小學生的作文13篇【優】

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學生的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學生的作文 篇1

　　曾經以為，溝通就是一家人圍坐在一起，你一言我一語的各抒己見。可許多年過去，卻發現自己越來越不會表達自己，就好像自己的腿越來越短，連最淺的小溪也無法跨過。

　　一天，我擁有一個單獨和父親吃飯的機會。飯桌前的父親，被昏暗的燈光映照的格外蒼老：深深下垂的腦袋，兩鬢顯眼的花白頭發和微駝的背。我不得不承認父親老了，那個曾經瀟灑和高大的父親已一去不回了。

　　父親顯得興奮，又向我娓娓講述他在飯桌上永遠的話題“醬油妙用”：你們現在真是幸福啊！我們小時候才叫苦了。我上學時，飯很便宜，但都是計劃供應。為了省錢買書，常常不買菜，學校的醬油是免費的，于是就用醬油和飯吃……

　　這個故事我聽了不下十遍。以前聽過，總是不耐煩，畢竟那個“苦”時代離我實在太遙遠了。自然地，便無法接受甚至排斥那個故事聽起來的真實性，認為那不過是父親變相的向我灌輸他的思想而已。并且，我認為活在記憶中的人是最沒出息的。因為如果人老是回頭看，那么他向前的步伐自然會放慢，直到最后駐足停留在“從前”。所以以前每聽到這些老掉牙的話，心里總不禁嘲諷一番。盡管嘴上不說，但那副怪異的表情加上不屑的眼神，卻早已出賣了自己的真實想法。

　　可那天我的腦海里滿是那個步履穩健、意氣風發的父親；那個拿著糖果逗孩子的父親；那個背著玩累了的女兒滿村走的父親；那個為他所愛的人撐起一片天的父親。再想想如今眼前這位蒼老的父親，這位被歲月遺棄了的父親，突然心里就很難受。似乎是我拿著刀子，在他臉上刻下了怎么也無法抹平的皺紋。

　　是啊，我又有什么資格去嘲笑和鄙視呢？我的一切都是父親給的——自由、思想、生命，無一例外！

　　于是，那天接下來的時間，就很耐心的聽父親又講了我的童年糗事和成長記憶。漸漸成熟的我明白了父親的無奈和孤立。“明智”了的父親懂得了我的`驕傲和立場。

　　看著父親沉醉的模樣，甚至可以說是幸福的表情，安靜地聽，跟著父親的腳步一起走過那條用記憶鋪成的鵝卵石小路。回到那個曾經緊擁在一起享受快樂的年代，一起感受那個把父親奉為偶像的往事，感受那沒有矛盾和爭吵的歲月。是回憶，就這樣拉近了父女倆日漸遙遠的心。

　　于是我們選擇了包容——一種最真誠的包容，用我們共同的回憶，進行了一次超越時空的溝通。其實，溝通很簡單：不一定要言語，但一定要真心；不一定要說得有力，但一定要有一顆包容的心。

　　理解了，所以才包容。

　　包容了，所以才溝通。

　　溝通了，所以才理解。

　　小學生的作文 篇2

　　我喜歡冬天的大海。海面風平浪靜，就像一個熟睡的嬰兒，不哭不鬧。沒有了狂風暴雨的協助，它就不再把血手伸向繁華的城市。那海水清澈無比，逐漸分成了三個塊塊：藍色，像一塊寶石；深綠色，像一塊翡翠；淺綠色，像一塊美玉。海中還隱隱約約可以看見金黃的魚兒在水中遨游。海面上海鷗飛翔，沙灘上的螃蟹、貝殼在悠閑地曬著日光浴。我喜歡大海的寧靜，也喜歡動物的自由。

　　我喜歡春天的細雨。它像個勤勞的小天使為萬物除去了身上的塵土，使整個泉州古城逐漸煥然一新。空氣也好像接受了雨水的洗禮，洗凈了塵埃。我喜歡那清新的空氣，街邊難聞的尾氣消失了，取而代之是自然的味道。輕輕吸一口，我的心情頓時心曠神怡。柔和的細雨是春姑娘的纖細的手，它們輕輕撫摸著我的臉頰。我喜歡那新鮮的空氣的味道，我喜歡那被細雨撫摸的涼爽的感覺。

　　我喜歡夏天的夜晚，它充滿了清爽和樂趣。圓盤似的月兒在天空靜靜地陪伴者我，調皮的星星在一旁一閃一閃地眨著眼睛。湖面上，時不時的有幾只青蛙在“呱呱”地演奏樂曲。徐徐的微風吹來，吹去了我身心的煩惱，吹去了我身體的疲憊，也吹去了夏日的烈炎。留下了一個安靜涼爽的世界。

　　我喜歡秋天晚上的月亮。它像一個知心姐姐。夜晚它常常出現在窗前，陪伴著我度過寒冷的秋夜。我將好玩的趣事與它分享，把傷心的事傾訴予它，把不平的事情與求助它……我喜歡它的沉默，喜歡它耐心聽我的傾訴。

