小學生的作文（精華4篇）
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
我在市直二小學校上學，這里的環境優美，老師非常的敬業，我和同學也非常的團結。每天早晨背著書包，來到溫馨的教室里，和同學們一起朗讀課文，我感到很開心。
老師——您是不滅的火種，點燃學子心中的.理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情。您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。
忘不了那.六年來的學長學妹，我們一起學習，一起玩耍，我們一起開心過.瘋狂過.煩惱過......六年了說長不長說短不短，我們在這里呆了六年時光，一生又有幾個六年啊！六年之后剩下只有回憶.
小學生的作文 篇2
當我剛降臨到這個世界上時，我感謝的是媽媽；當我考試成績不好時，鼓勵我的媽媽；當我考試成績好時，臉上有著燦爛笑容并告訴我不要驕傲的還是媽媽。十年多來，我與媽媽之間發生了許多事，有喜有悲，有笑有淚，現在就讓我們打開“媽媽與我”十年珍藏版的精彩故事匣子吧。
匣子分為五層，因為我現在上五年級，一年就是一層，一層中又裝了許多可愛的五彩小豆豆，不用說這些豆豆就是我與媽媽之間的故事啦！
在匣子的第二層中有一顆中等大小卻閃爍著金色光芒的豆豆，現在讓我們打開它。二年級時這件事浮現在了我的眼前。三年前，特別流行“紅眼病”，當時身體不好的我不幸被傳染上了，這下可急壞了媽媽，她到處詢問治療的方法，于是一個個藥店中增加了她那疲憊的身影。她每天都會帶回一大包眼藥膏，眼藥水，盡管把這些東西放入眼中睡覺很難受，但我知道她比我更難受。一天天過去了，我的眼睛還是沒有一點好進展，媽媽就讓醫生給我配了一瓶激素眼藥水讓我滴用，誰知比滴其它眼藥更難受。一天夜里，我被難受的'從夢中驚醒，看見媽媽正坐在我的床邊，我說：“媽媽，我的眼睛好癢、好疼！”媽媽眼里閃著淚花說：“寶貝不哭，媽媽知道寶貝難受，媽媽給寶貝講故事，從前有一條河……”功夫不負有心人，經過半個多月的苦苦治療，我的眼病痊愈了！而媽媽的眼中卻多了幾根血絲。
關上匣子，我想了許多，媽媽現在這么關心我，我長大一定要好好報答她！
小學生的作文 篇3
10月6日，我接到一個通知，要我去參加毛筆字大賽，我高興極了。
賽場設在砂子塘小學本部，爸爸帶我到了學校，原來，為了迎接五城會的召開，老師要我們110個同學在100米的白布上寫字和畫畫，表示我們歡迎城運會的心情。
我看見許多同學已經趴在地上，有的在打格子，有的在畫線條。
老師要我也先畫格子，下午才正式寫。
吃完中飯，我們排好隊，坐上校車，到了省人民體育場。
我們把白布鋪在操場的跑道上，我在上午打好的格子上整整齊齊地寫了8個大字“弘揚正氣，意氣風發”。
這時體育場內響起了熱烈的鑼鼓聲，許多人穿著漂亮的紅衣服黃衣服在打腰鼓，看臺上的觀眾不斷的發出熱烈的掌聲。
當同學們都畫好以后，我們拿起白布，圍繞跑道走到主席臺前，觀眾們又熱烈的鼓掌，單省長阿姨給我們頒發了證書和獎狀，我們可激動啦。
隨后，主持人要我們坐在跑道上，叔叔們把26只丹頂鶴放了出來，白色的丹頂鶴在綠色的.草地上自由自在的飛翔，它們一會兒揮動翅膀，快樂地向我們招手，一會兒高興地嘎嘎叫著，像在和我們一起歡呼。
看臺上的觀眾都激動地站起來了，大家齊聲高呼“鶴舞城運，我心飛翔！”整個體育場的上空飛滿了一只只美麗的白鶴，壯觀極了！最后，我們依依不舍地回家了。
這真是一個精彩有趣的活動啊！
小學生的作文 篇4
在一個小村莊里，住著一個孩子，叫明明。
一天，書包的主人明明，放下了書包，出門玩游戲去了。
這時候爭論開始了，“你們知道我是誰嗎？”一本書說，“我是大名鼎鼎的數學王子噢。”
“去！”又一本書說，“你是數學王子，那我還是文學狀元呢！”
“走開，你們都沒有我厲害，我集齊了所有膾炙人口的童話故事，小主人每天睡覺都會來找我呢。”一本故事書說。
“哎呀！說來說去還是我最厲害，你們出國差不多都要用到我的知識，我當然就是英語小公主。”一本英語書看著他們傲慢地說。
小明回來了，發現書包很臟，于是就把書包放進水里了，可是還漏了一本故事書沒拿出來呢。
幸好被毛巾大哥看見了，毛巾大哥用他的一頭抓住了衣架，另一頭抓住了故事書，故事書抓住了英語書，就這樣一個一個的'往上拉，終于脫離了危險。
這件事情過后，它們知道了團結和友愛是第一，而且這樣小主人才能更好的學習，變得更聰明。
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