小學生作文

時間：2023-07-27 13:46:15 小學生作文我要投稿

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小學生作文（薦）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生作文（薦）

小學生作文篇1

　　作文訓練要求：

　　一、知道什么人物的特點，人物的特點具體表現在哪些方面。

　　二、了解圍繞人物的特點選擇合適材料的方法。

　　三、通過讀、思、議、寫等方法指導學生怎樣寫好人物的特點。

　　作文訓練重點：

　　指導學生怎樣寫好人物的特點。

　　作文訓練難點：

　　怎樣運用適當的表現手法來寫好人物的特點。

　　訓練課時：

　　一課時。

　　課前準備：

　　一、幻燈片若干張。

　　二、每人一份刻有一好一差兩篇文篇的練習紙。

　　三、原稿紙一張。

　　作文訓練過程：

　　一、導入：

　　（板書課題：抓住特點寫具體）。大家都知道，在小學階段，無論是人還是寫記事，寫景還是狀物，都必須做到抓住特點寫具體，這樣才能給讀者留下深刻印象。

　　二、指導練習如何抓住人物的特點。

　　１、寫人應該抓住人物的什么寫具體呢？

　　板書：人物的特點

　　２、什么叫人物的特點？

　　３、一個人的特點主要表現在什么方面呢？

　　板書：品質性格愛好才干……

　　４、現在進行一個練習，想想這幾段話分別寫了什么事，各反映了人物哪一方面的特點？

　　幻燈出示：

　　１）牛頓在小學念書的時候，特別喜歡做手工。奶奶給他的零用錢，他總是攢起來買鋸，買釘錘，買鑿子，他整天忙著做手工，學習成績不怎么好。

　　這段話寫牛頓喜歡——－，表現了他－－－方面的特點。

　　２）亮亮又搖頭又甩胳膊地哭起來，他哭了一會兒，用手揉著眼睛，斷斷續續地哼著，還不時地從手指縫里偷著，看大家是不是注意他，他的目光從媽媽身上移到姐姐那兒，一會兒又移到我身上，看到大家都若無其事地各做各的事，也就不鬧了，自己拉著小汽車玩去了。

　　這段話寫亮亮的－－，反映了他－－方面的特點。

　　３）為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰斗的勝利，邱少云像千白斤巨石一般，趴在火堆里一動不動，烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。這個偉大的戰士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。

　　這段話寫邱少云－－－，反映了他－－－方面的特點。

　　交流、匯報。

　　５、過渡：人物的特點是多方面的，我們作文時要從各方面去考慮，抓住一個人比較明顯的某些特點，這樣選擇的范圍就能擴大。

　　問：人物的品質，性格等方面的特點都是通過什么事情反映出來的？

　　板書：代表性事情

　　師：答得對，因此人們又把寫人叫做記事表人。

　　６、記事表人一般有兩種方法？

　　板書：一人一事一人幾事

　　７、幻燈出示練習：如果要寫李明同學樂于助人的好思想，選擇下面哪些事情比較恰當？為什么？

　　１）李明主動擔負起保管教室鑰匙的任務，每天最早來，最晚走。

　　２）小紅春游時點心袋丟了，李明把自己帶來的點心分一半給小紅吃。

　　３）同桌同學考試時作弊，李明發現后立刻報告老師，老師教育了那位同學。

　　交流、匯報

　　８、要把代表性事情寫具體，應該抓住人物的哪幾個方面來寫？

　　板書：外貌心理語言動作

　　三用讀讀、議議的方法，指導學生如何抓住特點寫具體。

　　１、練習外貌：

　　１）我們玩一個游戲，看誰能又快又準地猜中這段話描寫的是我們班的哪一位同學？

　　幻燈出示描寫本班同學外貌的兩個片斷（先出示沒有抓住特點寫的，后出示能抓住特點寫的）

　　２）為什么第一個同學寫的全班都猜不中，而第二個同學寫的大家都有猜得中呢？

　　３）小結：記住，寫外貌時要抓住人物特點去寫，不要像一個同學寫那樣千人一面。

　　２、訓練語言：

　　１）幻燈出示兩段話，比較哪段寫得好，好在哪？

　　ａ、漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他的抱來，，同死人呆在一起怎么行！我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”