　　我還喜歡動物。我喜歡威風的老虎，兇猛的雄獅，高大的健馬，以及被稱為“雪山之王”的`雪豹。它們一個個威風凜凜，是森林中的真正的“男子漢”。我也喜歡可愛的小白兔，機靈的金魚，自由的小鳥，它們是一只只可愛的精靈。因為它們可愛，我也覺得森林變得可愛起來。我喜歡動物們，也正如我熱愛的人們一樣，大家都是大自然的一員。有了它們，大自然才生機勃發！

　　我喜歡打乒乓球。那一顆白色的小球像只淘氣的小白兔在桌子上跳來跳去。打乒乓球可是一項保護眼睛的運動。自從學習打乒乓球之后，我眼睛一直都十分健康。同時它也是我的好伙伴。在我無聊的時候，我可以練習花樣的球技，小球給我帶來許多歡樂；在我生氣的時候，乒乓球成為我撒氣的“沙包”，我把它狠狠地拍在墻上，肆意發泄怒火，漸漸地我心情平靜下來了；在我高興的時候，我的乒乓球打得特別好，乒乓球似乎也在與我一起分享快樂。它還給我帶來友誼。在球桌上，它讓我了解了對手。在球桌下，因為它，我和對手結下深厚的友誼，我在生活中結識了一個又一個好伙伴。我喜歡它無私奉獻而不求回報的精神。

　　我喜歡自然，我喜歡生活，我喜歡這個美好的世界。

　　小學生的作文 篇3

　　在生活中，“勸說事件”時常出現。當我在語文課本上看到“勸說”這兩個醒目的大字時，腦海中不由得浮現出一次堅難的勸說經歷。

　　有一次，我在回家的路上發現平時斯斯文文的小華竟然到處扔垃圾。從學校門口的小賣部開始，一直扔到離學校數米遠的居民小區，看到這一幕，我連忙跑上前去阻止他。我說：“小華，你這樣亂扔垃圾，不但破壞了環境衛生，還讓環衛工人的工作跟困難，你還是改正吧。”小華聽了我的話，滿臉的不屑，然后理也不理我，就走了。我還是不想放棄，就跟在他身后，邊走邊說。可他不但不領我的情，反而還變本加厲。突然，老師出現了，老師把小華訓斥了一頓，還罰他把地上的垃圾清理干凈。我呢，則向老師自告奮勇，當監督員。

　　小華清理完垃圾后，說：“好累啊!”我便對他說：“你只清理了一會兒就累了，環衛工人每天都要用8個小時的工作時間來清理垃圾，他們可比你辛苦多了。如果你是環衛工人，你會希望有人亂扔垃圾嗎?”聽了我的話，小華若有所思地點了點頭。說：“我以后不會再亂扔垃圾了。”

　　就這樣，小華在我的勸說之下，改掉了亂扔垃圾的壞習慣。

　　放學后，我和其他同學一樣，走在回家的路上。突然，我看見了李可和王華正在草坪上吵架呢。

　　我馬上走上前去，問他們為什么吵架。經了解，原來上午李可和王華在公共地區掃地的時候，李可撿到了十元錢，和王華拿去校長室。可王華卻把功勞全部歸功于自己。李可聽了，感到非常委屈，但是在校長面前也不好說，只能啞巴吃黃連--有苦無處訴。等到下課，李可就來找王華算帳。這時候，李可說:“錢是我撿的.，為什么由你來受獎啊?”他們就這樣你一句我一句地吵了起來。我上前勸他們說:“你們拾到錢能主動交給校長，這種拾金不昧的好精神值得表揚，但是你們這樣做不應是為了名和利。如果大家都是為了名和利而去做好事，甚至貪功冒領，這不但失去了做好人好事的意義，而且是可恥的!李可拾到錢，王華不應把功勞全歸功于自己，應把事情的經過如實報告給校長才對。”聽了我的勸說，兩人臉上的怒氣逐漸消除了，于是我趁熱打鐵，又對他們說:“其實誰得到功勞并不重要，重要的是人與人之間的謙讓。如果沒有謙讓，那么一時的貪欲也會使兩個人反目成仇的”。最后，在我的勸說下兩個人又和好了。

　　小學生的作文 篇4

　　11月19日，天氣晴朗，陽光明媚，不時有涼風吹在人身上，舒服極了。我們五年級三班全體師生來到國家4A級景區--西安碑林博物館學習、參觀。

　　導游說：“西安碑林有七個碑石陳列室，八個碑亭，兩個時刻藝術室，六個墓志陳列廊和四個臨時展覽室。珍藏了從秦漢到明清多個時代的碑刻，是石刻藝術的寶庫。”

　　走進博物館大門，遠遠就看到一個華麗的碑亭，它雕刻精美，顏色華麗，高高立在廣場中間，它的后面是連成片的柏樹。走近亭子，里面立著一大塊石碑--的石臺孝經碑，它是中國比較完整的古代石碑，碑頂雕滿了云朵狀的雙層皇冠，雄偉極了。聽導游介紹，它是天寶四年，唐玄宗李隆基親筆題寫的真跡，石碑總高超過六米，是碑林中比較壯觀的石碑。

