小學生作文
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的小學生作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
每個人都有自己的夢想,而我的夢想是長大后當一名救死扶傷的醫生。我的醫生夢要從5歲那年說起……
在我5歲那年的`一天,肚子突然痛了起來,而且想吐,什么也吃不下非常難受。媽媽很焦急,就帶我去看醫生。給我看病的是一個慈祥的女醫生,她拿著聽筒給我聽了聽,給我開了藥,還耐心告訴我得了什么病,回家要注意些什么。從那時起,我就有了當醫生的夢想。
上小學一年級的時候,我才知道當醫生也是很困難的:一般的大學讀四年,而醫生就要上五年,需要付出比別人多的努力。那時候我最喜歡玩的就是扮醫生的游戲:我做醫生,別的小朋友找我治病,我們玩得很認真,很開心。
我現在上小學三年級了,可我的醫生夢還是沒有熄滅,當我看到醫生忙來忙去給人看病,照顧病人的時候,我就會想:“我一定要好好學習,天天向上,將來當一名優秀的醫生。”
我相信自己的夢想一定能實現!
小學生作文 篇2
在茫茫的宇宙中,有一家宇宙醫院。
在宇宙醫院里,有先進的機器和技術高超的醫生。你聽,醫生和護士正在聊天呢!
天王星醫生說:“好久沒見地球了,也不知道地球最近過得好不好?”海王星護士說:“我前幾年見她時,她可漂亮了!頭發柔順,肌膚雪白,身體苗條,生活過得可好了。”這時,木星醫生接話說:“這是以前的她,我聽說她最近疾病纏身,恐怕要來我們這里看看嘍!”
這時,“砰”得一聲,醫院大門被撞開了,只見地球披頭散發地闖了進來,她呻吟著說了聲“救救我吧!”就倒在了地上。海王星護士熟練地把體溫計插到地球嘴里。
“天啊!69攝氏度,你是怎么搞的?”天王星醫生既是責備又是同情地說道。
“唉,別提了。”地球傷心地說,“近年來,人類大量砍伐樹木、破壞植被,使我的一頭秀發脫落;大量有害氣體的.排放,我每天生活在霧霾中,使我的肌膚干裂;工業廢水、廢電池到處都是,使我雙目失明、雙耳失聰!”
“人類不是很聰明嗎,他們怎么能這樣對待你呢?”木星醫生插了一句。
地球又說:“這幾年,我日漸衰弱,都快撐不住了!”海王星護士說:“想當年,你還是宇宙選美大賽的冠軍呢!可如今……”
地球淚流不止,大聲說到:“聰明的人類呀,請救救我吧!”
小學生作文 篇3
我的校園是掇刀十里牌小學,它是一個格調清雅的校園。
來到校園前,首先映入眼簾的是“十里牌小學”這五個金色的大字,大字下方是由省書法名家寫的《十里牌小學賦》,賦文不僅融入了掇刀的'歷史文化,回顧了十里牌小學發展的風雨歷程,也蘊含了全體師生豪情萬丈、拼搏進取的精神。校門右墻上則繪制著三幅逸韻高致的琴、棋、書畫圖。
走進校園,只見道路兩旁綠草如茵、花團錦簇。道路右邊是一條曲折蜿蜒的長廊,長廊兩旁桃花盛開,一朵朵、一簇簇,如粉似霞,把長廊襯托得古色古香,十分好看,它有個好聽的名字“逸志軒”。
站在逸志軒,你可以看到道路左邊的雙子亭與逸志軒遙遙相望。它是由兩個一模一樣的亭臺組成,十分精致特別。亭臺外的迎春花都開了,一條條、一朵朵,遠遠望去就像少女的長辮子上鑲滿了黃色的小花,又像一只只黃色的蝴蝶落在樹枝上。
從逸志軒下來,你會看到三個臺階,這是“三思臺”,意思是說讓我們做任何事情都要“三思而后行”。下了“三思臺”一棟歷史久遠的“勤勉樓”就矗立在眼前了,緊挨著“勤勉樓”的就是“誠達樓”,我們就是在這里讀書學習的。后面是新建的“博雅樓”,我們會在那里學習一些課外知識和琴棋書畫,還有一棟在建的“和諧樓”,這些樓的名字都取自我們的校訓。
我的校園處處美如畫,說也說不完,我愛我的校園。
小學生作文 篇4
每個人心中都會有自己喜歡的好老師,我喜歡的老師是這樣的——
她長著一頭烏黑發亮的長發,經常扎著一條高高豎起的馬尾辮,顯得格外精神。她有一雙會“說話”的大眼睛,水汪汪的,十分漂亮。一張小巧玲瓏但能說會道的嘴,把她襯托得更完美。
她很年輕,或許可以當我們的大姐姐。她不必太溫柔,但不要太嚴厲,只要能讓我們聽她的話就行。她的`聲音不必很纖細,但不要太粗曠,要很動聽,讓大家愿意聽她說話。她上課時是我們的老師,下課后是我們最好的朋友,和我們打成一片,她千萬不要讓人“難以接近”。
她不會經常拖課,不過有時也拖一些時間,至少要留給我們上廁所或者與伙伴聊聊天的時間。她布置的作業不會很多,就像我現在的老師們一樣,雖然作業比較少,但每條都是“精華”。
我最希望她很幽默,讓我們可以在課堂上輕松一下。當然,我也希望她和大家一起分享快樂,哪怕只是淺淺的一個微笑,也會讓同學們倍感親切。
她還很關心學生,而且從不偏心。在她眼里,每個學生都一樣。如果某位同學犯了錯誤,她不會嚴厲地呵斥,因為心平氣和地教育比瞪圓眼睛地教訓要好很多。
當然,人是不會十全十美的,我們現在的老師已經是很優秀的啦!其實所有的老師都一樣,都把他們無私的愛奉獻給了每位同學。
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