小學兒作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學兒作文，希望對大家有所幫助。

小學兒作文1

　　時間夫婦把自己的女兒放到了一個平凡的人間的一家中。這個小女孩從小學到初中，又從初中到高中高中畢業了，小女孩很想回到高中生活中。一天，女孩在睡覺，時間媽媽來了。時間媽媽喚醒自己的女兒。時間媽媽對她說：“女兒，你是時間的女兒，媽媽來接你了。”女孩想了想，對時間媽媽說：“那么，我可以控制時間嘍。”“這是你的本能呀。”時間媽媽回答。女孩想了想，笑著對自己面前的'女人說：“嘻，我己經有媽媽了，你不是我的媽媽，你走吧。”時間媽媽看了看，只好嘆氣搖頭，一下子就走了。女孩坐在床上，說：“讓我回去吧。”女孩背著書包，踏進了校園，到教室高一三班。女孩坐在座位上，一位女老師來了，女老師說：“同學們，歡迎你們進高中，高中生活從此開始！”下面陣掌聲響起。班長就由琳琳做做，老師讓同學們先認識一下，然后就出去了。女孩想，我又回到這里了。右邊坐位，上的王思對這個女孩說：“你就是靜雨吧！”靜雨說：“你好，王思。”對于這里，靜雨再熟悉不過了。那個一表人才的學習委員韓風，那個帥氣的王柯，大美女沙婉，書呆子英子調皮可愛的王思。他們就認識了。數學課上，韓風一直在回答數學老師的問題，私下的人都認為韓風是數學天才。下課了，靜雨飛快地完成了數學老師布置的題目，比數學天才韓風還要快。“諾！這是我的作業。”靜雨說。韓風疑惑地看著靜雨，心想：她怎么做的比我還要快啊！靜雨得意極了，因為她知道答案啊。

　　中午了，靜雨對王思說：“思啊！你幫我打份飯吧，我還有看書呢。”王思聽了就答應了，靜雨躺在椅子上，享受著。心想：王思呀！你真好騙。大概靜雨以前習慣讓王思打飯了吧，所以才會騙她。靜雨一踢桌子，一支掉了，靜雨連忙伸手想接著筆。奇怪的事情發生了，筆怎么停在半空呀？時間媽媽出現了，時間媽媽嚴厲地對她說：“你不能改變過去，也不能停留在過去，快跟我回去，你只有創造未來。”靜雨聽了，驚慌地跪在時間媽媽面前，說：“請您原諒我，我真的太不想失去這一切了，我求您了。”時間媽媽蹲下來輕聲細語地說：“孩子，你不明白，人只有一生，也包括我們，你以后也要像我這樣，主管時間，以后媽媽我也會消失的，也會離開這的。”靜雨看著周圍，時間靜止了。可那回憶還在這兒，她不想失去這美好的一切，靜雨停下靜想，過了一會兒，靜雨才緩緩站起，說：“我們走吧……”

　　通過過件事，靜雨珍惜今天，明天的時光，因為靜雨還有未來，不要老想著過去，在未來創造一個更好的自己。

小學兒作文2

　　十月的風又翻動起安詳的落葉，在一次走上喧嘩的街頭，心中不禁百感交集。也不知走過多少焦灼的路，然而曾經，那依然是道無法愈合的傷痕？

　　悄悄的，枯黃的葉兒隨風而去。那因撫育而失去色澤的葉身，輕輕的，柔柔的，也是脆脆的。也就是在那個時候，在那個悄悄的，默默的季節里，她走了。悄悄的走了，如同那飄飛的落葉。可她還那樣年輕啊，難道她也會如落葉般輕松釋然嗎？為什么？她也化為落葉嗎？

　　她走了，帶著滿腔的未給予的愛；她走了，留下了一個苦命掙扎的小孩。她真的走了，走的如此的匆忙，如此的遺憾，甚至于她的愉悅，她的悲哀，都未來的及留下。多少年來，留下的，僅僅是那心頭一片又一片的冰冷的凄惶！

　　曾經，當那個膚淺的我第一次踏上街頭，一切的一切都透著那么強烈的新鮮。然而，特別另我好奇的是那每一個同齡人的.身邊，都會擁有著那么一片溫暖的陽光，他們的身后好象永遠都有著一位“阿姨”，那樣子快活著一起嬉戲，一起歡笑，而我呢？一個人孤零零的，拖著倒在地上斜長的身影，守著一傷悲涼的孤寂。

　　一個人，孤零零的，拉著孤獨的步子，數著身后空寂的腳步聲。好難過，為什么我沒有“阿姨”呢？走過那充滿歡笑溢滿愛憐的街頭，我發現，那些阿姨原來就是“媽媽”可是我的媽媽呢？第一次。心頭有那么強烈的震撼，那么強烈的渴求，“我也要媽媽！”心底喊出那壓抑的，原始的呼喚。可是，陰陽隔世，我又怎么能追得上那強勁的秋風呢？

　　一次又一次地，與那些阿姨媽媽們擦肩而過，滿懷著心底干涸的希冀。總希望他們能給我點什么，哪怕是一點點，都已足夠。可是沒有，上蒼沒有憐憫，沒有同情。它無情的擄走了我的“阿姨”，一個我心目中的媽媽。于是，心底那片愛的幼苗，徹底焦灼，變成了純粹的荒漠。可是就象沙漠中受困的旅人一樣，我是多么的希望得到一點愛的甘霖。每次帶著羨慕的心情，從那繁華的，擁擠著愛的街頭走過，那心頭，卻只是一片又一片的傷痕，一次又一次的陣痛。

