小學(xué)生作文實(shí)用（7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
放學(xué)了，小胖走在車來車往的馬路上。突然，小胖停了下來，一拍腦門說：“書包里有一本漫畫還沒看完呢。”于是，小胖放下書包，拉開拉鏈，找出漫畫書，一邊走一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著漫畫書看。
到了家里，媽媽叫小胖洗手吃飯。媽媽幫小胖裝了一大碗飯，小胖一邊吃一邊看漫畫書。媽媽叫小胖不要看了，可小胖就是不聽。
睡覺了，小胖換好睡衣，把漫畫藏到被窩里。等媽媽走了，小胖把漫畫拿出來，繼續(xù)盯著看。
過了一段時(shí)間，小胖感到眼睛很酸，就告訴了媽媽，媽媽帶他去醫(yī)院。醫(yī)生要檢查小胖的視力，小胖用右手蒙著右眼。醫(yī)生拿著棒子指了一個(gè)，小胖感到很模糊，就不由自主地把身子往前伸，但還是看不清左還是右。醫(yī)生問他：“最近你是不是不注意用眼衛(wèi)生？”小胖跟醫(yī)生講了以前看書的情況，醫(yī)生說：“你要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，不然你很快就會(huì)戴眼鏡了。”小胖聽了，按照醫(yī)生的'囑咐，慢慢地改掉了不良習(xí)慣，他的視力也漸漸恢復(fù)了。
小學(xué)生作文 篇2
天氣是那樣的炎熱，剛看完電視劇，又到了吃午飯的時(shí)候了，雖說母親大人做的菜是品種繁多，色香味俱全，可看著上面全冒著煙，我的'胃口就怎樣也吊不起來。
怎么辦呢？肚子又餓，又不想吃，真有點(diǎn)矛盾。于是，我腦子一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法——投拜神的面包吃。我動(dòng)作利索，三下五除二就把面包拿到手，又經(jīng)過一陣?yán)峭袒⒀剩迮K廟忠于不響了。我自認(rèn)為自己智慧超群，身受敏捷，殊不知，這一切都在弟弟的眼中記錄。
“吃飽睡一覺，快活似神仙。”我哼著小調(diào)，上床睡覺去了。“小杰，我和你爸去阿姨家做客，一會(huì)兒就回來，你要好好看家啊，知道嗎？”門外傳來媽媽的聲音，我應(yīng)了聲“好”就放心睡我的大頭覺了。
“黃豪杰，你竟敢偷我的面包吃，你可知罪？”靜悄悄的房子忽然傳出一陣陰森的話，我馬上變得毛骨悚然，心想：不會(huì)真的有鬼吧？我馬上拿起十字架和念珠，尋找鬼的來源。“笨蛋，你以為那種東西對(duì)我會(huì)有效嗎？哈哈哈。”那股陰森的笑聲不斷在屋里回蕩，我的心害怕得都快停止心跳了。“對(duì)了，打電話給媽媽。”我馬上想到了一個(gè)方法。誰知，但我走到電話旁氏時(shí)，我嚇了一跳，電話整個(gè)不見了，只有一條長長的電話繩。
這時(shí)，我想到一個(gè)理論：鬼都是怕人，不然怎么不敢出來見人。有了這個(gè)理論，我心里踏實(shí)多了，決定當(dāng)一次捉鬼道長。
“嘻……”這時(shí)，我聽到一陣笑聲從床底下傳來，我掀開被單，那只“鬼”馬上就原形畢露。“臭小子，原來是你。”之間弟弟趴在地上，手上還拿著一個(gè)電話。“誰叫你偷吃，活該。”弟弟反駁說。誰知，這時(shí)媽媽正好也回來了，我和弟弟的對(duì)話全讓她聽到了。我自然也避不開一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。
原來，神對(duì)我的懲罰不是遇鬼，而是挨打呀！
小學(xué)生作文 篇3
是誰在藍(lán)天里自由的飛翔？是誰在忙碌地送信？是誰象征著和平？是鴿子！
