小學生的作文3篇(必備)
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的小學生的作文3篇,希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
光陰似箭,時間在滴滴答答的鐘聲鐘流逝。歲月的風鈴在校園中回響。一眨眼尖,六年的小學生活即將結束。每次想到這里,我的心如波濤洶涌的大海,久久不能平靜。掩卷著沉思,感慨萬千,一瞬間許多美好的回憶都浮現在我的眼前:運動場上留下過我們矯健拼搏的英姿;語文課上回響過我們朗朗的讀書聲;校園里留下過我們追逐嬉戲的背影……這些生活的縮影,將在我的`記憶深處永存。
六年級(6)班,52個同學在一起,這便是緣分。我們一起為班級爭光,一起嬉戲打鬧,一起在知識的世界里遨游……這些寶貴的友宜是說忘記就可以忘記的嗎?
我永遠忘不了。那是上個學期的田徑運功會,同學們個個踴躍報名參加,他們成了體育的健兒,從失敗中爬起來,從最后到全級第一。王老師聽到六(6)班的田徑運動會全級第一,臉上洋溢著燦爛的笑容。同學們個個歡呼雀躍,手舞足蹈,一蹦三尺高,真叫人難以忘懷。
我永遠忘不了,那堂口語交際課。同學們對“是冷漠還是真愛”展開了激烈的辯論,雙方都振振有詞,唇槍舌劍。這一方提出一個理由,對方馬上又進行反駁,兩方都不甘示弱,為各自的光點據理力爭,真叫人記憶猶新。
忘不了,忘不了,永遠忘不了那一幕幕生動的畫面,那一個個感人的事物,是我永生難忘。
天下沒有不散的宴席,光陰一去不復返,我們要永遠記住老師的訓勉,做個堂堂正正的中國人。記住:今日我以母校為榮,明日母校以我為榮!
河南信陽商城縣上石橋一小六
小學生的作文 篇2
自從我有了好朋友你——任佳雯以后,我一直有許多小秘密要和你說。
還記得我們是怎么成為好朋友的嗎?哈,那天可巧了!從全班都相互認識了開始,他們就嫌你嫩、嫌你煩,都不喜歡你。我三下年級的時候就在想:一個人為什么不受歡迎?我會接受她嗎?想著便走到了你的面前——“我們交個朋友吧?”我們同聲的說,當時啊,我們可被這默契驚呆了,馬上聊起了各種話題。
不過,你和別的同學不同的是:你喜歡送別人禮物,用禮物來引他們“上鉤”,這種朋友往往是假的,而你也經常和我說:“陸陸,你是我最好的朋友,別人都向我要這要那,只有你不會。”我希望你交朋友不要再利用禮物了,因為真正的朋友是不在乎利益的。
其次,你想,別人為什么不喜歡你?難道你是怪獸啊?呵,不可能啊,下面,你得做好心理準備,不要怪我“毒舌”哦!
第一,你說話讓人聽得很累。你的.拖音很長。聽你一句話等于舉了100次啞鈴。這樣,別人自然而然地就會皺眉頭了。以后你能說得“正常”一點么?
第二,你有點任性。自己做不到的事情要讓別人去做到;別人一定要聽你的話;別人指出你的錯誤時你既不承認還要狡辯——你就像一個驕傲的小公主,這些你能改掉嗎?
第三,作為女孩子,你似乎太嬌嫩了!同學們一不小心把你弄疼了,不要反應過激“呀——你——干嘛呀——”拖音好長!你可以對他說:“請不要這樣!”行嗎?
如果你能耐心地讀到這里,那就太好了!如果你能改掉這三種“病”,那就更好了!相信你的朋友就會多起來的,加油吧,親一個——啵!
小學生的作文 篇3
我有一個新文具盒啦!文具盒長22厘米,寬8厘米,是奶奶送給我的,因為我以前的文具盒壞了。
盒面上是三位大家比較熟悉的朋友:正在“吭哧吭哧”練習跑步的喜羊羊,使出吃奶力氣、齜牙咧嘴練習舉重的沸羊羊,還有打扮得花枝招展的美羊羊正在看著它們倆笑呢!
文具盒共有三層。第一層高度較低,大約只有5毫米,是尺子姑娘和課程表老師的家。每天放學回家寫完作業,課程表老師就笑瞇瞇地看著我,仿佛在說:“小朋友,明天的課程你預習了嗎?”每當這時,我就趕快按照他的提示認真預習第二天要學的功課。
第二層高度足有15毫米,好像是樓房的.躍層哦!房子墻壁三面(頂上是空的哦)都是米白色的,房屋可以前后搖動,自由伸縮,真神奇!我讓鉛筆兄弟和鋼筆老大哥住在一起。他們齊心協力幫助我共同完成了各項作業,真不愧是我的得力助手!
最后一層高度再次降低,和第一層一樣高,這里是修正貼助手和橡皮弟弟的家。瞧:她們正靜靜地躺著呼呼大睡呢!你可別以為他們懶哦!每當我寫錯了字,修正貼助手和橡皮弟弟會飛快地跑出來,要么給我的錯誤貼塊“膏藥”,要么在我的本子上打幾個滾兒,我就立馬寫上正確的字了。
文具盒的最右面還暗藏著一個機關呢!右下角上有一個按鈕,一按下去一個透明的防護罩就會打開,你猜出現什么了?猜出來了嗎?對,就是刨筆刀。
文具盒的底面是一個看似寧靜其實很熱鬧的世界。發揮你的想象力吧:喜羊羊、美羊羊、懶羊羊和沸羊羊正在和森林里的小伙伴們開舞會呢!上面的懶羊羊正跑過來向我擁抱呢!
每當我考了好成績,我都會想這絕對少不了“小助手”的功勞啊!感謝你——文具盒,是你給了文具們這樣一個舒適而溫暖的家。
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