　　ｂ、漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。他決定把西蒙的兩個孩子抱回來撫養。

　　２）交流匯報后，齊讀寫得好的'那一段。

　　３）小結：這段話抓住人物語言來寫，寫出了漁夫善良、體帖窮人的品質。

　　３、練習動作。

　　1）幻燈出示兩組句子、看哪一段寫得好，好在哪？

　　ａ、在這萬分緊急的關頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導火索。

　　ｂ、在這萬緊急的關頭，董存瑞猛地一拉導火索。、

　　２）匯報、交流。

　　３）用“ ”劃出好的那段中描寫一連串動作的詞，齊讀。

　　４）小結：這段話抓住人物的動作來寫，通過一串動作動作寫

　　出了董存瑞為了戰斗的勝利。不惜犧牲自己的精神。

　　４、練習心理：

　　１）出示兩段話，看哪一段寫得好，好在哪里？

　　ａ、遇到困難，他總是想辦法克服困難。

　　ｂ、遇到困難、他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。

　　２）匯報、交流

　　３）齊讀寫得好的哪一段話，

　　４）看板書小結：通過剛才的學習，大家都知道了寫人必須抓住人物的特點，通過描寫人物的外貌，語言、動作、心理等才能把代表性事物寫具體。

　　２、下發兩篇文章每學生一份（一差一好）

　　多好的阿姨（一）

　　一個星期天的下午，我和妹妹在街心花園里玩”捉迷藏”游戲。

　　突然，妹妹被石頭絆了一跤，她的腳趾撞破了，血直往外流。我急忙把妹妹從地上扶起來，只見她的手腳都摔破了皮，傷口上還沾上了石渣和幾塊黃豆般的玻璃碎片。這下可把我急壞了，一時不知怎么辦才好。

　　“登！登！登！”一陣硬底皮鞋觸地腳步聲由遠而近。一個約摸二十來歲的阿姨朝我們跑來。她高高的個子，身著筆挺的西式服裝，肩上披著時髦的卷發。“小妹妹，你怎么了？”一個溫和的聲音傳到我耳里。我疑惑地看著她，當我回過身來，她已經抱著妹妹飛也似地朝醫院方向跑去了。

　　我連忙追上去，我發現，她那漂亮的衣服上被妹妹腳上的血弄臟了一大塊。

　　到了醫院，她又是掛號又是找醫生。等妹妹的傷口包扎好，她又領我們到藥房取了針藥，忙完了她才拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。

　　不知什么時候，媽媽也找到醫院來了，當媽媽知道事情的原委后，感激地望著這位素不相識的阿姨，阿姨微微一笑，把針藥遞給媽媽說了一聲“再見！”回頭就走了。

　　望著這位阿姨遠去的背影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美，她真是一位助人為樂的好阿姨啊！

　　多好的阿姨（二）

　　一個星期六的下午，我和妹妹在街心花園里玩“捉迷藏”游戲。

　　突然，妹妹被石頭絆了一跤，她的腳趾撞破了，血直往外流。我急忙把妹妹從地上扶起來，只見她的手腳都摔破了皮，傷口上還不知沾上了石渣和幾塊黃豆般大的玻璃碎片。這下可把我急壞了，一時不知怎么辦才好。

　　一個阿姨跑過來抱起妹妹向醫院跑去。待妹妹的傷口包扎好后才離開。

　　望著這位阿姨遠去的背影，我默默地想：阿姨真是一位助人為樂的好阿姨啊！

　　幻燈出示思考題：

　　１）閱讀二篇文章，分別用“——”、“～～”、“（）”、“＝＝”、“ ”劃出描寫阿姨外貌、語言、心理、神態、動作的語句，并說說分別表現了人物的什么特點？

　　２）這兩篇文章哪一篇好，好在哪？

　　３、交流匯報

　　４、匯報后小結：好在能通過描寫阿姨的外貌、語言、動作、心理、神態等去反映阿姨助人為樂的特點；反過來，好在能抓住阿姨助人為樂的特點通過描寫阿姨的外貌、語言、動作、心理、神態等寫具體。

　　板書：＝＝

　　五小練筆

　　１、導入：現在我們進行一個小競賽，看誰能用１０分鐘把這個練習做好。并能把剛才學到的知識運用到寫作上。

　　２、出示幻燈，讀題：

　　我的老師

　　３、指名讀讀、評評、看看有沒有抓住特點寫具體。

　　４、看板書小結下課。

　　附板書：

　　抓住特點＝＝寫具體

　　品質外貌

　　性格一人一事語言

　　愛好代性事情動作

　　才干一人幾事心理

小學生作文篇2

　　爸爸，在我的心目中，您是一個不懂的愛，不會表達愛，尤其是不懂得愛女兒的人，爸爸，我懂您了。在我的記憶中，您沒有送過我上下學，每天都是媽媽不辭辛苦的負責我上下學。在學校開展家長開放日或家長會里，一直都是媽媽的身影，您沒有出現過一次。在我每年的生日時，都是媽媽給我準備禮物和生日蛋糕，而您只是輕描淡寫的說小孩過什么生日。當我學習中遇到難題請您幫忙時，您只跟我解釋題目的意思，從來不跟我說答案。

