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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-12-03 07:43:35 小學(xué)生作文 我要投稿

[必備]小學(xué)生作文3篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的小學(xué)生作文3篇,希望能夠幫助到大家。

[必備]小學(xué)生作文3篇

小學(xué)生作文 篇1

  你是否到過(guò)陽(yáng)澄湖?她如同一個(gè)秀氣的小姑娘,平靜溫柔的湖水會(huì)帶給我們內(nèi)心的安寧;微風(fēng)掠過(guò)湖面泛起的漣漪,就像小姑娘在皺眉賭氣,令人憐惜。淀山湖則與陽(yáng)澄湖有些不同,淀山湖的水有時(shí)像是柔美嫵媚的少女,有時(shí)像是征戰(zhàn)沙場(chǎng)的女英雄,巾幗不讓須眉。

  初春的一個(gè)周末下午,我們?nèi)テ诖械牡砩胶瓮妗傋哌M(jìn)淀山湖風(fēng)景區(qū),就聽到風(fēng)兒在耳旁沙沙地響,一股淡淡的泥土芳香浸入鼻腔,旅途的睡意一掃而空。我們沿著湖的北岸由東向西欣賞淀山湖動(dòng)人的美景,看,那亭子兩側(cè)有幾棵大樹,那枝頭微微出頭的嫩芽,在陽(yáng)光的照耀下顯得生機(jī)勃勃,閃爍著金色的光芒,讓人在乍暖還寒的初春感覺到春意盎然。我走到了岸邊廣場(chǎng)中央,只見一叢叢鮮紅鮮紅的花兒正競(jìng)相開放,靠近一瞧,那嬌嫩的花瓣似乎還浸著清晨的露珠,仿佛這只是一天的開始。身后傳來(lái)嘰嘰喳喳的鳥鳴聲,是一群鳥兒在開心地追逐嬉戲。我的視野轉(zhuǎn)向那一片遼闊無(wú)垠的湖水,只見金色的陽(yáng)光投射到了湖面,平靜的`湖面就像一面巨大的鏡子,倒映著岸邊和天空的景色,此刻天、地、湖和周圍的景色融為一體,人若置身畫中;忽然一陣微風(fēng)拂來(lái),波光粼粼的湖面仿佛開心地笑起來(lái)一般,湖面的景色則在笑聲中來(lái)回蕩漾。多么愜意!這一刻,我們的心中滿是安寧。

  慢慢地太陽(yáng)偏西了,這時(shí)候忽然刮起一陣狂風(fēng),哇,淀山湖在波翻浪涌,“噠噠”,“噠噠”的聲音從身前傳來(lái),湖水跳躍翻騰像是慶祝勝利,它似乎還沒有咆哮夠,那滾滾流動(dòng)的湖水由小聲變?yōu)榇舐暋稗Z轟,轟轟“,一直不停止。伴隨著這響聲,這湖水也在后浪推著前浪,有時(shí)又跳躍起來(lái),如同一只只興奮的兔子俏皮可愛。這湖水不停地跳啊跳啊,跳到我的臉上,卻換來(lái)我開心地呼喊。過(guò)了一會(huì)兒,陣風(fēng)遠(yuǎn)去,湖面也慢慢恢復(fù)平靜。

  抬頭仰望天空,只見那碧藍(lán)碧藍(lán)的天空中朵朵白云飄過(guò),時(shí)不時(shí)有鳥兒飛過(guò),它們展翅高飛,在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),它們飛來(lái)飛去,一定是在呼朋引伴,分享徜徉在這大自然中的快樂。

