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小學(xué)生作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文300字 篇1
時(shí)間飛逝，一個(gè)暑假轉(zhuǎn)眼間就去了。我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期里，我們班有很大的變化，我們很多學(xué)科都換了新老師。在所有的新老師中，我印象最深刻的.就是我們的語(yǔ)文老師——俞老師了。
俞老師是我讀小學(xué)以來(lái)第一個(gè)教我主課的男老師。他中等個(gè)兒，臉?lè)椒降模髦桓毖坨R。
俞老師幽默風(fēng)趣。每次上課的時(shí)候，他的語(yǔ)言中總是帶一絲幽默，總是會(huì)引得我們開(kāi)懷大笑。
俞老師十分愛(ài)整潔。開(kāi)學(xué)第二天，大家給語(yǔ)文習(xí)字冊(cè)包封面，但是有一些人包得不是很好。俞老師看到了我們歪七扭八的習(xí)字冊(cè)，就幫我們把習(xí)字冊(cè)的封面重新包好，再把本子一本一本地排列好。本子頓時(shí)變得整整齊齊的！
俞老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。以前我們背誦課文，總是可以背錯(cuò)兩三個(gè)地方，有時(shí)甚至可以偷工減料，少背一點(diǎn)。但是俞老師，對(duì)我們的要求就不同了，他要求我們背誦詩(shī)歌不能有錯(cuò)誤，背誦課文只可以提醒一兩個(gè)地方。這樣就加大了我們背誦的難度，但同時(shí)也讓我們把課文記得更熟！
俞老師幽默風(fēng)趣，要求嚴(yán)格。我們都很喜歡他。我們都希望在六年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中，能和俞老師和諧相處！
小學(xué)生作文300字 篇2
一天下午放學(xué)后，芳芳背著書包，高高興興地回家。她經(jīng)過(guò)一幢高高的樓房時(shí)，發(fā)生了一件意外的事，從一個(gè)窗戶里突然扔出了三塊已經(jīng)吃完的西瓜皮，二塊掉在了芳芳的腳邊，第三塊居然掉在了芳芳的頭上，芳芳摸摸頭，頭上滑滑的`，全是西瓜汁，可難受了。芳芳想，太不像話了，居然亂丟吃完的西瓜皮，破壞環(huán)境，應(yīng)該好好教育一下亂丟西瓜皮的人。芳芳找來(lái)一個(gè)塑料袋，把西瓜皮放進(jìn)袋子里。從書包里拿出鉛筆和紙，寫了幾句話，拎著袋子走到了剛才那家扔西瓜皮人的家門口，把袋子放在門口，把剛才寫的那張紙貼在門上，輕輕地敲了幾下門，就悄悄地走了。
吃完西瓜后，小強(qiáng)正懶洋洋地坐在沙發(fā)上看電視。忽然，他聽(tīng)到一陣輕輕的敲門聲，就急忙跑過(guò)去開(kāi)門。門外一個(gè)人也沒(méi)有，卻放著一個(gè)塑料袋。他打開(kāi)一看，里面有幾塊西瓜皮，小強(qiáng)想這不是我扔的西瓜皮呀？怎么又回來(lái)了？他看見(jiàn)了門上的紙條，就讀了起來(lái)：小主人，你把我從窗外扔出去，砸傷了行人，我要到我的家“拉圾桶”里去啊。小強(qiáng)的臉“嗖”的一下就通紅了，他想：我一定要改正這個(gè)缺點(diǎn)。
小學(xué)生作文300字 篇3
今天上思想品德課的時(shí)候，老師帶領(lǐng)我們展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于社會(huì)品德問(wèn)題的討論。這個(gè)討論是和最近社會(huì)上老人摔倒以后究竟扶不扶的事件相關(guān)的。
新聞上炒的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的相關(guān)事件有好多個(gè)。有的是一個(gè)老人摔倒了，被一個(gè)人扶起來(lái)以后，老人就認(rèn)定這個(gè)人是肇事者，于是這個(gè)無(wú)辜的路人就背上了黑鍋。還有的就是，大家知道了這則新聞以后，在街上又有老人摔倒的時(shí)候，大家就形同陌路一般，裝作沒(méi)看見(jiàn)，就輕輕悄悄地過(guò)去了。
我覺(jué)得把老人扶起來(lái)是一件十分小的事情，沒(méi)有必要大家因?yàn)榭吹搅艘粍t負(fù)面新聞，就會(huì)把其中的.不好的現(xiàn)象無(wú)限的擴(kuò)大，以至于到了自己的身邊發(fā)生類似的情況的時(shí)候，大家都唯唯諾諾的，不敢上前去幫忙，這樣一來(lái)，中華民族的傳統(tǒng)美德就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的消失殆盡了。