　　繞過石臺孝經碑，順著青石板路向里走就到了碑林第一展室，里面陳列了許多名家真跡，有的十分精致，有的略顯粗糙，有的娟秀清新，有的粗獷豪邁，真是各有千秋。

　　不知不覺來到第四展室門前，迎面便聞到一股油墨的清香，原來是工人們在制作拓片，只見他們熟練地用毛筆把墨汁涂在一個印章狀的布包上，然后均勻地在宣紙上印壓，一張拓片就形成了。導游說這是涂有特殊藥水的宣紙，它們先經過處理，會按照碑面的凹凸自然變形，干了之后經過吸油墨水的布包拓印，就成了黑白分明的托片了。參觀完拓片制作，向右走，來到國畫作品碑刻的`展區，我不禁發出了感嘆：“人們把文字乃至書畫雕刻在石頭上，要付出多少心血啊，不但把字的頓筆、運筆、回筆刻得十分精致，還把畫的勾、皴、點、染也刻得惟妙惟肖，真是不可思議呀！”

　　出了第四展室，我們又依次游覽了五、六、七號展室，隨后我們來到了一處幽靜的小花園中，花園四周是古色古香的中式連廊，地上的石板路凹凸不平。園里有蒼勁的古松和綠油油的草坪，園子的一角豎立著幾排整齊的石樁，有一人多高，上面雕刻著動物的形象，據導游介紹，這些石樁是古代拴馬樁，雕刻的動物不僅用于裝飾，還有吉祥的寓意，如猴子代表“代代封侯”、馬代表“馬到成功”等等，別有一番趣味。

　　走出花園向右轉，就來到了石刻藝術室，一進門映入眼簾的是一個巨大的石犀，足有四五米高，導游踮起腳尖、伸直胳膊甚至連手指都沒有一點彎曲也碰不到它的下頜，十分雄偉。仔細觀看，它的雕刻太精細了，連肚子上的細小皺紋都雕刻得細致無比。導游說這是看守皇帝陵園的巨獸，重約十噸，使用一整塊巨石，是動用了大批人力，花費數不勝數的金錢和漫長的時間雕刻而成的，是無價之寶。

　　參觀了各個展館，游覽已接近尾聲，我們仍然沉浸那些凝聚著古人智慧的珍寶之中，臨別時，我們依依不舍地在石臺孝敬前合影留念。今天的游覽使我受益無窮，這次經歷令我永遠難忘。

　　小學生的作文 篇5

　　花朵有了小草的呵護才會顯露出它那炫麗多彩的身姿；荒漠有了小樹的呵護才會顯露出它那生機勃勃的景象；雛鷹兒有了老鷹的呵護才會顯露出它那循循善誘的母愛；小孩有了小媽媽的呵護才會顯露出它那寸草春暉的關愛。

　　小媽媽出動

　　母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。啊，母愛多么的為大。今天老爸老媽有事不在家就由我擔任小媽媽，嘻嘻，小媽媽這個稱號聽起來不錯呦!我會給你們精神上的安慰與親切的關懷；我會默默的支持你們鼓勵你們使你們不再感到孤寂；我還會在你們哭的'時候給你們掏錢買玩具。不過你們要用心去感受我這個小媽媽所做的一切，要懂得小媽媽對你們的愛，無論如何我對你們的愛都是無私的。小媽媽要出動了。

　　哄寶寶行動

　　辛勤三十日，母瘦雛漸肥。今天我早早的爸爸媽媽送走，就開始實施計劃了。我趁著弟弟妹妹還沒有醒，就先去廚房給他們準備早餐。到了廚房我反而亂了陣腳，什么鍋碗瓢盆就連柴米油鹽醬醋茶我就一竅不通，怎么辦呀！就在這時我弟弟醒了，我就去哄他。他一直吵著要找媽媽，我說你把衣服穿上并起床我就去帶你買好吃的，他就不哭了立刻穿上衣服。就在這時我妹妹也被我弟弟吵醒了，我又去安慰我妹妹。他們都起床后，我就給我妹妹梳頭發。我今天給她換了一個發型，梳完后她照了照鏡子說難看，于是就氣哄哄的把頭發都弄亂了，我沒有理她抱著弟弟就出去了。我帶著弟弟吃完早飯以后，放心不下妹妹就買了妹妹愛吃的早餐回家了。到家以后妹妹主動給我承認錯誤，我把早餐給她就去陪弟弟玩了。

　　大掃除行動

　　我走進屋子，看見里面亂七八糟，我看了看，有沒有我可以做的，忽然我看見玻璃有點臟，于是我打來一桶水，拿起抹布蘸了點水，搓上點肥皂，接著把抹布放在玻璃上，使勁地擦。擦完后，我發現玻璃上仍有許多小黑點，我左一下，右一下地擦，但是這些頑皮的小黑點卻怎么也不肯走，就硬粘在上面。這時，可惹急了我，我生氣地指著小黑點說：“老虎不發威，你當我是病貓啊！我今天非收拾你們不可！”說罷，我又將抹布蘸了點水，放在上面擦，可這依然沒有用，哪些小黑點就是賴在那里了，怎么也洗不掉。我又伸出手，用指甲在上面輕輕地掛了幾下，這些小黑點終于弄掉了，我又在上面哈了一口氣，又拿起抹布，將它擦干凈了。但是玻璃是干凈了，可上面那么多水可怎么辦啊！我又拿來紙，在上面小心地擦了起來，不一會兒，玻璃就干凈得發光了。我擦擦頭上的汗說；“可把你擦干凈了，累死我了！”