  清新的涼風(fēng)來(lái)吹我的臉龐,我感覺到了春的味道。夕陽(yáng)西下,天空中的最后一絲余暉也已落下,趁著金色的晚霞,我們依依不舍地告別淀山湖。

  淀山湖啊,我忘不了你清新的空氣,忘不了你水天一色的畫卷,忘不了你時(shí)而柔媚時(shí)而壯闊的湖水,我一定會(huì)與你重逢。

小學(xué)生作文 篇2

  時(shí)光稍縱即逝,轉(zhuǎn)眼間,我快小學(xué)畢業(yè)了,想想?yún)s一點(diǎn)也沒為父母做些什么,而父母卻一直都在默默地關(guān)心教育著我……

  過(guò)去的這幾年,我從來(lái)都沒有仔細(xì)觀察過(guò)父母的臉,他們的青春漸漸逝去,容貌也漸漸隱退。一天,在家閑著沒事做,突發(fā)想和父母做個(gè)游戲,當(dāng)我牽起他們的手時(shí),第一次觸感到父母的手和之前的柔嫩完全不一樣了:手都起了老繭子,摸起來(lái)十分粗糙。還有一次,父母要出遠(yuǎn)差,我就暫住在爺爺奶奶那兒,望著他們那漸漸遠(yuǎn)去的背影,我躲在了一個(gè)角落里哭了起來(lái)。在父母離開的這段日子里,我感到特別孤獨(dú)無(wú)助。晚上,我照往常一樣躺在床上看書,周圍一片寂靜,連根針掉在地上都聽得見。客廳里一片漆黑,我望著那漆黑的.世界,第一次感覺到了父母不在身邊是那么的難熬痛苦!我不禁看到了媽媽的笑容,爸爸的嚴(yán)肅以及他們對(duì)我的種種心……

  “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”我一定不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!

小學(xué)生作文 篇3

  暑假媽媽帶我去了青島,輕柔的海風(fēng)、湛藍(lán)的海水、翻涌的浪花、七彩的貝殼……都讓我欣喜若狂,但是最讓我喜歡和難以忘懷的卻是青島的海洋館。

  走進(jìn)海洋館的一瞬間,我就被一片藍(lán)色烘托的景色所吸引:五顏六色的魚,在水里不停地游動(dòng),有的像玉盤,有的像彎彎的月亮,還有的像飄舞的.彩帶……這就是海底的美麗景觀!我被這五彩斑斕 的圖畫陶醉了。

  “游客朋友們,10分鐘后,即將進(jìn)行海獅表演,歡迎大家前來(lái)觀看。”擴(kuò)音器里傳來(lái)悅耳的女聲,將我從醉夢(mèng)狀態(tài)喚醒。我和媽媽一起來(lái)到了表演館里,看臺(tái)上已經(jīng)坐滿了觀眾,大家都翹首以盼,盼 望著表演的海獅亮相。

  在輕音樂的伴奏下,兩只海獅閃亮登場(chǎng)了。你瞧它們,走起路來(lái)?yè)u擺著肥胖的身體,活像個(gè)上了年紀(jì)的老太太;嘴上還長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子,圓圓的眼睛像一對(duì)黑珍珠,皮膚又光又滑;又大又扁的尾巴像 芭蕉扇似的支撐著身體的平衡。它們來(lái)到水池邊,只聽見“撲通”一聲,已跳入水中,等待著管理員的命令。

  表演開始了,兩只海獅就像兩個(gè)雜技演員,它們熟練而又準(zhǔn)確地先用頭接住飛來(lái)的呼啦圈,然后游上岸遞給管理員。這樣反復(fù)幾次,每次都不偏不斜,太神奇了。

  “最后一個(gè)節(jié)目,海獅擁抱小朋友!誰(shuí)上臺(tái)與海獅表演?”大家都紛紛舉手,管理人員選中了一個(gè)小朋友,在管理人員的引導(dǎo)下,海獅張開兩個(gè)短短的前腿,給了那個(gè)小朋友一個(gè)熱情的擁抱,同時(shí)大 家響起了熱烈的掌聲。

  這次旅行,我看到了海的壯闊,看到了海洋館的奇妙,感受到了旅行帶給我的新奇與快樂!

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