實用的小學(xué)生的作文(經(jīng)典)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文 篇1

　　今天下午第一節(jié)課,我們班舉行了一場別開生面的接力跑比賽。比賽分兩大隊,比賽的場地在小操場。

　　比賽前,同學(xué)們的表情,動作和心情都各不相同。有的同學(xué)很輕松,在一邊玩耍,有的十分緊張,滿臉通紅,猶如一個大蘋果,還有的正在做著跑步前的運動。

　　“ 呼”!只聽胡老師一聲令下。帶頭的“飛毛腿”詹鵬程踮著腳尖,使勁地甩著手臂,向前奔去。眼看快沖到終點了,我們的喊聲更響了 “加油,加油,加油”!這時候的我們比正在跑的同學(xué)更加緊張。詹鵬程聽到了我們的喊聲,使出最后的力氣往前沖,仿佛在說:“我不會讓你們失望的.”另一隊的'麻佰毅也緊追不舍,只見他咬緊牙關(guān),握緊手上的接力棒,想沖過詹鵬程,好像在說:“詹鵬程,我是不會輸給你的。”最后,還是我們這隊領(lǐng)先。一會兒時間,就輪到我跑了,我想:我跑得這么慢,一定會拖我們這對的后腿的!這時,我望了望胡老師,發(fā)現(xiàn)胡老師正用鼓勵的目光看著我,好像在說;“歡樂,你千萬不要緊張,只要你努力,你一定會成功的!”望著胡老師,我有了強大的自信心.我接過接力棒,迎著陣陣加油聲,以自己最快的速度向另一個同學(xué)跑去.終于,我跑過了另一隊的同學(xué),順利地將接力棒交給了對方。我心上的一顆石頭終于落了下來！

　　“加油,加油!”操場上響起了一陣陣加油聲!

小學(xué)生的作文 篇2

　　我家的院子如詩如畫，美麗的似仙境一般。

　　一打開老家的大門，就看見了生機勃勃，欣欣向榮，綠茵茵的'一片，當然，除了草，還有一些不知名的花，綠中帶紅，紅中帶紫，各種各樣。

　　花是大自然中最尋常的，幾乎都可以看到，但我們院子里的花與其他的花有些不一樣。這里的花不像別的地方那么鮮艷，在陰暗的地方，悄悄地生長，像一個害羞的小姑娘，花枝招展，不時有一些蜜蜂在花叢中鬧著，一些蝴蝶也在這里飛來飛去。

　　在這里，小草也是那么自強不息，綠油油的一片，把院子打扮的如此美麗動人，想必它們現(xiàn)在也在享受這陽光的沐浴呢，悠然自得。

　　在一個不起眼的角落里，竟然長著二三個蘑菇，在這種情況下，我的跑馬大得能有一個蘋果那么大了。在這種環(huán)境中，竟然生長出三二個蘑菇，不可思議，它們體形灰白色，肥肥胖胖。這可能就是大自然的饋贈吧！

　　家鄉(xiāng)的院子，你還是那么美，那么生機勃勃啊！

小學(xué)生的作文 篇3

　　這是一幕真實的畫面。

　　在一片廢墟中，周圍還彌漫著戰(zhàn)爭過后留下的氣息。一個男孩在這一片廢墟中哭喊。他衣衫襤褸，胳膊和腿都露在外面。他竭力得哭著喊著，卻無人回應(yīng)。他還沒來得及享受父母給他的愛，還沒來得及享受童年給他的快樂，還沒來得及享受世界給他的美好，就已經(jīng)失去父母，不復(fù)有家。

　　我不明白，為什么不讓世界一開始就那么和平？為什么要讓與我們在同一片藍天下長大的孩子，又如此大的差別？為什么我們不能一起歡笑，不能一起學(xué)習(xí)？這一切的`一切，都是因為這無情的戰(zhàn)爭，殘忍的戰(zhàn)爭，可惡的戰(zhàn)爭，久久不能平息的戰(zhàn)爭！就是因為有了它，多少英雄，多少無辜的老百姓死于彈下！我們現(xiàn)在的安寧，不是一份投降書換來的，而是這千千萬萬的英雄和老百姓用自己的生命和鮮血換來的！

　　和平，是一段美好的時光，是一朵嬌嫩的鮮花，是一張可愛的笑臉，是一幅美麗的圖畫，是萬物的生命。一旦失去和平，就等于人失去了新鮮的空氣，植物失去了燦爛的陽光。所以，維護和平，制止戰(zhàn)爭吧！