　　唉！我才當了一天的小媽媽就這么的累。可想而知全天下的父母該有多么的偉大呀！在這里我向全天下的父母致敬。

　　小學生的作文 篇6

　　夜靜悄悄的，躺在床上的我久久無法入眠，于是起身，獨自來到窗前。

　　漆黑的夜空，點綴著萬顆明珠。我抬頭仰望星空，思緒伴隨著星星的密語飄向遠方……

　　這是藏在我們心底很久都不曾忘記的記憶，曾經讓我痛苦了很長時間。小學畢業后，我成了農村留守兒童，而且是孤獨的。那年，爸媽帶著我唯一的姐姐離開了老家踏上南去的火車，從此留下我孤獨的悲哀的身影。

　　爸媽帶著姐姐毫不留戀地棄我而去，把我丟給從未蒙面的奶奶。盡管我的心里充滿委屈，可我從不哭泣。從此，我不再接觸任何人，同時用一顆冷默的心拒絕著任何人的`靠近，孤獨一直伴隨著我被路燈拉長了身影。

　　中學后，我的成績直線下降，直到最后一塌糊涂。聽著爸媽在電話里頭失望的語氣，想像得出他們無奈的表情。此時，我竟有一絲的悵意，我始終認為今天的我是被他們“塑造”的。為了讓他們有負罪感，我更加瘋狂的曠課、上網、看小說，在學校，我成了一個“十惡不赦”的壞學生。在奶奶家，我也是一個冷漠驕傲不懂事的壞孩子，我用放縱的行為報負著他們每一個人。我從不知道爺爺在多少個難眠的夜，因為我一顆一顆地抽煙；更不知道奶奶的被子一次次的被淚水浸濕。直到那天，是姐姐改變了我。

　　姐姐和我的年齡相差無幾。從小，她既是我的玩伴又是我的老師，疼愛我甚至超過她自己，她的話在我聽來也都是不容反駁。姐姐的一封信從遙遠的南方飄來。于是，我懷著激動和心拆開：

　　“我親愛的妹妹，在這個遙遠的城市，姐姐非常想念你，想念和你在一起的快樂時光……你過的還好嗎？……爸媽其實很愛你，我們離家的這幾年，每次吃飯，爸爸都會讓媽多擺一幅你的碗筷。每一次，媽媽都會抹著淚水再把它收起來……他們的愛你看不到，可姐姐全都替你感受著。今天，便用這封信傳達給你。爸媽只是希望掙到很多錢供你讀書，讓你快樂的生活……你是他們的孩子，看到你現在的樣子，他們很痛心，你能理解嗎……”看完那封信，當時的我哭得唏里嘩啦。心里數著兩年來，奶奶為我添的白發，我又一次哭了……

　　于是，我開始反思、懊惱，恨自己不爭氣。那年九月，我辭別了生活兩年的初中，背起書包開始了真正的求學生涯。在新的環境中，我一邊學習新的內容一邊復習舊的，雖然每天都在疲憊緊張的學習中度過，日子卻異常充實。終于，20xx年7月，我以603分的成績被官湖高中劃為高分生……

　　夜空的星星依然閃耀，我會珍藏這份記憶，警醒我人生旅途的每一步。

　　小學生的作文 篇7

　　XX年01月04日星期二天氣：晴第壹只小狗是全白色得，媽媽叫它壹色狗。它聲音洪亮，壹吼叫，小偷就會嚇得站不住腳，癱在那里，只能乖乖地被人抓住。第貳只小狗身體是黃色得，頭是白得，媽媽叫它貳色狗。它能站著走路，與人手牽手地走路。第叁只小狗身體是白得，頭是黃得，尾巴是藍色得，媽媽稱它叁色狗。它得叫聲像鈴聲壹樣動聽，有壹種神奇得魔力，聾子聽了能恢復聽力。第四只狗，身體是黃得，頭是綠得，四條腿是藍色得，尾巴是白色得，媽媽叫它四色狗。它眼睛會發出壹種藍光，神奇得藍光照在樹上，樹就會結出又大又甜得四色果，吃了四色果，傻、笨得人就會變聰明。

　　第五只小狗，黃黃得身體，藍藍得頭，綠綠得尾巴，白白得腳，紅紅得肚皮，媽媽叫它五彩狗。它得本領更神奇，壹跺腳，天就會下起雨。壹天，壹個老奶奶看見狗媽媽得壹色狗，說：“狗媽媽，把這只小狗送給我吧！我家常常被小偷偷，有了這只小狗，壞人就不會來偷了！”“好得。”她把第壹只小狗送給了老奶奶。壹個盲人知道了狗媽媽有壹只小狗能站著走路，心想讓它帶自己過馬路真好，就來到狗媽媽家，說：“狗媽媽，把那只會站著走路得小狗送給我吧！我不會過馬路，它能牽著我得手過馬路！”“行。”狗媽媽說。盲人高高興興地領著小狗走了。

