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小學(xué)生的作文400字

時(shí)間:2022-08-17 11:01:15 小學(xué)生作文 我要投稿
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【推薦】小學(xué)生的作文400字匯總六篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的小學(xué)生的作文400字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】小學(xué)生的作文400字匯總六篇

小學(xué)生的作文400字 篇1

  好消息,好消息,"閃耀明星”來(lái)了,我們偷偷地把頭伸到門外,走廊上還是么熱鬧,陳軒軒還是那么美麗、耀眼—她有一頭烏黑烏黑的頭發(fā),頭發(fā)上還帶著一些小飾品。彎彎的眉毛下還有一雙水汪汪的大眼睛。還有一張櫻桃小嘴,真是美麗極了!

  陳軒軒不僅是校園的.明星,還是我們學(xué)習(xí)的榜樣呢!有一次賈梅考試沒(méi)考好,感到很不開(kāi)心,軒軒就走過(guò)去安慰她,"好了,沒(méi)事的,這一次考不好還有下一次啊!我也是這樣走過(guò)來(lái)的,不知經(jīng)歷了了多少磨難,好了,我現(xiàn)在不是一樣過(guò)得很開(kāi)心嗎?” "恩,你說(shuō)的對(duì),我以后一定照著你的樣子去做。”我總覺(jué)得陳軒軒之所以能這么閃耀,不只是單單光學(xué)習(xí)認(rèn)真,一定還經(jīng)歷了許多高難度的訓(xùn)練,于是我就跟著她,果然不出我所料,他一回家就把作業(yè)完成,然后練習(xí)舞蹈、招待客人的禮節(jié)等一些訓(xùn)練,晚上她也要繡一些花球。

  原來(lái),不是每個(gè)人天生就很閃耀,而是在于一個(gè)人的付出和努力,如果只是嘴上說(shuō)說(shuō),沒(méi)有做到是不會(huì)成功的,只有辛勤付出,才能有所回報(bào),所以,以后我們以后要多多向陳軒軒學(xué)習(xí)!

小學(xué)生的作文400字 篇2

  武漢,是我的老家。那兒有舉世聞名的景點(diǎn)——黃鶴樓;有頗負(fù)盛名的小吃——熱干面;還有“奇葩”的.長(zhǎng)江大橋。長(zhǎng)江大橋一共有兩層,上層跑汽車,下層跑火車。

  武漢人最喜歡的食物就是熱干面。所謂的熱干面,從字意上來(lái)講就是既熱又干的面條。正是這樣!武漢的熱干面就是剛起過(guò)的面條,把水濾干,一碗熱氣騰騰的熱干面就做成了!

  我在向大家介紹一下武漢的點(diǎn)睛之筆——黃鶴樓。黃鶴樓一共有五層,每層都有價(jià)值連城的名人書畫。在二樓,東、西、南、北各個(gè)方向都有二臺(tái)望遠(yuǎn)鏡,只要投兩塊錢,就可以將整個(gè)武漢盡收眼底,讓你大飽眼福。詩(shī)仙李白曾經(jīng)在這里創(chuàng)作了一首詩(shī):《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

  武漢可好玩了,還有著名的大學(xué)——武漢大學(xué)。如果你打算來(lái)武漢,我提醒你一點(diǎn):武漢人都喜歡吃口味重的食物,而且吃得很辣,甚至有人不管三七二十一,抓起辣椒就往嘴里塞!所以,你吃辣椒的本領(lǐng)要練到八成才能來(lái)哦!

  如果你真來(lái)了,一定要來(lái)我家。夏天可以吃西瓜解渴,冬天可以打雪仗取樂(lè)。怎么樣,你是不是很期待呢?

小學(xué)生的作文400字 篇3

  在大自然中,有許多啟示。如:頑強(qiáng)的小草,機(jī)智的狐貍......這些都可以給我們很大的啟示。

  最明顯的是樹林:樹木不畏狂風(fēng)暴雨,能團(tuán)結(jié)協(xié)作,一起對(duì)抗,有團(tuán)結(jié)精神。它還能為我們帶來(lái)新鮮的氧氣,排除被污染的'空氣,讓人類得到美好的環(huán)境,讓人類能在地球生存。還有,綠色的樹木能保護(hù)我們的視力。否則,人的視力會(huì)越來(lái)越弱,到無(wú)法挽回的地步。從樹林中,我們就可以得到團(tuán)結(jié)協(xié)作,幫助別人的啟發(fā)。也可能還有更多的沒(méi)有被人們發(fā)現(xiàn),我們就一起來(lái)看看吧。

  花的啟示也很大:花發(fā)出沁人心脾的香氣,能使人從樹木舊一代的空氣中感到新而且香甜的空氣,讓人們能得到氧氣;花也能通過(guò)蜜蜂為人們提供甜美的蜂蜜,非常營(yíng)養(yǎng)。在花中就可以得到助人,舍己為人的啟示。

  小草的啟示也很大:它能提供氧氣,也能健全人們的視力。而且它還有樹木,花兒沒(méi)有的東西,就是頑強(qiáng)的生命力。野火燒不死,狂風(fēng)吹不走。只要有根,它依然能四季如春。在它的啟示中,我們得到了幫助別人和頑強(qiáng)的啟示。

  可見(jiàn)大自然有許多的啟示。人們?yōu)槭裁床辉偃ネ诰虼笞匀恢刑N(yùn)涵的啟示呢這樣才會(huì)讓人類更加發(fā)展進(jìn)步!

