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小學生作文300字（通用5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學生作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文300字 篇1
最近我們班上進行班委的換屆選舉，我十分想讓自己嘗試一下這次的機會，但是心里總是忐忑不安，一直在糾結(jié)自己的決定是不是正確的。
我的心里糾結(jié)的原因有很多，我在想自己在班上一直是默默無聲的，現(xiàn)在突然站在講臺上，站在眾人面前去參加演講，是不是在以后也會成為同學們議論紛紛的焦點人物，是不是會有同學質(zhì)疑我的管理能力。還有就是，我在心里很擔心，如果萬一競選成功的話，班委會有很多的任務要去完成，這種情況之下，我的學習怎么辦？這些遺失掉的學習時間又怎么去彌補？
種種的擔心導致我最后選擇了放棄。但是現(xiàn)在看到新一屆的班委會的'同學在班上發(fā)揮著重要作用的同時，成績還是那么的優(yōu)秀，絲毫沒有受到影響，我的心里就開始后悔了。
如果再給我一次機會，我一定會選擇站在講臺上，遵循自己內(nèi)心的選擇。
小學生作文300字 篇2
今天，我們到“杭州野生動物世界”游覽。本次活動有森林小火車、馬戲團表演、親子活動等。可我最喜歡大象表演了。
在我們的歡呼中，大象開始表演了。首先是“大象噴水”。大象在桶中吸了滿滿一口水，然后將水噴向四面，把它的祝福灑向四面八方。接著是“大象轉(zhuǎn)圈圈”。工作人員將呼啦圈放在大象鼻子上。于是，呼啦圈轉(zhuǎn)起來了。大象的'鼻子像蛇一樣扭動著，好長時間停不下來。我在心里贊嘆到：它真厲害。“大象按摩”也很有趣。一個大姐姐躺在地上，等待著大象給她按摩。我心驚肉跳，想:大象會不會壓扁她呢？可事實恰好相反。大象輕輕地用鼻子和前腳給她按摩，多么溫柔啊！“哇！”下面又是一片歡呼聲。最有趣的要數(shù)“大象打籃球”。工作人員給大象一個球。大象卷起鼻子，踮起前腳，把球撿起來，走到球框前，舉起鼻子，把球拋下去。“哇！”隨著觀眾的歡呼聲，球進了！最后，大象跳起了“森林之舞”。它舞動著鼻子和四肢。那笨拙的樣子逗得我們開懷大笑。表演結(jié)束了！隨著歡樂的歌曲和大象的舞蹈，人們陸續(xù)離開了表演場，又去游覽別的地方了。
這次活動真令我難忘。
小學生作文300字 篇3
今天，我一起床就聽到一個好消息，爸爸說要帶我去蘇州樂園玩，我聽了一蹦三尺高，大聲嚷道：“太好了！太好了！”
九點半我們出發(fā)了，路上的大樹在對我點頭，花兒對我招手，我一邊哼著歌，一邊欣賞著美景，真是太開心了。
到了蘇州樂園，一進門，我就看到里面人山人海，我都不知道玩什么好了，爸爸決定先坐環(huán)園電動車看一圈，電動車上的'導游阿姨一邊開電動車，一邊介紹有哪些景點。下了車，爸爸就帶我和媽媽玩了4D電影、叢林戰(zhàn)車、嘉年華……我最喜歡玩的是小旋風滑車，我在等待區(qū)的時候看到玩滑車的人都在尖叫，我想：肯定很刺激。終于等到我上車了，我有點緊張，爸爸安慰我說：“別怕，爸爸就在你旁邊呢。”車子開始滑行了，到了轉(zhuǎn)彎的地方，我覺得人都要被甩出去了，我怕得緊緊抓住扶手，爸爸抱著我說：“別怕，別怕！”到第二圈的時候我已經(jīng)適應了，覺得真得很好玩，我還在車上跟爸爸說說笑笑。不一會兒，車子到達了終點，我拉著爸爸的手說：“我還想玩一次。”爸爸說：“那你愿意再排隊一小時嗎？”我想了想，搖搖頭，算了，太長了。
到了晚上六點，爸爸說：“我們?nèi)ビ^前街看看燈吧？”我依依不舍地離開了蘇州樂園，但是我想以后有機會我還會來的。
小學生作文300字 篇4
我喜歡的電視節(jié)目——《自然傳奇》
今天計劃著到了寫作業(yè)的時間了，我得先寫大塊的。剛想到這里，腦袋中就自動蹦出來一句話：“展現(xiàn)自然，千姿百態(tài)”這句話好熟悉！這時，我的思緒回到了童年時代。
小時候的我對動物情有獨鐘，因此我經(jīng)常看紀錄片《動物世界》，后來有著迷了《自然傳奇》。這個節(jié)目講述的是地球上千千萬萬個物種的.故事，講述的是捕食者的不懈努力，更在演繹著大自然的華麗樂章。
自然它本身就是一個傳奇，每每當你認為你看遍全世界的時候，自然就會對你說：“不，我還有秘密。”它就是這么神奇，吸引著我走進了《自然傳奇》。我透過它看世界，看自然的生存法則。正如它所示的那樣，這個節(jié)目便是千姿百態(tài)。
我熱愛著也崇敬著自然。因此，我會將這個節(jié)目一直看下去！
小學生作文300字 篇5
自從上了五年級，迎接我們的便是沒完沒了的學習和做也做不完的作業(yè)，快樂學習心曲。從此，我門失去了昨天的歡笑和自由，整日沉浸在那枯燥無味的書山題海中。
有一次，我又疲憊不堪地倒在那盼望已久的小床上，漸漸的進入了夢鄉(xiāng)…那是一個晴朗的日子，小鳥在樹枝上唱著悅耳動聽的歌，艷麗的花兒、脆綠的小草在晨風中翩翩起舞，仿佛在向我招手致意呢！這時的`我，喘著一條漂亮的連衣裙，背上移至秦橋的小挎包，快快樂樂的本相自己的學校-----夢幻學校。
剛到那兒，上課鈴便響了。這節(jié)了是語文課。我和同學圍成一個小圓圈，老師在中間，大家都聚精會神地看著電子黑板上顯示的圖像。那一段段優(yōu)美的文字，一幅幅五彩的圖畫，把我們帶入了知識的殿堂。當老師提問時，我們就用“擊鼓傳花”的方式來回答。如果被傳到的同學回答不出來，贏來的不是嚴厲的責備，而是一張慈祥的面孔和一些溫暖和鼓勵的笑語。枯燥的學習放到快樂的游戲中來可真好！我高興地笑了。沒想到這一笑，就笑醒了。我想：要是這個夢成為現(xiàn)實就好啦！
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