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我們驚喜的'發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)上飛來了一只受傷的鴿子，它斷了一跟腳指頭，撲騰著翅膀，始終無法飛起來，忘不了那片羽毛。見它可憐的樣子，我們不得不捉住它，把它帶回了屋子里，給它養(yǎng)傷，等待它重新展翅飛翔。
我們找來了一個(gè)紙盒，墊上厚厚的舊報(bào)紙，為它做了一個(gè)溫暖的家。每天，我都會(huì)無微不至地照顧它，給它喂綠豆、大米，用一只小玻璃瓶給它盛水喝，白天把它放到陽臺(tái)上曬太陽，活動(dòng)活動(dòng)……過了幾個(gè)月，它似乎可以站起來了，還可以飛起來一點(diǎn)呢！不久，它便開始試飛，可每次剛剛飛起就會(huì)落下來。頑強(qiáng)的鴿子并沒有就此而放棄，它仍堅(jiān)持著，天天扇動(dòng)著翅膀試著飛翔，忘不了那片羽毛。功夫不負(fù)有心人，終于，它可以保持平衡、展翅飛翔了！
就在那天，我剛回家，看見它已飛在陽臺(tái)的欄桿上了。我來到陽臺(tái)，它見我已到，偏過頭來，瞅我兩下，似乎在對(duì)我說：“謝謝你照顧我，讓我痊愈了。我要走了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的！”接著，它展開翅膀，飛向一望無際的藍(lán)天，留下了一片羽毛。
我為它喝彩，同時(shí)又有點(diǎn)悲傷，我舍不得它。
夜晚，我漫步在飄滿黃色樹葉的小道上，思念著鴿子，按捺不住心中的話，便大聲叫道：“明月幾時(shí)有，把酒問青天……但愿人長久，千里共產(chǎn)嬋娟。鴿子啊！你這樣快飛走了，我還真有點(diǎn)舍不得你呀！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你的！”
我真的忘不了那一片羽毛！
小學(xué)生作文 篇4
我家屋后有一塊隙地。每當(dāng)我看著他時(shí)，心里總會(huì)覺得很可惜。媽媽知道我和妹妹都很喜歡吃花生便建議我們一家人一起種植花生。
種花生不但能夠強(qiáng)身健體，還能夠發(fā)揮團(tuán)結(jié)的精神，真是一舉兩得啊!雖然種花生的過程很辛苦，可是我們不會(huì)放棄。從插種到開花只需有一個(gè)月左右的時(shí)間，而花期卻需要長達(dá)兩個(gè)多月。我們每天都有為花生們澆水，可是花生們卻沒有生長的跡象，這到底是為什么呢?
我非常好奇，也很想知道為什么。在好奇心的驅(qū)使下，我便上網(wǎng)查一查花生的資料。當(dāng)我上網(wǎng)查了資料后便得知花生必須在黑暗、濕潤的生態(tài)環(huán)境下才能生長。
我偷偷的把其中一顆花生移植到一顆紅毛丹樹下。時(shí)間飛逝，過了一個(gè)月，我移植的花生終于長出了“手”、“頭發(fā)”和“胡子”——葉子。轉(zhuǎn)眼間，又過了一個(gè)月，它終于長出了黃色的小花。時(shí)間飛逝，兩個(gè)月又從指縫里匆匆過去了，它長出了軟軟的殼。蝴蝶和蜜蜂也很期待它的誕生便把花粉傳播到他的身上，想要它快高長大。幾個(gè)月后，它的殼變硬了，花生也熟了，我開心得手舞足蹈。
我用籃子把花生采收后，便立刻把這件喜事告訴我的家人。我的家人聽了后，便買了一個(gè)涼棚把種植花生的隙地遮蓋著。幾個(gè)月后，隙地的花生也長出來了。媽媽把籃子分派給我們，便要求我們把花生的“孩子們”採下。
剛巧今天就是中秋節(jié)了，媽媽知道我很喜歡制作糕點(diǎn)，便問我要不要和她一起制作花生糕點(diǎn)。雖然我有一萬個(gè)不愿意，可是我還是點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。當(dāng)我們制作糕點(diǎn)時(shí)，妹妹偷偷地把花生放進(jìn)她的櫻桃小嘴里，多可愛呀!