小學(xué)生的作文400字 篇4

  大年三十那天,我們一家人去奶奶家吃餃子。

  去到奶奶家的時(shí)候,奶奶正在包餃子。我就興高采烈地跑到奶奶身旁,對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,我也要包!”說(shuō)我就拿起了一團(tuán)面粉,柔了柔。奶奶說(shuō)“洗手了沒(méi)?”我才想起來(lái)沒(méi)洗手呢。我看了看被我柔過(guò)的那團(tuán)面粉,黑乎乎的。于是我馬上跑去廚房去洗手。洗完手后,我繼續(xù)回到我的“工作崗位”上了。我又拿去一團(tuán)面粉,看著奶奶的做法:把面粉柔了柔,一手壓下去,然后兩個(gè)手互相轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),就捏出了小鍋,之后,就把餡放進(jìn)去,把兩邊攏起來(lái),再捏出一條條“皺紋”,一個(gè)餃子就完成了。

  我也學(xué)著奶奶的樣子包起來(lái)。可我包出來(lái)的跟奶奶包的不一樣啊。奶奶和媽媽看著我包的餃子大笑起來(lái),媽媽說(shuō):“這個(gè)餃子畸形的!”我又看了看餃子,是挺丑的。奶奶笑后,對(duì)我說(shuō):“你不用包餃子,只要好好讀書就好了!長(zhǎng)大做個(gè)人才就行了!”聽(tīng)了奶奶的'這番話,我以后一定要好好學(xué)習(xí)!不辜負(fù)奶奶的期望!

  新鮮的餃子出爐了!我們一家人開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)地吃著餃子,過(guò)了一個(gè)幸福年。

小學(xué)生的作文400字 篇5

  愛(ài)有時(shí)在人類上見(jiàn)證,愛(ài)也有時(shí)在動(dòng)物上見(jiàn)證,瞧,溫哥華街頭就演繹了一場(chǎng)母愛(ài)的見(jiàn)證。

  有一天,鴨媽媽帶著小鴨子漫步在溫哥華街頭。有的昂起頭望著一望無(wú)際的天空,高興地奔跑著,發(fā)出“啪嗒,啪嗒”的聲音,有的在唱歌,有的在整理自己的羽毛,像一位即將登臺(tái)演出的演員。鴨媽媽不時(shí)看一看孩子有沒(méi)有走丟,焦急地說(shuō):“寶貝們,都跟緊了,別掉隊(duì)了!”說(shuō)完就又面朝前方大步走去,小鴨子們都趕緊在后面追。

  正當(dāng)鴨媽媽再一次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),仔細(xì)地?cái)?shù)著他這些漫不經(jīng)心過(guò)馬路的孩子們時(shí),卻發(fā)現(xiàn)少了兩只,這時(shí)他隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)下水道有自己孩子的.求救聲。跑過(guò)去一看,原來(lái)是她的兩只小鴨子掉進(jìn)下水道了。不慌不忙地和小鴨子大搖大擺地走到巡警面前“嘎嘎”地叫著,還不停扇動(dòng)翅膀,可巡警不懂。看見(jiàn)如此狀況,鴨媽媽再也按捺不住心中的焦急,她仿佛聽(tīng)到了她的兩個(gè)孩子正在呼喚她,叫救命。終于有一個(gè)人對(duì)警察說(shuō):“那兒下水道里有兩只鴨子。”警察頓時(shí)恍然大悟,把小鴨子救了上來(lái)。他把鴨子們送上了回家的路。

  迎著燦爛的陽(yáng)光,他們經(jīng)歷了一場(chǎng)生死考驗(yàn),踏上了回家的路。

  教師點(diǎn)評(píng):思路清晰,有條理,把鴨媽媽救鴨寶寶的過(guò)程寫得很詳細(xì),突出了主題。

小學(xué)生的作文400字 篇6

  我家的陽(yáng)臺(tái)種著一株仙人掌,是我最喜歡的植物,平時(shí)我當(dāng)寶貝似的養(yǎng)著它,每天提醒我的媽媽給它澆水。

  起初,我的仙人掌還是一塊小小的,刺也比較細(xì)不過(guò)還是挺尖銳的,過(guò)了一個(gè)月,它終于伸出一雙小手,刺也長(zhǎng)的更多更密了,由于我看到仙人掌的情況很好,所以經(jīng)常隔三差五的.才給它澆一次水,雖然我沒(méi)有常給它澆水,可是它還是傲然挺立,神氣十足。又過(guò)了幾個(gè)月,仙人掌又長(zhǎng)出了一對(duì)小耳朵,也長(zhǎng)高了許多,我高興極了!接著7月份到了,我們放暑假了!于是,我的媽媽決定要帶我去廈門爺爺那玩,聽(tīng)說(shuō)思宜也要從福州到廈門玩。我們?cè)趶B門一玩就是幾個(gè)星期,早把仙人掌的事忘了,直到回去才想起家里還有一盆仙人掌。一到家,我連忙向陽(yáng)臺(tái)跑去,當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面時(shí)我大吃一驚,仙人掌不僅沒(méi)枯,還奇跡般地向上生長(zhǎng)。可是,為什么仙人掌能在這么炎熱的陽(yáng)關(guān)下茁壯生長(zhǎng),而且沒(méi)有枯死呢?我?guī)е蓡?wèn)查找了百科全書,我一看,恍然大悟。原來(lái)仙人掌的刺就是它的葉子,仙人掌原來(lái)是在大沙漠里生長(zhǎng)的,因?yàn)樯衬臍夂蚋稍镅谉幔瑸榱藴p少水分蒸發(fā),仙人掌的葉子漸漸退化成尖長(zhǎng)的刺。

  仙人掌真是頑強(qiáng),就算你不給它澆水,它也不會(huì)枯萎,茁壯成長(zhǎng),這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

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