　　我對您的做法很不理解，別人的爸爸把自己的孩子含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，您對我卻毫不關心，對我只有嚴厲，叫我不管遇到什么難題都要自己想辦法解決，爸爸，我懂您了。

　　這幾天您不在家，我跟媽媽談心的.時候，說到了您對我的關心不夠。媽媽跟我解釋了您的良苦用心。說您是想讓我從小磨煉吃苦耐勞的精神，自理自立的能力，對待學習的要有責任感，讓我學會自己的事情自己做，什么事不能依賴別人。

　　爸爸，我想我們還有好多辦法進行溝通，不要老是用您那種家長式的方法來約束我。不過，通過媽媽把您對愛的一種方式的跟我這么解釋。現在我終于懂了，您不是不愛我，您給我的是一種特殊的愛。

小學生作文篇3

　　一天，看見別的小朋友在打武術，我心里很羨慕，就要爸爸媽媽給我報名。他們給我報了名，我的'心里很高興。

　　剛開始，教練要我練壓腿。我一壓下去，就像針刺入我的心里一樣。教練耐心地說：“慢慢來，一定能行的。”我聽了教練的話，也就試著慢慢壓，即使痛我也忍著。壓著壓著，我就能壓下去了。但是教練壓的時候，我覺得疼死了。起來以后，我的腳真酸！不過我在踢腿的時候很輕松。我終于明白壓腿的好處了！

　　學打武術雖然辛苦，但鍛煉了身體，更鍛煉了我的意志。

小學生作文篇4

　　今天是一個特別的日子，那就是我八歲的生日，我非常的激動。

　　早上，媽媽和我先去了蛋糕房選蛋糕，我選的蛋糕上面有許多好吃的水果，并且還讓做蛋糕的`阿姨在蛋糕上面做了一個很調皮的小猴子，因為我屬猴，所以看到這個猴子我很開心。

　　到家后，奶奶給我做了紅燒魚、烤鴨等，許多都是我愛吃的飯菜，看著豐盛的午餐，我都垂涎欲滴的感覺出來了。

　　我拿來相機準備照相時，可惜相機沒有電，我只好用媽媽的手機照了幾張照片，一切準備就緒了，生日宴會開始了。

　　我先在蛋糕中點燃了八根生日蠟燭，許了一個美好的愿望，這個愿望就是我想長大后當特種兵，保衛國家，保護親人。

　　之后，我吹滅了蠟燭，全家人都送給我一份精美的禮物，我也對我的親人送上了我的祝福。

　　接著，我為每人都切了一塊蛋糕，并送到手中，我自己切了一塊小的，吃飯了，我們家人一邊吃飯飯菜，一邊吃著蛋糕，我快速的，狼吞虎咽的吃著，我簡直是餓壞了。

　　我們說說笑笑，嘻嘻哈哈，笑的我肚子都笑疼了。

　　飯后，我和姥姥、姥爺玩了一會兒，姥爺就去上班了，我依依不舍的和姥爺告了別。

　　今天，我太開心了，因為我又長大了一歲！

小學生作文篇5

　　童年就是一幅美麗的畫卷，總叫人不忍釋卷；童年就是一首充滿靈性的詩，總讓人吟唱回憶；童年更是一頁沒有導演的劇本，上演著最美最純潔的劇情……童年啊，我來也！

　　在一個晴空萬里的中午，我在院子里發現了我那愛喝酒的爸爸正在美美地喝酒。我跑上前去好奇地問：“爸爸，酒好喝嗎？”爸爸不假思索地說：“當然好喝。”從此以后，我就一直想要嘗嘗這么好喝的酒到底什么滋味，可是爸爸就是不讓。

　　機會很快就來了！一天，爸爸居然讓我去打酒，因為他要到地里去忙。天助我也！我屁顛屁顛地跑去給爸爸打酒。酒很快打回來了，爸爸卻還在地里沒回來！真是太好了！

　　我樂呵呵地把酒拿到了我的屋里。我小小地嘗了一口沒什么好喝的`，只是有一點辣。我以為是喝太少了，于是一口氣喝了一大半，還準備繼續喝卻突然感覺到頭很暈。很快我就暈倒在床上了。