很快的，就到了晚上，我們把我們制作的“好料”擺放在賞月的桌子上。例如花生湯、花生鯉魚、花生奶露、花生月餅、花生蛋糕等。哦，我忘記了!當(dāng)然也少不了好喝的茶啦!
原本我們想要一邊賞月，一邊品嘗著美味的食物。可惜，害羞的`月亮姐姐躲進(jìn)了烏云后面。天公不小心打翻了水桶，讓人間下起了傾盆大雨。不但如此，它還把電蛇連雨帶電地放下人間。我們趕快把美食搬到了屋里。我們一邊猜謎一邊品嘗著美食。妹妹做了一些滑稽的動(dòng)作，讓我們笑得合不攏嘴啊!爸爸給我們猜了一個(gè)謎語：“麻子屋，紅帳子，里面有個(gè)白胖子。”你們知道是什么嗎?哈哈，答案是“花生”!
媽媽問我：“你知道吃花生的好處嗎?”我回答道：“我知道!吃花生有五大好處。第一，它能夠幫我們控制食欲。第二，它有助于減少鹽分。第三，它能夠穩(wěn)定血糖。第四，它能夠保持心臟健康。最后，它能夠減少結(jié)腸癌的風(fēng)險(xiǎn)。”媽媽繼續(xù)問：“那么吃花生的壞處呢?”我繼續(xù)回答：“這…這…這…哦!我想起來了，吃花生會(huì)加重消化不良的問題。”
花生呀!花生!謝謝你讓我們度過了一個(gè)這么美好的中秋節(jié)啊!
小學(xué)生作文 篇5
長久以來，書店都是一個(gè)城市文化內(nèi)涵的重要標(biāo)志。一座城市的書店應(yīng)該是這座城市文明的地標(biāo)。一座城市的書店的氛圍，應(yīng)該是這個(gè)城市呼吸文明、觸摸文化并接受文化熏陶的重要場(chǎng)所。對(duì)于書店的印象以及想象，歷來都是充滿書香，充滿人文關(guān)懷，充滿文明意識(shí)，并在自覺與不自覺之間，營造著著文化的厚重與清新，書店該是城市文明指數(shù)最高的地方。這里，我可以徜徉在思想的海洋，亦可以尋找思想的發(fā)端，可以任自己的思緒跟著文字的章回跌宕，可以任自己的`心跳跟著文字的節(jié)奏跳舞，在書店這個(gè)地方，整個(gè)人身體是放松的，心是輕靈、愜意和美好的。你的冥想或者雀躍的思維，都和這里的每一縷氣氛如此完美融洽、和諧。
在我看來，沒有什么比站在書架前捧起一本自己喜歡的書更快樂的事了。第一，電子書看上1個(gè)小時(shí)就令人頭暈?zāi)垦＃ㄓ绕淠切]有書簽甚至沒有目錄的），紙質(zhì)的書則看半天甚至一天不覺疲憊。第二，對(duì)于自己喜歡的書，非常渴望捧在手中，抱在懷里，這種感覺是電腦永遠(yuǎn)無法滿足的。第三，對(duì)于自己喜歡的書，特別渴望能有精裝版的，莫說復(fù)印，莫說打印，即使盜版的都不愿去看。第四，在書架前看到自己喜歡的書有一種特別的興奮，這種興奮是網(wǎng)購（甚至在小書店預(yù)訂該書店沒有的書）都無法產(chǎn)生的。第五，不動(dòng)筆墨不讀書，特別喜歡在書上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，并把心得寫在旁邊，又喜歡收藏自己喜歡的書，這些都是圖書館所不能滿足的。
一個(gè)城市有多大魅力，就看那里的大學(xué)和書店有多大魅力。這就是我不喜歡秦皇島的主要原因。我剛來到秦皇島時(shí)，還能零零散散勉強(qiáng)找到幾本像《代數(shù)學(xué)引論》《現(xiàn)代幾何學(xué)》那樣的學(xué)術(shù)專著，可是四年后，在我即將離開秦皇島準(zhǔn)備去河北師大讀研時(shí)，即使四大力學(xué)的書也很難找見了。真是不知該為秦皇島感到悲哀，還是該為實(shí)體書店感到悲哀。
