小學生的作文(集合6篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學生的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生的作文 篇1

　　今天，老師送了我一個做工精致的筆筒，我十分喜歡它。

　　它的樣子惟妙惟肖。筆筒中間還有一匹栩栩如生的駿馬，它昂著頭，似乎在仰天長嘯，一雙眼睛注視著遠方，前肢踏著假山，好像在朝自己的目標奔向遠方。它的毛是"黑紅相間“的，奔向遠方的理想，好像是它唯一的夢想。裝在背上的馬鞍在夏日的照射下顯得金光閃閃。看上去顯得特別的威風凜凜，好像假山下有成千上萬的馬兒，長鳴“嗷”一聲，等待這位“馬大王”的指示。它的尾巴在空中迎風飛舞，好像在跳鳥叔的“騎馬舞”。臉好像總是悶悶不樂，好像為“馬國”的.大事而沉思熟慮。或者在思考如何不遭遇森林之王的猛烈追擊。說不定，它的紅帶表“沉思”，黑色是“冷酷”。

　　馬在前方，它的背后有一個橢圓形的筆筒，零零星星的文具只要“投”進了筆筒里，你的筆筒就一應俱全了。筆筒中間還有一個“奮”字，警告我們要奮斗讀書！“奮”的旁邊有一句名言：路遙知馬力，日久見人心。也警告我們要認真去看人，才能 確定那個人有沒有惡意。當你作業需要文具時，那群文具會活蹦亂跳的“跳”出來，為你服務的。

　　當你作業做的精疲力竭 的時候，馬兒會唱起美妙動聽的“歌”來，你會陶醉在歌里，你也會感到心曠神怡，把一切煩惱都"灰飛煙滅"了。這時，歌聽了，你一定會說："這真是一匹好馬呀"！說完之后，你一定會情不自禁地摸摸它的頭。

　　這只與眾不同的駿馬筆，與我朝夕相處，我和它一定會渡過快樂的每一天，我一定會好好地珍惜它的。

小學生的作文 篇2

　　今天是我最后一次去夏令營，我很高興。我比以前還要乖。我們布置打掃好了教室，下午時，我們的爸爸媽媽和爺爺奶奶都來了，我們給他們介紹了我們畫的和做的東西。我媽媽來的時候我也向她介紹了我的作品。然后我們就上課了，上好課，就跟外教說英文，老外會說一點點中文。我們說櫻桃，他就說櫻套。我們看到一個阿姨拿著四種口味的冰淇淋來，老師說我們可以吃了，要馬上吃，小心變成水了。如果不想吃的.話，現在就可以回家了。

　　我那時在幼C班。老師說下周你們是另外一個班了，吊牌也不一樣了。我們說，聽到了。

　　我和APLLE說著話，我和LISA也說著話，我們說，你以后會分到幾班，說好小話我們就走了。

　　然后我和媽媽坐地鐵去了，在路上我們看到一個小吃，我告訴媽媽以后可以來這家吃，媽媽說知道了。

　　我們到家后，打著空調，痛痛快快過了美妙的一天。

　　這是我最后一次上夏令營，這是最完美的一天。

小學生的作文 篇3

　　臺風“燦鴻”來勢洶洶，它在7月11日下午，將登入紹興，聲勢浩蕩的“洗劫”一番。

　　在7月11日下午，外面下著風刮雨而我正準備睡覺，外面響起鬼哭狼嚎的風聲，猶如一輛輛摩托車飛馳過了馬路，雖然，我強迫自己記住這是風的聲音，但依舊心中發毛，十分的害怕。這時，一陣陣踢門聲傳來，正是陽臺哪的門，不停地發出碰撞聲，不停的搖擺著，貌似有一點別風吹的快要ko掉哩 （我沒關窗戶）。伴著“踢門聲”都聽得傳入我的耳朵，我嚇得一下子躲進了被窩，可是，“踢門聲”和“狼嚎聲”不亞于耳，除此之外，還有我緊張害怕的心跳聲。我幻想：這臺風還在大海邊呢，就這嘛大，到了紹興，會不會把房頂給吹走了啊……聽著風聲，我著終忍于不住了，我為自己壯了壯膽，就跑到窗前去關窗戶，冷風吹過，我打了一個冷戰，渾身都起了一層雞皮疙瘩。那個冷啊─直入骨髓！關了窗戶，看看窗外，樹的枝葉被風吹得東倒西歪，仿佛下一秒，就會被風吹斷似的。那滴滴雨點，猶如一個個美麗的`水晶針，細、長、精致，有一種幽幽的、冷冷的一種美感，一種，令人陶醉的美感。

　　我繼續睡覺，風聲依舊在外面咆哮，在這風雨中，我祝所有人平安。

小學生的作文 篇4

　　昨天，帶著回憶默默逝去；今天，攜著希望悄悄地來臨，明天閃爍著光芒等待著我們。有人總愛沉浸過去，上一次成績考好了，就沾沾自喜，自滿的心驅使他不去讀書、學習，因而下一次，他便考得很糟。面對著自己退步的成績，他不解的問了一聲：“為什么？”然而，問題就發生在他自己身上。今天，不就是短短的24小時嗎？我從明天開始工作；今天，不就是一年的三百六十五分之一嗎？我從明天開始奮斗；今天不就是短短的一天嗎？事情我明天再做……有許多人都這樣想，也這樣做。可是，過了今，明天又成了今天，今天又期待明天，這樣，日復一日，年復一年。一個年期的你，將會變得老又一事無成。“少壯不努力，老大徒傷悲”，朋友，我絕不是懷疑你的真誠。只是，為什么一定要把事情放在明天呢？今天的事今天做，明天還有明天事。《今日詩》、《明日歌》中都悟出這么一個道理：不要把今天的的事情留給明天，今天的時間是短暫的，明天也一樣，請在今天完成今天的事情，為明天奮斗都做好充分的準備。有人說：“拋棄時間的人，時間也拋棄他，”我也要說：“拋棄今天的人，今天也會拋棄他”然而，被今天拋棄的'人，他就沒有了明白。抓緊時間，今天的奮斗點。居里夫人、張海迪、貝利……許多名人都懂得充分的利用時間，他們不會沉浸于過去，對于過去的杰作，他們只會說：“我認為最好的是‘下一個’。并不是他們對自己的作品感到不滿，而是他們明白，今天的努力是為了明天奮斗！同學們，一起從起跑線上跑起來吧！！！今天是一個全新的你，要在光陰的道路上奔跑……