　　而今，又看著那隨風浮旋的葉子，心底不禁泛起濃濃的酸楚，涌起無限的凄涼。夕陽投影，殘陽如血。才知道，那街頭的我，只不過是一根隨風而起的浮萍，一個落魄的乞兒。

　　在這驕陽人海中，乞求著一點點屬于自己的愛。

小學兒作文3

　　說起尊老敬老的事，人們往往只關心老人的生活問題，而大部分人都不關心老人的情感生活。其實，在物質生活富裕的今天，情感生活也應該引起全社會的關注。

　　我們彪村有一個張大媽，今年才五十多歲。兩年前，丈夫因病去世，三個兒女都已成家，兒子在外地經商，二女兒不在身邊，只有大女兒大鳳，就在本村辦了一個奶牛場，張大媽閑著沒事，每天就去大女兒家幫忙干活。大鳳的婆婆在五年前就病逝了，公公也是五十多歲，孤身一人，所以，大鳳的母親、公公就經常在一起干活。久而久之，日久生情，由大鳳的公公向兒子、兒媳提出了結婚的要求，小兩口一合計，一個是兒子的爹，一個是女兒的娘，都不是外人，再好不過了，都十分爽快地答應了。

　　按說這就沒有什么大事了，可沒想到的'是張大媽還有個公公、婆婆。大鳳去跟爺爺、奶奶一說，沒想到竟被罵了個狗血淋頭：“你算什么東西？再怎么著也輪不著給你娘當媒人吧！”幾句難聽話把大鳳罵得哭著跑回了家。

　　在倆老人的盅惑下，張大媽的兒子、兒媳也居然反對起了這門婚事，不明事理的兒媳居然說，能干的時候走了，等老了也別指望我們養老！”再聯合其他親戚，一起組成了“阻婚陣營”。

　　大鳳想前想后，為了兩個老人的幸福，不管多大的阻力也要促成兩人的婚事，先后又多次勸說爺爺奶奶，可怎么都無濟于事，比較后，女兒毅然支持兩位老人登記結婚。

　　結婚后，女兒想簡單地舉行一個儀式，便邀請自己的娘家人到家里吃一頓飯。原想爺爺、奶奶等一班人不來，誰料到居然答應了。可沒想到的是等酒足飯飽之后，突然抄起家伙把家里的家具一氣亂砸，然后揚長而去。大鳳娘倆看著滿院狼籍，抱頭痛哭。張大媽哭過之后，對女兒說：“我看我還是回去吧！要不他們還會來鬧的！”大鳳斬釘截鐵地說不用，看在他們是長輩的份上只饒他們一次，如果他們再來，我就把他們告上法庭，讓他們賠償！媽，您放心，有我給你作主，他們再也不敢來了！”

　　在女兒的勸說下，張大媽與大鳳的公公安穩地過上了幸福生活。我聽了張大媽的事，又喜又憂，喜的是張大媽有大鳳這樣既懂事又堅強的女兒，憂的是張大媽的公公婆婆、兒子兒媳等代表封建保守勢力一族還在極力反對著這門婚事，而且，這樣的勢力還大有人在。

小學兒作文4

　　今年9月10日，是第二十八個教師節。

　　那天一大早，我就早早地起了床，拿著自己的零花錢來到商場，準備給語文老師劉老師買一件小禮物。打量著商場里琳瑯滿目的商品，我一時陷入了沉思：到底該給老師送什么禮物才好呢？是送一張精致的賀卡，還是送一個漂亮的日記本呢，可是，這些東西又好像都不足以表達我對她的敬意。要不，給老師送一個玻璃茶杯？因為劉老師每天講課嗓子太累了，可是，我再一看茶杯的標價，自己手中的錢又不夠。

　　到底該怎么辦呢？我一邊沉思著，一邊來到一排擺滿了各色鮮花的柜臺前面。突然，我的眼光一下子被幾枝嬌艷端莊的黃色花兒吸引住了。商場的阿姨告訴我，那是郁金香，是送給母親的花。我的腦海里突然靈光一閃：送給母親的花？劉老師每天辛勤地為我們傳授知識，那么地疼愛我們，她不正像是我們的母親嗎？對！就買一枝郁金香，送給劉老師！想到這里，我激動地付過錢，小心翼翼地接過阿姨遞過來的郁金香，飛快地跑進教室，在座位上仔細地寫下了一張紙條：“祝劉老師身體健康，工作順利”，然后小心翼翼地把紙條貼在郁金香上。做完這一切，我便緊張地等待著劉老師的到來。

　　一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了。

　　終于，劉老師邁著輕盈的步子向教室走來了。這時，不知是誰小聲地喊了一句：“來了，準備，快準備。”本來有些喧鬧的教室里頓時安靜下來，大家都坐得端端正正的。我也連忙坐端正，并將準備好的禮物拿在手里。劉老師一走進教室剛坐下，大家就一窩蜂地向講臺沖去。不一會兒，講桌上就堆滿了同學們精心準備的各種小禮物，尤其一枝枝各色各樣的花兒，就像一張張美麗的笑臉，燦爛地綻放著，煞是惹眼：有紅的、黃的、藍的.、紫的……五顏六色，好看極了。

　　看著同學們堆在講桌上的“禮物”，劉老師笑了，笑得那么開心，那么美麗。看著劉老師的笑臉，我不禁又想起了她在課堂上給我們傳授知識的情景，想起了她在我們犯錯誤時，摸著我們的頭耐心教導的情景，想起了她放學后還在教室里義務輔導同學的情景……

　　劉老師，您就是園丁，是春蠶，是紅燭，是一座默默無聞的橋，著我們走向知識的彼岸！

　　在這金色的秋天里，我要把比較誠摯的敬意獻給您！

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