所以針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我希望大家不要再上升到某一個(gè)高度了，扶老人，就是一件十分順手的小事情。
小學(xué)生作文300字 篇4
“咚咚咚”，小猴邊敲鑼邊喊著，“開(kāi)會(huì)了，大伙快來(lái)開(kāi)會(huì)了”。森林里的動(dòng)物聽(tīng)到喊開(kāi)會(huì)了，就從四面八方趕到開(kāi)會(huì)地點(diǎn)。
老虎是森林之王，它開(kāi)始發(fā)話了說(shuō)：“最近有些群眾反映說(shuō)‘有些個(gè)別動(dòng)物家的環(huán)境很差，搞得臭哄哄的’所以我決定帶領(lǐng)大家來(lái)一次檢查，來(lái)評(píng)選環(huán)境優(yōu)秀獎(jiǎng)”大家聽(tīng)到老虎的講話，熱烈的鼓起掌聲。
第一個(gè)檢查的是小兔的家，它家搞地干干凈凈，整整齊齊，連洞口也很整潔。接著是小猴的家`獅子的家……，它們的`家都很干凈，當(dāng)檢查到小熊家時(shí)，它家里臟臟的，臭哄哄的，到處堆滿垃圾袋，大家馬上起哄的說(shuō)：“最差獎(jiǎng)應(yīng)該給小熊”。動(dòng)物們都用石頭扔向小熊，小熊委屈地說(shuō)：“如果不是我每天到處撿你們?nèi)拥睦銈兊募夷挠心敲锤蓛簟薄４蠹衣?tīng)到小熊的話都低下了頭。
小學(xué)生作文300字 篇5
美，無(wú)處不在。在蝴蝶那閃耀光斑的翅膀上，有那么一種美；花朵，也往往是美的代言人。
可能有人會(huì)喜歡純白的梅，也會(huì)有人喜歡華麗的菊，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，假如我只是一朵水仙花，那么我也滿足了。
水仙，它有五片花瓣，一個(gè)金黃色的，圓圈形的蕊，金色的蕊中，還有黃里透綠的花柱。結(jié)識(shí)水仙，在很早以前，那時(shí)水仙很小，蒜形的種子上冒著幾撮嫩綠色的芽?jī)骸Ｄ鞘窃谇锾熨I的，把水仙放進(jìn)一個(gè)裝滿水的水桶里，在夏天，細(xì)長(zhǎng)的葉子從嫩綠色的變?yōu)榇渚G色，從只冒出尖兒，變到輕飄飄的垂了下來(lái)。到了初冬，寒風(fēng)呼嘯，雪花飛揚(yáng)，天，似火一樣紅的'夜晚，水仙花，如同那鵝毛似的大雪，飄落到了我家。水仙花開(kāi)了。
聽(tīng)起來(lái)，水仙像是梅花。可是它們完全不同，一個(gè)在地上，那么有姿態(tài)；一個(gè)在水里，花朵才談得上美麗。一個(gè)象征高貴，香飄十里。一個(gè)只有淡雅，卻也有清香。梅花，是否傲氣過(guò)人；水仙，是否低低在下。水仙叢中一枝梅，是否是鶴立雞群，梅花山里一水仙，難保也是鮮花叢中的一株野草。
許多人是否與梅花一樣，許多人是否與水仙一樣？
在冬天在過(guò)花后，水仙花謝了，水仙枯萎了，可是還是能聞到它的清香。是否又有許多人，只為那一次的燦爛。
小學(xué)生作文300字 篇6
這個(gè)星期天的天氣很好，我問(wèn)爸爸是否能去爬山，結(jié)果我們一家三口都舉雙手贊成。我們?nèi)チ藱M溪的松石嶺，爬山的人好多啊，有上去的也有下來(lái)的，有年輕的.還有年紀(jì)大的，還有像我這樣年紀(jì)的孩子。看上去長(zhǎng)長(zhǎng)的一條小路，鋪滿了像鵝卵石一樣的石頭，這條道分三段，走到第一個(gè)亭子的時(shí)候，腳好酸哪，我們就坐在石頭上歇一歇，媽媽走不動(dòng)了，讓我陪她坐在那里等爸爸下山，我說(shuō)：“純爺們有一種精神，叫不放棄，我一定要走要山頂。你在這里休息，等我們下來(lái)好了。”媽媽看我這么說(shuō)，也不放心我，就跟著我上去了，一種上我們走走停停，邊走邊看沿途的風(fēng)景，越往高走，空氣越新鮮，終于在歷經(jīng)了一小時(shí)以后我們登頂了，從山上看下去，整個(gè)橫溪鎮(zhèn)都這么渺小。爸爸還給我了一個(gè)驚喜，原來(lái)是山上氣溫低，前段時(shí)間下的雪到現(xiàn)在沒(méi)有融化，小伙伴們，看我拿在手心里的雪有沒(méi)有羨慕？
下山的時(shí)候更難走了，但是我們?nèi)齻�(gè)人相互打氣安全到達(dá)了。爸爸說(shuō)現(xiàn)在開(kāi)始我們每周都去爬山一次，強(qiáng)身健體，只有身體好了才有本錢！
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