　　壹個聾子聽了神醫得話，知道自己聽了叁色狗得叫聲，才能恢復聽力。他到處找啊找啊沒找著，后來，他知道狗媽媽有叁色狗，就高興地跑到狗媽媽家里，對狗媽媽說：“善良得狗媽媽，把四色狗送給我，行嗎？我壹聽到它得叫聲，就會重新恢復聽力！”“我很愿意幫助你。”狗媽媽說著，就把叁色狗送給了聾子，聾子說：“謝謝你，好心得狗媽媽！”壹對夫婦好不容易生了壹個小孩兒，可是兒子卻是壹個傻子，夫婦倆失望極了。

　　后來他們在網上查到，有種四色果吃了能使人聰明。只有四色狗才能使樹結四色果。四色狗住在狗媽媽家，夫婦帶著孩子去見狗媽媽，說：“狗媽媽，我得孩子是壹個傻孩子，聽說只有你得四色狗才能治好這種病！你能把四色狗送給我們嗎？”狗媽媽叫四色狗出來，把四色狗送給了夫婦。“你真好。”夫婦感激地說，“你壹定有好報得！”夫婦剛走不久，壹只小青蛙跳了過來，它對狗媽媽說：“阿姨，我們國家壹直不下雨，我和同伴沒有水喝，莊稼都干枯了，農民伯伯很著急，他們叫我來請五色狗，我們聽說，五色狗壹跺腳，天就會下雨，我要叫他去我們國家。你把它送給我們好嗎？”“行。”樂于助人得狗媽媽說。第九天后，動物王國給狗媽媽頒了光榮母親獎。

　　小學生的作文 篇8

　　那是一頭瘦弱的老牛，骨頭在皮膚中若隱若現。它站在那一條通往村莊的一條路上。等待著、望著。這一頭牛眼睛格外大，干燥的嘴唇，沒有一點水分，眼里還布滿了血絲。沙啞的聲音，輕輕的在中回蕩。皮膚已失去了以往的濕潤，上面有著許多的皺紋。

　　戈壁灘一望無際，這里已經有六個月沒有下雨了。迎面的沙被風吹動著，一頭老牛站在那條運水的必經之路。因為沒有水，所以有運水的人早、晚，每天拉兩次水。

　　水被卷在天空，滿天飛舞的沙子中，隱隱約約有一個車子的影子。車子向這邊駛過來了，突然又停下了，被那頭老牛擋住了去路。司機在車上連續的摁喇叭，喇叭聲一直回蕩在村里。司機見老牛一動不動，就走下來拉老牛。

　　車上的小戰士見老牛紋絲不動，便下來與司機拉老牛，還不時拍著老牛的背。他們倆一直拉牛，牛的脖子上出現了一道痕跡。突然，繩子一下子斷了，司機與小戰士摔在了地上，累得氣喘吁吁，大汗一直流到腳邊。

　　那一只老牛眼睛死死地盯著那輛水車，車上慢慢流出水滴，老牛看著那些水滴，不時用舌頭舔了舔鼻孔，好像很想喝水。

　　迎面走來了一位老漢，他正好拿著一條鞭子，老漢見老牛擋住了水車可著急了，我們的水本來就不是太多，如果讓這牛拿去一些的話，我們的水就更不夠用了。老漢立馬跑上前：“我來解決。”話間未落，就開始用鞭子抽牛。

　　老牛站在那里，皮膚上都有血絲了，老牛的身體抖動著，看丐來奄奄一息，但它卻絲毫沒有讓一步的想法，它雙腳顫抖的站在那一條路上，那一條運水來的必經之路。它不時的慘叫著。

　　村里的王大媽，雙手把雙眼擋住，不讓自己看這個樣子，可是鞭子抽在老牛身上的聲音卻一直在她耳朵里回蕩，她不時的跟著聲音抖動著。

　　司機也看不下去了，皺著眉毛，眼睛閉得緊緊的，頭轉達向了窗外，不想看見這種情形，幾次想說“算了吧”，卻因為它不想看見這種悲慘的情開，而遲遲不說出口，把到嘴邊的.話咽進肚子里。

　　車上的小戰士也看不下去了，咬著牙。“我到底是去叫他住手好呢？還是不叫好呢？我要怎么做呢？誰來幫助我？”經過一番心理糾結后，小戰士下了車：“住手！它不就是要喝水嗎？我把我的水給它。”小戰士把自己的水放在老牛面前。

　　老牛叫了起來“哞——”，似乎是在呼喚著什么東西。從一片蒙沙中，有一頭小牛的身影出現了。

　　小牛跑上來喝了水，留下了一點水，給老牛喝。老牛喝完后，舔了舔小牛的身子，小牛緊緊的跟在老牛身邊。

　　村里所有的人見了都議論紛紛，“這頭老牛對它的孫子好照顧呀！”