小學(xué)生的作文 篇4

　　說起老有童心，真想說說我的外公了。

　　有一次，我閑著沒事干，就請外公和我下棋，他爽快地答應(yīng)了。我們倆開始交鋒了。剛開始，外公對我發(fā)起了進攻。我也不甘示弱地防守，還故意擺出我沒有防備的樣子。果然外爺?shù)?“馬”被我干掉了。這下外爺可生氣了，從我右邊發(fā)起了又一輪進“攻”。這時我發(fā)現(xiàn)外公“大營”里除了“士”和“象”，再就有幾個小兵，所以我就帶了“炮”和“馬”向外公的大營偷襲。外公呢？只管進攻不管“大營”。我的擔(dān)子就更大了，把我的大多兵馬都向外公的大營帶去。這時外公還沒發(fā)現(xiàn)，我三下五除二就把他的“將軍”干掉了。外公這才恍然大悟，他連忙說：“彥博，咱們兩個要是夠‘兄弟’，你就讓我悔一步棋。”我也對道：“我們倆是誰跟誰呀，你想悔哪步就悔啊！”外公高興地笑口大開。我們又開始了下一步……

　　看著外公的一舉一動，我不禁想到：外公真有點返老還童！童心不滅，一定會健康長壽哦！

小學(xué)生的作文 篇5

　　每個人心中都有一本傷心辭典，每個人在生活旅途中都有傷心事，每個人對待傷心事都有不同的方法。

　　傷心事，人人都有，翻一翻那本充滿傷感的辭典，心里總會有一絲絲悲痛，也許會是鉆心的痛。

　　我翻開我的那本傷心辭典，卻會是一陣陣鉆心的痛，七歲的時候我的外公因病去世了，

　　那時我最喜歡的就是我的外公，但我和外公不在一起，我每幾個星期才會去看看他，他總是被病魔纏繞著，在從五歲起，每次去看外公總在醫(yī)院里，看外公那蒼白無力的樣子，我總會在外公的懷里哭泣，但是每次外公總會用一大堆零食來安慰我說：“外公這是小問題，沒什么大不了的。每次聽了，我幼小的心靈總會受到創(chuàng)傷，因為我知道外公是騙我的，安慰我的。但到后來，外公不停的轉(zhuǎn)醫(yī)院，我們每次看他的地點都不同，我們每次看他總要先問好地方再去，直到最后一次看到他，他就躺在了棺材里，我就蹲在一旁哭，把心里的痛苦都哭出來，直到我的叔叔把我拉起來帶走。我出來后止住了哭聲。當時的片段一遍遍在腦海里浮現(xiàn)出來。我的心也一遍遍的痛。我總想時間也許會淡忘一切吧，可是我錯了，是個幼稚的想法。

　　對待傷心事每個人都有不同的方法，而我卻會用哭，這種方法來發(fā)泄。我媽媽回用寫日記的方法來發(fā)泄，我爸爸卻會用打籃球的方法來發(fā)泄。而奶奶，我想最傷心的應(yīng)該是她把！但是她從來不會在我們面前流一滴眼淚，因為她知道她的軟弱只會給我們帶來更大的負擔(dān)，所以她總是在我們面前偽裝的.很堅強。一直以來我都沒看到她傷心，流淚過。

　　就在那次，不經(jīng)意的一次，我看到了像個孩子般嚎啕大哭的奶奶，那時我的心碎了，也體會到了奶奶有多堅強，那種堅強讓我的心久久的被震撼著，直到今天我還深深的被震撼著。

　　我認為，在人生的道路上會遇到很多的傷心事，我想我們應(yīng)該用樂觀的態(tài)度去對待傷心的事！畢竟我們每個人都要學(xué)會長大；學(xué)會在困難中變的堅強，讓自己成長！

小學(xué)生的作文 篇6

　　新年就這樣匆匆的過完了，收假前一天，與父母、姐姐、朋友，發(fā)小和發(fā)小女友吃完老媽做的聚餐飯，恰在談笑正酣之際，老爸喊出略帶低沉緩慢的聲音，并雙眼直直的盯著我，生怕我馬上就溜走了一樣告訴我，該去車站了！我看了看手表，晚上八點半，頓了頓，與這么一大家子人走向車站！

　　去往車站的路上，我像往昔去超市購物一樣，左手摟著老爸，右手摟著老媽，走著比平日慢半拍的步伐，和他們聊著過年這段時間的開心事，絮絮叨叨地說了五分鐘的路程，就到了車站。至站口進站時，雙手卻不聽指揮的配合著嘴巴，來回舞動著并高分貝的喊著bye～bye，一直到看不見他們。

　　拐了個彎，習(xí)慣性的回頭望望，又看見他們在另一個拐角處笑著向我揮手。我回復(fù)給他們一個OK手勢，心頭卻涌上一股酸，頭也不回的走向了候車室！

　　火車開動一個小時了，眼睛瞅著手上捧的那本書，卻不知道看的是那一頁哪一篇。然而大腦卻異常的活躍，只是感覺腦海如放錄像一樣，放著各種“影像資料”：同父母一行去曲江寒窯并聽他們給我講著王寶釧與薛平貴的傳奇故事;大年三十給老媽傳授我新學(xué)的幾項小菜炒法;除夕夜老爸教我一直搟不圓的餃子皮;給老爸指導(dǎo)我給家里買的破爛萬能遙控器的使用;和伙計們瘋狂的打臺球K歌;給老媽展示手機語音助手的功能使用……

