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不止一次我努力嘗試學生作文

時間:2023-01-13 18:49:17 小學生作文 我要投稿
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不止一次我努力嘗試學生作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的不止一次我努力嘗試學生作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

不止一次我努力嘗試學生作文

不止一次我努力嘗試學生作文1

  從小,我就是個內向怕生的女孩。在班里時默默無聞;到外面時總跟在媽媽的身后;家里來客人時,我便靜靜坐在一旁,十分拘謹;其他小朋友嬉戲玩耍時,我只是在一旁匆匆走過。雖然,那時心里也渴望一起玩耍。但還是沒勇氣去和他們搭話。每每這些時候,我心里都在想什么時候才能改變自己,成為一個陽光積極的女孩呢?

  終于,有一天,我下定決心改變自己。為此,我做了一次又一次嘗試……

  在學校里時,老師提出問題,我舉起了手。盡管那手舉得低低的,老師還是看見了,點了我的名字。我站起來,發現大家都盯著我看,到嘴的答案好像又說不出來了。我撇了老師一眼,發現老師正在用溫和的眼神看著我。那眼神中,帶著欣慰,帶著鼓勵,帶著期盼,給我注入了一劑強心劑。我報出了自己的.答案。老師臉上露出了笑容。她說:“回答得真好。”那一刻,我又驚又喜。老師居然夸我好!我坐下后,心中還是沒有平復,這感覺真好啊。以后要多舉手呢!

  去親戚家時,看到那些長輩,我一開始還是有些內向。但一想到自己立志要改變自己,就橫下心來上前打招呼。沒想到他們很和顏悅色,和我聊天,還給了我餅干。我感覺自己并不再像從前那樣拘謹了。

  看到其他小朋友時,我鼓起勇氣走上前,拿出自己一直握在手里的糖果,掩住內心的緊張,盡量輕松地說:“這是我新買的糖果,請你們一起吃。”然后,我抬起頭,看著大家。沒想到大家欣然接受了我的糖果,熱情地邀請我和大家一起玩耍。“好啊!”我欣喜的點點頭,加入了群體中,先前的緊張全部消失了。

  就這樣,我一點點嘗試,一點點改變,一點點陽光起來,一點點地成為自己心中期盼的模樣……

  任何人想要改變,就要努力去嘗試。也許嘗試不一定成功,不一定帶來結果。但不去嘗試,就一定不會有結果。嘗試是個開端。有了嘗試,才有過程;有了過程,才有結果;而結果的好壞,取決于你是否努力!

  所以,努力嘗試吧!

不止一次我努力嘗試學生作文2

  第一次覺得書桌上臺燈的燈光是如此晃眼。

  我提筆,又放下,面對著桌上那張未曾動過的語文閱讀試卷不知所措。這是什么?這篇文章到底想要表達些什么?我胡亂地在試卷上寫下腦中雜亂無章的句子,覺得自己和作者之間立著一堵巨大的墻,無論如何也聽不見他內心的聲音。

  起身,推門,我奔向母親,央求那一份高深莫測的答案。母親嘆了口氣,只好妥協。我接過答案,跑回房間,在桌前攤開。無厘頭的問題一下子變得深刻而有意義,我將那印刷著的答案一句句工整地抄到試卷上,體會著答題方法,努力嘗試將這一切都印刻在我的頭腦當中。

  但夢想與現實總是有一定差距的。當我滿懷信心,再度閱讀另一篇閱讀理解時,我又一次傻了眼。這些題目的`答案,我怎么知道?作者想要表達的深意,我該如何領會?我的筆再一次失去了意志,筆尖像定在了試卷上,聚集出黑色的墨點。

  我再無法聽見作者內心的聲音。擱筆,想要放棄。可剛放下筆,又轉念一想:為什么不試一試呢,努力嘗試一下吧,總會有收獲。這像是我前進的動力,我咬牙,又重新拾筆。我下定決心,無論結果怎樣,努力嘗試一下吧。