　　“是啊，老牛為了小牛連牛命都可以不要。”

　　“這一種精神好偉大呀！”

　　“媽，你還不如老牛對小牛那樣對我好呢！”

　　……

　　老牛和小牛相依在一起，慢慢的離開在蒙蒙的塵沙里。

　　小學生的作文 篇9

　　每一個人都有自己的生涯，都有自己的小小宇宙。其實每個人都一樣，在一生中有著許許多多的事發生，一路上有著許許多多的坎坷。而在我們一生中不可缺少的就是“情”！

　　情有分許多種，親情、友情。而在小學我們的友情是不可抹掉的，在小學的一切一切都是無法忘記的。朋友我們會有許多，但是知心的朋友我想大概就僅有那幾個吧。

　　小學里的風風雨雨都有同學的關心、愛護~而對于這一切的美麗、天真的童話般的童年也漸行漸遠了。在小學期間僅剩那短短的一個學期了。同學們也準備為自己的前途離開母校，各奔東西。把自己的理想實現......

　　真懷念，與同學的時光倒留。回到我們剛認識的時候，大家一起互幫互助，而有漸漸認識的那時。那是多么的美好的。但是歲月不留人，這往往時間是一陣風，呼一聲那就走了。也往往人的相遇是一瞬間。神，并不認他給我們長的時間，因為神知道那并不是永遠的.~~

　　從幼兒園與我的同學已經認識了十年多的時間了，雖然這并不長，但是我想已經夠了。美好的東西是不能要求太多的，因為這些東西已經讓我們開心過傷心過。人永遠都不能太貪心，因為如果我們貪心了那我們的傷心會永遠留在我們的生上，無法抹掉，將會帶給我們陰隱，帶給我們不快樂。但是我們知足了那我們就會快樂的生活著，為這世界贊嘆......

　　雖然當離別時我們會覺得悲傷、難過。但是當我們換個角度想，我們這來自五湖四海的人能同在一片藍天下已經是有緣了，但是我們竟然還能在同一個班里更是有緣了。而我們本來自就是不同的地方，那我們也應該回到自己的天空去。

　　我們在一起的時間是一瞬間，但是我們只要覺得夠了滿足了，那我們的心還是在一起。

　　只要我們都記住，無論你在天涯海角的那一方，我們心里記住曾經我們在同一個班里，經歷過風雨的人。到自己長大后回憶一下自己在小學的風風雨雨，回憶一下自己的知心朋友，聯系一下以前的同學了解以下同學的情況。再一起講講以前的自己。

　　離別每個人都會經過，在悲傷的分開和快樂的離開，我們應該選擇快樂。給自己的記憶里留一點點回憶。

　　最后記住無論我們在地球的哪里，是什么人，記住我們相助過。

　　小學生涯即將結束了，讓我們快樂的過好生活中的最后的一個學期的小學生涯，與同學過好最后的一個學期，愉快的離別。

　　小學生的作文 篇10

　　你攀登過峰巒雄偉的太姥山嗎？現在就由我帶你領略一下太姥山的美麗和神奇吧！

　　剛剛來到太姥山入口處，遠遠眺望，一個個大小高低各不相同的山聚集在一起，像一個熱鬧的集市。我迫不及待地買票進了門，看見一塊大大的長方形石頭，上面寫著美麗神奇的太姥山。我二話不說，脫掉外衣，順著山路奮力往上爬，還沒爬到一半，豆粒大的汗珠不住地往下流，我有點想打退堂鼓了。

　　我蹲下來休息一會兒，便看一看四周的`風景。我發現一塊石頭很怪，像一只手掌，旁邊有一棵小樹，就像一位老爺爺伸出溫暖的大手撫摸著一個小孩。我又轉過身看看另一邊的風景，兩塊巨大的石頭并排立在那里，仔細觀察起來，越看越像兩個人依偎在一起，高的一方是男的，矮的一方是女的，我想這應該就是很有名的夫妻峰吧，便問了媽媽，不出我所料，媽媽的回答也是夫妻峰。

　　忽然看見一位老爺爺正費力地往上爬，我想：老爺爺都這么年邁了，還要爬這么筆陡的山，而我小小年紀，生機勃勃，不應該更好嗎？我又繼續往上爬，終于快爬到山頂了，可以看清楚山頂的奇石了。太姥山真奇啊，一座座山峰玲瓏俊秀，像烏龜，像尋食的小熊，像展翅翱翔的老鷹，奇峰羅列，形態萬千，說也說不盡的千姿百態、奇瑰艷美；太姥山真秀啊，一棵棵大樹像大大的雨傘、高高的涼亭。

　　漸漸我們進了一個石洞，剛進石洞，就感覺前面只有一點兒縫隙，可是看游客們進去就沒有出來，一定是已經過去了。再看看邊上一個胖叔叔，我想：他可能過不去，即使能擠過去，也肯定會擦傷鼻子，撞破額角。我走近些，快速穿過石縫，可還沒有多長時間，那個胖叔淑也順利穿過來了。我十分驚訝，導游阿姨似乎看出了我的疑惑，說：這個山洞神奇就神奇在這里，看起來非常窄，可不管多胖的人也能通過。