小學生的作文 篇5

　　說起我的同桌來那可真是滔滔不絕呀。他是一個男生，溫柔的簡直是個女生。他不會“暴力”，只會哼幾下，便當沒事一樣過去了。說起他家里的事來那可真是一個謎呀，亂七八糟的謠言在教室里滿天飛，聽的人頭暈腦脹，誰說的是真，誰說的是假，我估計連他自己都暈乎了。

　　他們家很有錢，五個小小的鑰匙扣，都要兩百塊錢，平均一個五十塊，觀者人都心痛，買者人……

　　一大早就來到學校，發現同桌的筆袋上換了一個鑰匙扣，原先的“我愛羅”已不知去向。筆袋上掛著關于香港景觀的鑰匙扣。我拿了幾個看看，不錯不錯，還是有眼光的……事情不知是從何時引起的……我同桌看起來有點生氣了，眉毛成了八字形，嘴巴張著，露出一排整齊的牙齒，扭扭捏捏的，哼來哼去，比女生還女生。我可真想給他一拳。雖然出現這種事是經常的，可是這次我發現有點不對勁。一堆男生稀稀散散的圍在他身邊，吵來吵去。我真想發脾氣，可是還是憋著了。我問：“咋的了？”發現五個鑰匙扣現在變得一個也不剩了。“鑰匙扣呢？”原來鑰匙扣全被我們班的那些暴力女生給搶走了。他最喜歡的一個也勉勉強強，極其不情愿的，可以說是送給班長了。送給別人了他又反悔了，又想要回來，可惜世上不賣后悔藥。他也只有認命了，其余的鑰匙扣在半路也被打劫了。他也真是的.，不會搶，他說：“我不敢。”原因很簡單，他怕女生打他。原來想搶回東西來的信心又被我們這幾位“暴力”女生洗劫一空了。原來想把東西搶回來的勇氣也被我們這幾位“暴力”女生給嚇回去了。我同桌坐在位上自信說：“我一定要把東西搶回來。”突然，三百六十度大轉彎，由晴轉陰，如晴天霹靂。我同桌氣餒地說：“算了算了，送給她們吧，我不要了。”可真沒骨氣呀！

　　雖說他不會反抗，可上課時他的嘴就從來沒有停過。嘰里呱啦的說個不停，太影響我上課了，我真想換座位呀！

　　老師求求您了！

小學生的作文 篇6

　　無論多么高大的樹，終有一天會老去;無論多么新鮮的事物，終有一天會黯然失色;無論多么堅強的人，終有一天會落淚……

　　笑，其實是人一生中最好的表情了。

　　還記得那個星期五的下午，因為跟朋友鬧了矛盾心里很煩，所以出去走走。當我一個人做在健身器上，對著來來往往的人發呆時，我看到一個小女孩，潔白的臉蛋上，嘴角上揚，露出天真的微笑。我被她那無邪的笑容深深的吸引住了，自己以前也許也是那么愛笑的吧!她朝我走了過來，坐在旁邊的健身器上，欣喜的問我：“姐姐，你幾歲了啊?”我被她天真的問題驚住了，隨后嘴角也上揚回答說：“嗯，你幾歲了啊?”“我六歲了!”她干脆利索的說。“哦……那我比你大七歲呀!你猜猜我幾歲了?”“嗯……你十三歲了吧!”她有點猶豫的看著我。“嗯，你猜對了，我就是十三歲。”回答完后，我起身離開了。

　　在起身的那一刻，我笑了，我也知道自己該怎么做了。這一次的微笑，是發自內心的，是有價值的`。

　　進入初中后，我們就像站在新的起跑線上，面對的一切都是新的。第一次月考，也就是見證自己入初中后新的水平。我跟爸爸打了個約定：如果我能考進前三，他就給我獎勵。

　　為了這個約定，自考試前一個星期，我就開始努力了。每天晚上，我快速的做完作業，然后按照自己制定的計劃開始復習。第一個晚上，我好像渾身充滿熱血，認認真真的復習完后，開始期待明天晚上了。而第二個晚上，我的信心減掉了一半，復習起來好困難，不怎么期待明天。到了第三個晚上，我徹底失去了信心，心想：自己能考到前三嗎，別人都在努力呀，自己當初干嘛打這個賭啊!但是，這是第一次考試，一定要考好啊，自己再也不能像小學那樣，考差了就隨便找個理由填滿。不管怎么樣一定要堅持，相信自己，沒那么差的。于是，我又開始行動了，為約定努力著。

　　考試結束了，我期待著快點頒布成績。當我知道自己考進前三時，我笑了，這次微笑也是有價值的。

　　雖然高大的樹木會老去，但它做出了貢獻，它無怨言的笑了;雖然新鮮的事物會黯然失色，但它讓人們得到過快樂，它輝煌過，它滿意的笑了;雖然堅強的人也落淚過，但在落淚后能夠微笑的人，他就是好樣的。他們的笑都是有價值的!

　　笑，其實沒那么困難;笑，其實沒那么失顏面;笑，其實沒那么復雜!

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