  我靜下心來,努力品味文章字里行間流露出的情感,努力側耳傾聽文章那頭,作者心中的聲音。前日認真學習的答題技法終于像被喚醒,我提筆,一字一句地寫下我的答案。整個答題過程對于我來說,真是無比艱難。就像翻越座座高山,總會有精疲力盡的時候。我又想轉身出門尋找母親手中的標準答案,又無數次地想放棄,但我沒有停下手里的筆。

  我對自己說:試試吧,努力把這一篇短完吧,這會對你有很大的提升的。

  于是,我選擇了不止一次地努力嘗試。我強迫自己認真把試卷做完再去校對答案,我下定決心無論如何也要打破自己與作者間那層厚厚的墻。作者的聲音,像是清晰了;我緊皺的眉頭,舒展開來了。

  不止一次地努力嘗試,我理解了作者想要表達的情感。用心去做,閱讀理解似乎也沒那么難了。

不止一次我努力嘗試學生作文3

  連綿不斷的蟬鳴,夏夜溫熱的晚風,夕陽在樹葉上留下搖曳的暮色。那年夏天,不止一次,我努力嘗試。

  看著手中的聲樂書,老師的話不斷在我耳畔閃過:“你現在的水還不能考七級,繼續努力。”輕嘆一聲,我翻開書開始練習,既然不夠水,那就盡最大的努力去證明自己能夠成功。

  音唱不準是我最大的問題,為此,我把速度放慢,一個一個音去唱,跟著磁帶中的聲音,一遍一遍去模仿。日復一日,終于我能夠完整的唱一首歌而不走音了。那一次次的努力,讓音符化作彩蝶,引領我向更高的遠方攀登。

  興高采烈地告訴老師,唱著剛剛練成的'歌,本以為老師會連連稱贊,但老師卻搖搖頭:“音是唱準了,但是……我沒有在你的歌聲中感受到什么。你的歌曲中缺少了情感啊。”仍是不解,無助地看向老師,她笑了笑,道:“靜下心,用心去唱,用心去體會。我來示范給你看吧”說罷,她走向鋼琴,邊彈邊唱著——

  曲目是《乘著這歌聲的翅膀》。

  老師每個表情都在抒感,或喜,或憂,或是驚慌,或是釋然。我閉上眼,靜靜體會著動人的歌聲:我仿佛看到溫柔而可愛的羚羊跳躍在那恒河岸旁,細細傾聽紫羅蘭微笑地耳語,夜晚,靜謐而美好。高音如細水長流,優雅卻不失活潑俏皮,從p到mf,再從mf到ff,輕響轉換婉轉自然,令人沉醉。

  一曲終了,我明白,每一個音符都是鮮活的生命,每一個旋律都凝結著豐富的情感,每一段音樂都藏著背后的故事。

  我終于明白了,注入內心的情感,走進作者的思緒,揣摩作者的情感,如此,才可唱出屬于音樂的絢麗。

  再一次努力嘗試,去聆聽,去品味,去發現音樂的美,待我再次唱出原本生硬的樂曲之時,歌聲竟像是被施了魔法似的,變得格外動聽,悠揚婉轉。

  老師溫柔地看著我,眼里寫盡了鼓勵與欣賞。“很好啊,考級的曲目可以練起來了呀!加油!”

  一次次嘗試,終能化為一顆繁星閃耀。我想我努力的目標不僅僅是為了考級,更是為了我對音樂的渴望與熱愛。

  努力終有回報,學聲樂四年,看著自己向上攀登的步步腳印,看著自己在音樂之路上成長的過程,也許,這就是對我不止一次努力嘗試的最好回報。

  那年夏天,我不止一次努力。蟬鳴聲聲,晚風吹拂,抓住夏天的尾巴,我還要繼續奔跑,繼續努力……

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