小學生的作文

時間：2023-10-16 08:24:13 小學生作文我要投稿

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小學生的作文（常用7篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學生的作文7篇，希望對大家有所幫助。

小學生的作文（常用7篇）

小學生的作文篇1

　　媽媽愛喝茶。

　　她喜歡用玻璃杯泡茶。細長的茶葉放在透明的杯子里，靜靜地躺在杯底。媽媽把開水倒進杯子，茶葉一下子就被驚醒了。他們不停地旋轉，像舞蹈的小精靈，爭先恐后的`浮出水面。

　　茶葉慢慢舒展它們淡綠的葉片。有些茶葉按耐不住寂寞，扭動著身軀往下游，像是在找媽媽;有些茶葉浮在水面，張望外面的風景;還有些茶葉猶如頑皮的小金魚，四處游蕩。

　　后來茶葉可能玩累了，紛紛躺在杯底，睡覺了。媽媽端起杯子，輕輕吹去杯口的熱氣，喝了一口：“好香啊!你也來一口。”

　　媽媽把杯子遞給我，遠遠的我就聞見了茶葉的清香。我試著喝了一口，抿嘴細細品嘗。真有股特別的香味!

　　現在我也愛喝茶了。

小學生的作文篇2

　　一個人的一生不是完美的，總有幾次犯錯的時候。今年11歲的我，犯過不少錯，給我印象最深的事那一次與姐姐搶鋼筆的事，每當看到姐姐手背上那一的道傷疤時，那一天發生的事就浮現在我的`腦海中。

　　那一年，我只有7歲，我們一家去姐姐家做客，大人們都在樓下說話，我則與姐姐去樓上玩。玩著玩著，姐姐想起作業還沒寫完，便坐在桌前開始認真地寫，我在一旁看漫畫書，不時與姐姐說幾句話。兩人愉快地交談著。過了一會兒，姐姐對我說：“我去上廁所，你別再我的書上亂涂亂畫。”說著向衛生間走去。我看見了放在桌子上的鋼筆，心想：姐姐不讓我畫，那我就玩筆吧！我拿起筆，左看看右看看。突然我冒出一個想法：把這一支筆扔到地上會怎么樣。于是我拿起筆，爬到桌子上。一只手緊握鋼筆，就在我剛想把筆扔下去的時候，姐姐突然出現在我的面前。大叫一聲：“你在干什么？”“玩呀！”我嬉笑著答道。姐姐把我從桌上抱下來，邊抱還邊說：“還給我！”“我不給，我偏不給。”說著把鋼筆藏了起來。姐姐伸手來搶，我一轉身姐姐抓住了我的衣服，我掙扎著要姐姐放開。我一轉身鋼筆的頭劃到了姐姐的手背上。頓時，鮮血流了出來。姐姐大叫一聲。媽媽聽見了連忙上樓，看見姐姐的手被劃破了便問：“怎么了！是不是妹妹欺負你了。”“不是的，不是妹妹弄的，是我自己不小心劃破的。”姐姐哭著幫我隱瞞。

　　4年后的今天，我已經是一個聽話的小姑娘了。在這里我想對姐姐說：“姐姐，那一天的事，要不是你幫我隱瞞，媽媽一定會罵我的。姐姐，對不起，那一次我錯了。”

小學生的作文篇3

　　今天，媽媽買了一袋我最喜歡吃的雪梨回來。我看見了就迫不及待地拿起了一個。

　　雪梨吃得多了，認真觀察倒是第一次。我發現雪梨是橢圓形的，像體育課用的壘球。它的顏色是黃色的，非常好看。摸上硬硬的`，凹凸不平，而且皮上有大大小小褐色的斑點。我不由得把它放在桌子上輕輕一推，呵！它竟像個不倒翁左擺右擺。

　　我把它橫切開來，只見里面的心像朵梅花，花瓣里有一顆的核子。我聞一聞它，一股香甜的味道撲鼻而來。我馬上一口咬下，只發出了“沙沙”的聲音，我細細咀嚼，感覺肉里有很多沙子。它的肉又爽又甜，非常好吃。

　　我聽說雪梨的作用可大了。有清熱解毒，潤肺生津、止咳化痰等功效、生是食、榨汁、燉煮或熬膏，對肺熱咳嗽、麻疹及老年咳嗽、支氣管炎等癥有的治療效果。我記起有一次，我咳嗽媽媽帶我到醫院看病，吃了藥都不好，媽媽聽別人說川貝燉雪梨可以治咳嗽就燉給我吃，我喝了，第二天就不咳嗽了。

　　雪梨，你真是一種不圖外表，只重內在的好果實呀！

小學生的作文篇4

　　翻開歷史課本，不論是本國歷史還是西方歷史，只要在“分久必合，合久必分”的局勢下，一定會有英雄崛起，就像一代梟雄曹操，和來自于西西里島，橫掃歐洲的拿破侖等。然而，我的偶像不是別人，正是大家都認識的偉大的革命先行者—孫中山先生。