　　爸爸見我這么長時間沒回來，就回來找我，見我沒回來就馬上出去找我。哎，沒辦法我們剛好錯過，要不，怎么就說“無巧不成書”呢？爸爸跑去打酒的商店，問我打完酒往哪里去了。老板不知道，爸爸又到我的同學家和學校去找我，但都沒找到，只好又回家來。突然他聞到一股酒味，是從我的房間里散發出來的。爸爸立刻跑到我的房間，看我倒在床上，酒灑了一地，就知道我喝酒了。爸爸趕緊把我送到了醫院。媽媽隨后趕到，還哭了一鼻子呢！

　　我醒來后把前因后果告訴了爸爸和媽媽。爸爸媽媽笑得嘴都合不擾，笑著笑著，我也跟著笑了起來。

　　這一幕永遠留在我記憶的銀幕上不肯離去，只希望大家不要象我一樣，害爸爸媽媽擔心，要知道好奇心也要適可而止啊！

小學生作文篇6

　　我是市里的小朋友，但是我從沒有忘記農村的那個人……

　　我原來住在農村，有一個非常要好的朋友，她叫軒軒，她有一個漂亮的臉蛋，大大的眼睛好像黑色的水晶，她的嘴好像陽光下的櫻桃，她不太愛說話，但是和我在一起，卻說個不停。我們每天一起上學，一起回家，一起哭，一起笑……

　　直到兩年后，媽媽的一句話讓軒軒和我相隔天涯海角，媽媽說：“后天我們就去市里生活了！”她非常高興，而我卻悶悶不樂。我把這件事告訴了軒軒，我沒想到她竟然哭了，我也哇哇大哭起來，以為再也見不到面了。

　　我們約定好只要有空，就會去看對方，而且明天要買一個禮物送給對方。

　　第二天，我們在“秘密基地”交換禮物，我送她的`是兩只小熊，一只像我，一只像她，一只高高的，一只有點矮；她送我的是一個音樂盒，會發出好聽的音樂，我們只有一個目地：希望對方能夠記得在另一邊想她的人。

　　仰望星空，天空中最亮的一顆星星，就是我們的友情。

小學生作文篇7

　　我知道有一個很特殊的游戲，這個游戲只有六集，它會給你留下許多美好的回憶，但這個游戲一生之中玩過一次就不能再玩了，這個游戲的名字叫“小學”。

　　在小學里，我有很多珍貴的回憶，也有很多我人生中的第一次。比如，我第一次踏進小學的校門。還記得那天，媽媽親自把書包給我背上，眼睜睜看著我走進了學校，走進了班級，我直到坐到班里的椅子上，依然感覺背后有媽媽的目光。再比如，我第一次見到我們的班主任時，她姓任，我覺得任老師是一個年齡很大的老師，根本無法和我們這些小朋友打成一片。可是，隨著時間的推移，我漸漸地改變了看法，我們班的同學都慢慢地把任老師當成了非常要好的朋友，而不是一位年齡很大的老師了。我們無話不說，經常在一起做游戲。

　　有一些很珍貴的回憶一直珍藏在我的腦海里，久久不能退去。有一次，任老師要我們寫一篇景物描寫的作文。于是，任老師就帶領我們去學校的百草園觀察“害羞”的含羞草，觀察散發出淡淡清香的桂花樹，觀察結有黃色海棠果的海棠樹。而后，任老師又把我們帶到“學字樓”看白色和粉色的廣玉蘭，還將我們帶到操場上看樹葉綠油油的樟樹。在這些樹上，總會時不時地有三三兩兩的小鳥停在上面，跟我們一起湊熱鬧，吱吱呀呀地唱著美麗動聽的歌曲。

　　這些，都是我上小學以來的第一次和許多美好的回憶，我認為小學的時光真的是一份無價的珍寶，因為在這段回憶中，有許許多多難忘的事和許許多多難忘的`人。

　　如果，我能再做一次小學生，那我一定要好好體會、好好享受美好而又難忘的小學時光。

　　如果我再次回到百草園里，我一定會帶上一本有趣的課外書，坐到百草園里的長凳上，呼吸著花草的芬芳，安靜地看書，把一個個故事深深地印在腦海里。

　　如果我再一次回到運動會的開幕表演會上，我一定會跳好每一個動作，做好每一個表情，不出一點差錯，向全校老師和同學們展示我最好的一面。

　　如果我再次回到運動會上，我一定會拼盡全力，爭取第一名，爭取為班上拿得一塊金牌，為班級爭光。我要讓同學們為我歡呼，讓班級以我為榮耀。

　　今天的這個作文題目也提醒我們：一定要珍惜當下的美好時光。時光一去不復返，世上沒有“后悔藥”，也沒有“倒退鍵”，我們要珍惜眼前的每一個人，珍惜當下的每一個選擇，不要讓自己以后回想起來，懊悔不已。

　　如果，我還能做一次小學生

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