話似的。有時，我故意拿著一根面條，伸到籠子旁逗它，它看見了，想吃，把嘴使勁地往外伸，夠不著，又把舌頭也伸出來，還是夠不著，我看見它那著急的樣兒，只好把面條給了它。

　　晚上睡覺時，我會把小懶放在床邊。第二天早上，嗶嗶啵啵的聲音總會準時把我叫醒，那是小懶已經開始在籠子里爬上爬下鍛煉身體了，每當這時，我都會忍不住說：“好可愛的小東西喲！”

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