如今，商業(yè)化潮流使得實(shí)體書店正在沒落，真讓人心里隱隱作痛。所以，請(qǐng)?jiān)试S我在此大聲疾呼，希望能喚醒讀者，喚回書香。
小學(xué)生作文 篇6
在網(wǎng)吧、游戲廳，經(jīng)常會(huì)有許多學(xué)生在玩游戲。 我的哥哥就是網(wǎng)吧的常客。其實(shí)哥哥也不想去，可經(jīng)過同學(xué)們的'幾句“好話”，哥哥經(jīng)不住誘惑，也陷進(jìn)去了，不能自拔。一天，兩天，三天……時(shí)間一長，哥哥的成績(jī)落下來了。以前哥哥的成績(jī)是全校第一呀！現(xiàn)在學(xué)校知道這件事，讓他在家反省一周，再交五百元錢才能繼續(xù)上學(xué)。 我媽媽同事的兒子，今年上高一，也喜歡去網(wǎng)吧。他那天偷偷拿了一百元，和同學(xué)先去吃飯，然后去網(wǎng)吧玩游戲，一個(gè)晚上都沒回家。第二天，他媽媽去網(wǎng)吧把他拉回來了家。
說了一大堆道理，可他還頂嘴，把媽媽氣病了，他也不管。 我想：從以上的事例中，我們要吸取教訓(xùn)，引以為戒。我們現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，不要把時(shí)間浪費(fèi)在游戲中！網(wǎng)吧并不可怕，就看你會(huì)不會(huì)利用它，不要沉迷于其中。其實(shí)我們可以用電腦查閱資料，幫助學(xué)習(xí)，開闊眼界，這樣不是更好嗎？在這里我要鼓勵(lì)哥哥，趕快反省，一定要把落下的功課盡快補(bǔ)上去！
小學(xué)生作文 篇7
“嘩啦啦！嘩啦啦！”水龍頭生下了許多小水滴，大部分小水滴都留在水龍頭媽媽的身邊，可有一滴名叫“啦啦”的小水滴因好奇心強(qiáng)不小心掉入下水道！
過了一段時(shí)間，“啦啦”流入了無邊無際的大海，“啦啦”游啊游，不知不覺來到了東海旁邊。“啦啦”環(huán)顧四周，心想，居然有怎么大的海。正當(dāng)“啦啦”想跟東海問好的時(shí)候。“快滾開，弱小的東西，像你這么小的水滴，也敢來我的圣地。”一聲粗曠的聲音朝“啦啦”喊著！小水滴并不生氣，溫柔地對(duì)東海說：“東海哥哥，你也是從小水滴匯成小溪，匯成河流，又匯成江河，最后才慢慢匯成現(xiàn)在的東海的嗎！如今你怎么可以這樣說我小水滴呢？”可東海卻說：“我都是高高在上的東海！而你卻是不起眼的小水滴兒。”但這次“啦啦”氣憤地向東海說：“總有一天我會(huì)證明給你看，小水滴的力量是無比強(qiáng)大的！”說完便拂袖而去。
一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，匯成小溪，匯成河流，又匯成江河，最后小水滴“啦啦”變?yōu)榱吮葨|海好要大的海——南海。
有一天南海來到了東海的`面前，東海見他比自己強(qiáng)大，就問他的尊姓大名，南海說：“難道你忘記了嗎？我就是當(dāng)年被你鄙視的小水滴，如今我變成了比你還要強(qiáng)大的南海這次你不會(huì)輕視小水滴的力量了吧？”
東海知道自己犯了大錯(cuò)誤，并向南海承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，而且東海從此再也不驕傲自大了。
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