　　思緒到這段記憶，猶如斷了帶的錄像一樣戛然而止。此時，心頭又一陣酸襲來，讓我不堪一擊。

　　仍記得初五的晚上，老媽下班回到家后，迫不及待地把我從電腦中拉出來，很焦急很興奮的問我，手機語音助手怎么用，有哪些功能？我看著老媽如此有興致，就和她開玩笑說明天休假在家我就給你教，老媽不假思索并且信誓旦旦的給我保證這不是問題。我很用心的給老媽演示了一遍語音鬧鐘設(shè)定、語音電話撥打、語音百科、語音點歌、語音講笑話等功能。老媽竟然驚嘆這個功能簡單又好用，于是我隨口問了句，為什么突然學(xué)起這個功能來，老媽的回答竟然出乎我的意料：和我一起上班年齡比我大的都會，所以就想讓你教我，不能落后呀！

　　是呀，雖然老媽即將接近半百之人，但是攀比心理絲毫不比我們這些成年人差，學(xué)習(xí)勁頭，求知問道還是讓處于學(xué)習(xí)階段的我們自嘆不如呀！

　　給老媽演示完語音功能之后，老媽從我手里拿過手機，用她那并不標準的普通話進行練習(xí)著各種功能，并且經(jīng)過多次語音糾正輸入完成了語音講笑話、電話撥打等各種功能。瞬間，她咯咯的笑著，除過滿臉的成就感外，她額頭上的皺紋更顯深刻。當她那不標準的普通話輸入進去，手機不識別時傳出：“你是在和我說悄悄話嗎”？母親便像孩子一樣好似聽了大人講的笑話一樣，笑的半會不止。

　　這次的笑，比有成就感的笑更顯落落大方，此時的母親嫣然是個孩子。是個為了孩子而銀發(fā)悄悄布上頭頂?shù)暮⒆樱�是個為了孩子而皺紋深印額頭的孩子，是個為了孩子而雙手粗糙如繭的'孩子。看見母親難得這孩子般高興，我也開懷的笑了。但是不經(jīng)意間看到母親漸老的容顏，我竟然笑著笑著就心酸了。

　　經(jīng)常警告自己二十到三十歲之間：行孝、成家、立業(yè)。是的這是我的信條，也是母親的盼望。在母親的盼望、淳淳的教誨、迫切的心情下，我在成長著、也在奔跑著、更在奮斗著。但是這些卻永遠換不回母親逝去的歲月。時間都去哪了，我們都好像是在原地打了個盹，然而醒來之后，今日已不同往昔。所以，我們理應(yīng)帶著我們的夢想與母親的希望之間的交集去實現(xiàn)它，去追逐，即使遍體鱗傷，我也心甘情愿！

小學(xué)生的作文 篇7

　　水是生命的源泉,是哺育大地兒女甘甜的乳汁。所以，人類應(yīng)該盡自己的力量去保護水源，維護生態(tài)平衡。

　　水是寶貴的。記得有一次，因為我太貪玩，媽媽把我鎖在家里。我獨自在家，覺得無聊，便拿著水槍朝樓下的過路人噴水，不一會兒，媽媽給我準備的冷開水被我噴光了。過了片刻，我口渴得厲害，想找水喝，可是沒有水了，急得我團團轉(zhuǎn)，好不容易在冰箱里找到了半瓶可口可樂才解了渴。從此以后，我懂得了水的寶貴。人們離不開水，河流中的小動物更需要水。但是由于人們不注意保護水源，大多數(shù)河流都受到了污染，許多小動物因此遭到了悲慘的.命運。

　　星期天，我做一個試驗，把兩只透明的瓶子分別裝進了水，不同的是：一瓶裝的是清水，一瓶裝的是渾水。然后分別放進了一條小魚和一只小蝦。開始兩 家 熱鬧極了。可是二天過去了，小蝦 家 受到污染了。到了下午，小蝦終于離開人世。小小的身體浮在水面上。

　　在此，我替小生靈們向全球發(fā)出呼吁： 人類，請你們保護水源衛(wèi)生，共同為保護生態(tài)平衡做出貢獻吧！

小學(xué)生的作文 篇8

　　我的哥哥叫馬得料。

　　他有一雙透亮靈活的大眼睛，一張巧言善變的嘴巴，還有一雙非常愛打我的手。有一次我找不到我的筆，問哥哥你拿我的筆了嗎、哥哥說：“我沒拿。”可我看見他在笑，所以我猜他可能知道我的 筆在什么地方或他拿我的筆了。我問哥哥：“你能在我的房間找到我的'筆嗎？”哥哥說：“能。”他一來到我的房間就找到了，而且還打我，我非常生氣，哥哥還把我打哭了，媽媽看到了說：“哥哥打 你了。”我點了點頭，后來媽媽讓我去打哥哥，我才松了一口氣。

　　這就是我的哥哥。

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