　　我又奮力爬了一段時間，終于爬到了山頂。太姥山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，真怕她會跌倒下來。站在山頂向遠處眺望，遠處的大海無邊無際，好一幅山連著海，海連著天的美麗景觀啊！我小心翼翼地站在山頂，嚇得心驚肉跳，好像一不小心一失足就會摔倒下來，摔得粉身碎骨。左右就是剛進門時說的景物，我仔細端詳著之前看的烏龜，可是看著看著，又像是在向前奔跑的公牛。再看看旁邊那稍小的石頭，從側面觀察，像一只正要出洞尋食的小熊；從正面觀察，像一只駝著糧食的駱駝，這些石頭真是千姿百態。

　　我原本還想到海邊玩，可是天邊已經出現了火紅火紅的晚霞，我戀戀不舍地下了山。在回家的路上，我還沉浸在太姥山的美景中。

　　小學生的作文 篇11

　　好沉悶的下午，大家似乎沒有馬上要回家的激動，都趴在桌子上。幸好葉孝晨比較活潑，樂此不疲地尋蘇老師開心，以至于大家都沒睡著。而天似一下子悶了下來原來絲絲涼風頃刻就消失了，窗邊同學都紛紛拉大窗戶、開窗的聲音引起了蘇老師的不滿，于是這下令把所以窗戶都關上，這當然引起公憤。可看見外面連樹葉也不動一下，剛才還在上體育課的同學也不見了，似乎離下課也不遠了，大家于是屈服了。

　　雨終于來了，一秒鐘之內就完成了紊亂雨聲的從遠到近的變化。雨打在窗臺上似乎起了朦朧的白霧。大家對這大雨都挺喜歡，好像它發泄了我們內心壓抑的不滿。

　　而這種欣喜只存在了一會兒。

　　課間便有人歡喜有人愁了。很顯然，當然是因為有沒有帶傘了。有人開始找人搭傘，有人則叫苦連天抱怨上星期剛把傘帶回家，也有人發揚樂觀精神準備在雨中“洗澡”說罷還示范了幾個動作。

　　雨小了又大，大了又停。停了又下，我還是埋頭寫作業，讓自己看起來鎮定一些，因為我知道自己沒帶傘。但還是不想和別人一樣為雨所擾。

　　所快，教室里就剩我和方云芬了，之所以我們都做過像別人借傘的無用之功，盡管會男生故意借傘給你那也只是嘴上說的。也有曾和我們說好一起冒雨回家的，但在有人送傘后就消失的沒有蹤影。

　　時間慢慢劃過我們也只好硬著頭皮走到走廊上。看著比剛才小點的雨方云芬“我們沖吧，至少跑到我家不太遠。”我說，“好，我的書包防水挺好的，我還在書包外層放了塑料袋。”正當我們準備沖的'時候，雨突然又大了起來，地上又起了白霧，炸開了無數的水花。我們又卻不了，我們不想成為落湯雞，只好又站在走廊上等。

　　這時發現隔壁班有人沒走，而她是我的好朋友，更重要的是她有傘，正當我們驚喜的時候他們班里也有一個同學沒有帶傘，而她好像是在等她，現在加上了我們倆，而她有點為難了。

　　最后我們決定讓她先送方云芬回家拿傘，再送傘來接我們走。這時一位老師從我身邊走過，我沒有抬頭，而他卻叫我，問我要送我去車站。我心里很感動，但是我不去車站，又不和他同路，于是我謝了他并說我同學回家幫我拿傘了，很快就回來的，我等他就好了。我又重新沉浸在自己狹小的遐想的空間里，也沒注意他們很快的從校門口走過來，當方云芬叫我時，我一驚馬上沖過去。這時雨實在太大了，我和方云芬于是卷起了褲腳。各自撐著傘走在回家的路上。這時我突然想起一首歌：在下雨天我為你撐傘，記得我為你濕了右肩，把你護在我心跳的這一邊。

　　小學生的作文 篇12

　　現在，每當我想起七歲那次賣鐵的經歷，就會忍不住罵自己兒聲“小傻瓜”。

　　在我的記憶中，外婆是個砍價高于，能把一百元的東西砍到五十元，令我羨慕不已。我很想小試牛刀，就要求外婆讓我把家里的一堆廢鐵給賣了。外婆經不住糾纏，答應了我。

　　我高興地出門去找買主，正巧看見過來一個回收廢鐵的老爺爺，就叫住他，學著外婆的口氣問道：“老爺爺，這樣的鐵幾塊錢一斤啊？”老爺爺仔細看了一下說：“七元。”我一聽，義學著外婆的樣子，先退后兩步，擺出驚詫的表情，表示被他嚇了一跳，說：“啊！七塊錢一斤啊！這么貴啊！別人都只五塊錢一斤的啊，就五塊錢一斤好嗎？”這回輪到老爺爺大吃一驚了，他擺出一副“八”字眉，不知道住想些什么，半晌才回答：“那，那別人只收五元一斤，我也收五元一斤好了。”我心里暗暗高興，心想：這個老爺爺好砍價，我得再殺得狠一點。