　　孫中山先生對于因為新帝國主義盛行，差點慘遭瓜分，卻又保守不知變通的滿清王朝非常不滿，在一個動蕩不安的時代，再加上他從小就吸收了西方自由民主思想的情況下，他覺得只有革命，建立一個民主的政體，才能夠帶領人民脫離水深火熱的深淵。

　　但是，革命并沒有想像中的`如此順利，犧牲了許多為自由民主努力奮斗的青年。他總共經歷了十次的失敗，最后才于第十一次革命成功。

　　“堅持”，是我在孫中山先生身上看到的，也是他成功的重要因素。革命失敗時，看著同志一個個犧牲，面對這樣的壓力，真的很容易有放棄的念頭，但是，他卻堅持下去，所以，他成功了！孫中山先生曾說：“要做大事，不要做大官。”沒錯，權力使人腐化，一個不小心便有可能遺臭萬年。日后，我做每件事都要盡全力去做，把每件事情都當成大事。

小學生的作文篇5

　　雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西。

　　夏天，烈日總是當頭照。空氣中，四處都是熱的精靈，他們作弄人們，令人們汗流浹背，甚至心煩意亂，直到下雨時，我覺得總會有一種說不出感覺，令我心情頓時輕松了，好比放下了千斤大石。幾道霹靂劃開天空，烏云立即蓋住太陽，天上閃電再一瞬之際將風雨合奏的交響曲前奏打響。“轟隆隆！轟隆隆！”令人驚恐，令人瘋狂。下吧！下吧！不像春天那時的一滴兩滴，而是百萬大軍從天而降，洗刷了這個充滿精疲力竭的城市，振奮人心。打在水泥地上又重新彈起來，仿佛擁有著無限的活力，分成無數部分，好比大自然的煙花。落在水塘里，整個水塘沸騰起來，跳躍起來，打破以往的.寧靜，脫胎換骨，就像水與水之間的熱舞，無懈可擊，全世界都跳躍起來。“噼哩啪啦！”這種聲音那么好聽，不和諧之中的瘋狂，不停的飛濺，不停的飛濺，那一種無法形容的美，只有大自然才有這種能力。

　　在凄涼秋瑟的細雨中行走，寂寞是指尖的涼和心底的痛。在這冷冷的夜里，寂寞不請自來，穿過肌膚，直抵靈魂深處！抬頭望著一望無際的天空，不知是雨水，還是淚水朦朧了我的雙眼？

小學生的作文篇6

　　隨著四月的到來，我校的所有球門都“疼得齜牙咧嘴”，這是為什么？因為我們的足球聯賽就要開始了，一個個球被球員們踢進球門先生的肚子，他不疼才怪呢！

　　這不，就到足球聯賽了，而今天上午，我們班的`同學就有三次機會“虐待”球門了。哈哈！可憐的球門先生，你要受苦嘍！一切準備就緒后，正好就輪到我們班上了。幾個球員一上場，兩位球門先生就哭喪著臉，看著他們“虐待”自己。這時，我方球員和對方僵著了——前鋒想把球帶過來，不料被對方夾擊；邊鋒過來幫忙搶球卻遭對方阻攔；倒是兩個守門員在那無聊。結果，趁對方不注意時，我方前鋒奮力一踢，一腳將球踢入對方球門，對方的球門痛得快打滾了，可他不能動，隨著我們觀眾的一驚一乍，我方球門也被踹了兩腳，而對方球門雖然沒有被踹，但他“傷痕累累”，疼得不行了——我方前鋒的每一腳，可都離球門先生的“要害”差那么一點點啊！但是，在這緊要關頭，裁判的一聲哨停止了我們對球門的“瘋狂虐待”，哎，現在，對方可占便宜了，我方球員傷對方球門一次“要害”，可對方傷了我們兩次，我們負。

　　接下來，在球門被其他班“虐待”過后，又要被我們“虐待”了。可第二次“虐球門君”時，對方踹我方球門三次，我們擦傷對方球門數次，可戳中“要害”的，只有一次。我們不禁垂下頭，可憐的球門君，我們沒能保住你啊！這時，球員們的“師父”體育老師為我們分析了我們在球場上的失誤，并讓球員們好好休息，準備第三次“虐待”球門，第三次時，情況明顯好轉，對方拼盡全力也只是擦傷了我方的球門君，可我方擦傷對方球門數次，踹中“要害”兩次，最終獲得勝利。

　　雖然我們并沒有打進決賽，不能再“虐待”球門君，可我還是要溫馨提示一下：球門君，虐你的，另有其人了，決賽中大神送你的“大禮包”，你可要收好嘍！記得買幾個創可貼，別再傷那么慘了！