　　于足，我壯了壯膽，又繼續問道：“老爺爺，您看我還這么小，就做個好人，收四元一斤吧？”老人臉上露出了一絲為難的表情，用手抓抓后腦勺，喃喃自語道：“今天的太陽也沒從西邊出來呀。”我急了，催促道：“老爺爺，到底行還是不行啊？”老爺爺說：“好啊，好啊，四元一斤就四元一斤。”我沾沾自喜，看來我也挺厲害的，心想：跟這個老爺爺砍價可真是易如反掌，干嗎不多砍一點呢？這樣的`好事何樂而不為呢？

　　說做就做，得寸進尺的我又說：“老爺爺，不如就三元一斤吧！”老爺爺說：“這……這不太好吧，你媽媽會罵你的。”我一看不行，便想起外婆在行不通的情況下，都會假裝不想買，假裝走兩步，這時，店家往往就會叫你回來。我立刻學著外婆的樣子，最后一次問：“真的不行嗎？”老爺爺斬釘截鐵地說：“不行，不能讓你吃虧呀！”我聽不懂話里的意思，只知道不行，就按原計劃進行，立馬轉過身，走一步，輕輕地默念數字：“一、二三——”“行行行，三元一斤就三元一斤。”老爺爺趕緊答應說。我高興極了，這一溜煙的工夫就三下五除二砍了四元，不禁對我自己產生了敬佩，心滿意足了。老爺爺稱了一下，六斤，一共十八元。

　　我拿著十八元錢，向外婆眉飛色舞地說著事情的經過。(論文范文 )小外孫做了傻事，目瞪口呆的外婆沒臭罵一頓，反而哈哈大笑起來，你說怪吧？當初的我還真以為外婆在為我的能干而驕傲呢！

　　哈哈！把七元錢一斤的廢鐵“砍”成了三元一斤，這個砍價手的水平可真“高”I

　　小學生的作文 篇13

　　音樂陪伴著我長大。從兒時四歲起，媽媽拉著我的手去學彈琴;到十二歲時鋼琴已成為我的伙伴。鋼琴一直陪伴著我，給我快樂、榮譽、笑聲，當然也給了我成長的教訓。

　　四歲時，見我的好朋友都人人有一門技藝，媽媽也帶我來到音樂學校，給我報了鋼琴版。年幼的我好奇地看著這個大家伙，學他做什么？又不能得到快樂!但只能跟著媽媽一節課一節課的練習，識譜、指法、和鉉……每天守在琴邊不停地練著，鋼琴在我幼小的心靈中漸漸開始有了一席之地。七歲時，我已經會彈很多曲子了，那時的我才深深的被那一個個美妙的音符吸引住了。第一次參加比賽，我獲得了金獎的好成績！彈琴3年第一次獲得肯定，大家贊許的目光讓我輕飄飄的。哦，原來勤奮就可以換來成功呀！慢慢的，我在彈琴中找到了快樂。于是我依然勤奮的練習著，可是有一件事卻改變了我的想法。

　　那是一個陽光燦爛的下午，太陽高高的掛在一望無云的天空中。原來，我又帶著一年刻苦練習的成果參加鋼琴的七級考試，教我學琴的老師和家長都認為我的琴技沒有問題，所以我心情十分舒暢。我走進考場，看著高高的天花板，白花花的墻壁，像妖魔一樣朝我露出猙獰的面孔。老師皺緊眉頭，抱著雙臂，高聲將一個個考生叫進去。我吸了一口氣，一股緊張的氣息只逼我的胸膛，這時獲獎時大家對我的贊揚不再讓我感到輕飄飄了，隨之而來的卻是一種沉淀沉淀的壓力。如果失敗，我怎么面對大家呢？我盯著那扇高大、嚴密的門，心砰砰地跳著。“郭歌洋！”壓抑的空氣中飄來了老師叫我名字的聲音。我只好站起來向著那扇門走去，但是我的腿卻似有千斤重，似乎感到了周圍人注視的目光，頭深深地低著，臉上也火辣辣的。終于我像一個做錯事的小孩子一樣走了進去。監考老師一手托著下巴，眼睛瞇著，用挑剔的.眼神打量著我。我不自禁的打了個冷顫，幾乎是喊了出來：“老師…好！”老師面無表情的點了點頭，我趕緊坐上琴椅，咬了咬嘴唇，強行讓自己平靜下來，把手按到琴鍵上。可我的手卻不受控制的跳著，像一只上足了發條的玩具青蛙，再也壓制不住心中的緊張：完了，彈錯音怎么辦！空氣似乎凝固了，雖然平時彈得很熟練的曲子，可由于過于緊張，一下子彈錯好幾個音符，心中只想著趕緊結束好沖出這壓抑的房間！

　　太陽仍然火辣辣的照著，我無力地走在大街上，心想：哎，今年的優秀沒戲了！

　　成功，固然離不開勤奮，但往往還需要一份沉穩和平和！我的學琴之路就像五味果，在酸甜苦辣咸中練就了我的心態！幫助著我一步步成長！

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