老師我的學生作文

時間：2022-08-10 17:36:48 小學生作文我要投稿

【精選】老師我的學生作文10篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的老師我的學生作文10篇，歡迎大家分享。

【精選】老師我的學生作文10篇

老師我的學生作文篇1

　　8月30日，是學習正式開學的日子。我突然發現我們的數學老師換了，不是田老師了，而是劉老師，而且還是一個男老師。其它主學科的老師都沒有變。和這個新數學老師相處了一個星期的時間，我覺得他也挺好的，脾氣也不是和別的男老師一樣很暴躁。所以他給我的.第一印象還是很好的。我給他的評價分：99。5分。

老師我的學生作文篇2

　　假如我是畫家，我將用手中的畫筆描繪出一位擁有金黃的長發，粉粉的臉頰以及燦爛笑容的青年女教師；

　　假如我是歌手，我將用最優美的旋律唱出她的美好，歌頌她那顆奉獻的心以及她的神圣崗位；

　　假如我是數學家，我將用精確的計算來為她的付出與收獲劃上不等號；

　　假如……

　　可惜我什么都不是，我只是個平凡的初中生。我只能用手中粗劣的筆，以心中笨拙的語言來描述她對我的好。

　　記得那個炎熱的夏日午后，太陽在蔚藍的天空上火辣辣地熾烤著大地，青蛙呱呱的叫個不停，嬋也知了知了的鳴個不停，一切的煩躁涌上心頭，讓我無心學習，無心玩樂。好不容易等到放學了，于是精神萎靡地拖著笨重的.雙腳準備回家。但是，被胡老師攔截并叫到了她的辦公室。

　　在辦公室里，顯然能感受到一絲清涼，但隨即又被炎熱充斥了。室內只有我和胡老師，促膝坐在沙發上，邊飲茶邊談心，這還是第一次，不免讓我煩躁的心為之震撼。我的心怦怦地跳，不曉得老師要對我說些什么�！熬�，”她開口了，此刻我的心提到了嗓子眼�！斑@次叫你來是想幫你解決一些難題，現在天氣這么熱，人的心情不免要受到些許影響，不要怕，告訴我，我幫你想辦法�！迸�，她原來是想給我提建議��！不過她怎么知道我有麻煩呢？我心里這樣想著，也放輕松了些。于是敞開心扉，將最近發生在我周邊的苦悶一一道盡，其中包括交友的不快，學習的壓力，生活的煩惱……剛說完我就后悔了，覺得有些事不該跟她說，她平日里為了我們的學習已經夠操勞了，現在還要讓她為我的事而煩惱，真是于心不忍。但結果卻出乎我的意料，她不僅一一為我解決，用極為樸實的話語講述著一個個真諦，讓我感觸甚深，還感謝我給了她一個了解我的機會，我頓時愣了，她是個多好的老師啊，應該是我感謝她幫助了我，感謝她愿意當我的傾聽者才對啊！

　　是她，拉近了我與她的距離，給了我走近她的機會。

　　曾幾何時，她伴我一塊成長。當受到鼓勵時，她用手輕撫我的頭，贊許地笑著并用眼神傳達著“再接再厲”；當在學習上遇到問題時，她又一次與我促膝長談，給了我良多教益；當我的手凍僵時，她用熱乎的手握緊我的雙手，呵著熱氣，傳遞著的溫暖陪伴我度過了一個不寒冷的冬天……

　　老師，在我眼中從來都是嚴肅且令人敬愛的，而她，在我心中卻永遠是值得談心的，她燦爛的笑容，關切的話語，時刻吸引著我。

　　假如我是光，我要帶給她溫暖；

　　假如我是風，我要為她送去一陣清涼；

　　假如我是雨，我要向她傳達一顆感恩的心；

　　假如……

　　可惜我什么都不是，我只是她關愛的學生。

老師我的學生作文篇3

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活已經過去。這六年的小學在人生只有一次，過了這六年，以后的人生是體會不到的。而有些事被你忽略掉，過了這六年你才知道珍惜，可是現在已經晚了。

　　那是在小學的一個星期三，我和朋友們在校園里玩耍，我們玩的非常開心，但是我和我的朋友，因為一點小事大打出手，最終我們弄的兩敗俱傷，我們身上都是一塊青一塊紅，而且我還把他的一顆牙打掉了。我們弄的以后就不能在一起玩了，而且就算見了面也置之不理。從此我們就決裂了。到了小學畢業我們就不見面了。有人說：“你走你的`陽光道，我過我的獨木橋。”我們就此別過了。我現在又想一想當年我為什么要因為那么一點小事，我們就大打出手，真是太不應該了，我們現在各不知道各自的消息，當年我真的錯了，我一定要給他道歉。我沒有珍惜我們的友誼，我現在已經體會不到了。

　　小學時候我們的科目少，沒有太大的學習壓力，下課還可以娛樂一下，放松一下心情，星期天作業也不多，能很快的寫完，還可以盡情玩耍。而上了中學，學習壓力大，作業量也大，玩耍的時間也少，在學校的時候除了上衛生間，其它時間基本上都是在學習，玩的時間所剩無幾。我在小學天天不怎么學習，而且也還說作業太多，到了中學我才知道小學的作業是那么少，中學的作業才多。小學的學習不緊張，我沒有珍惜。

　　人們常說：“小學的學習，就是打基礎�！痹谛W我沒有好好學習，我沒有更好的基礎。也許我因為小學的基礎沒打好，而釀成大禍，我的小學基礎沒打好，是因為我沒有珍惜小學的學習，把它忽略了，所以我現在要好好學習，把它補回來。

　　有事情你沒做好，等到長大了你才知道珍惜，而現在已經晚了，所以要珍惜每一天每一分每一秒。

老師我的學生作文篇4

　　要說夸，我想夸的人可真不少！但我最最佩服的是我的數學老師——朱老師。

　　朱老師體型勻稱，聲音洪亮，笑起來美得像一朵花。她皮膚有點黑，讓她看起來十分健康；她有著一雙會說話的大眼睛，時而嚴厲，時而溫和，只要她向不乖的同學看一眼，不乖的學生立刻認真聽講；她擁有一個充滿智慧的頭腦，再深奧的題目只要經過她的大腦一“過濾”，立馬就變得通俗易懂了；她十分時尚、有氣質，再簡約，再大眾化的衣服，只要往她身上一套，就可以散發出一種與眾不同的味道。

　　朱老師不僅僅外表美，對我們也十分耐心。有一次，我一道數學題不會做。雖然方程列出來了，可是我計算不出。我問了周圍的同學，她們也不知道，幾個數學好的同學早就去朱老師那批作業了，根本問不出什么結果。沒辦法，我只好硬著頭皮去問朱老師。一推開辦公室的門，哇！許多同學都在排隊讓朱老師批，我們班的幾個同學還朝我笑笑。我的心中開始打退堂鼓了，去不去問啊？這么多人都會算，我不會，如果我去問，我會不會被朱老師批評，被同學朝嘲笑呀？但我不去，班里的同學又怎么辦呢？大家可都等著我呢！我鼓起膽子走到朱老師的桌子旁，問道：“朱老師，這題我算到這里就不會了，您可以教教我嗎？”我朝朱老師笑了笑，手心里沁出一顆顆晶瑩的小珠珠。朱老師接過我的.作文本看了一下，耐心地說：“諾，你看6.07*二分之三就等于6.07*3/2呀，對不對？你可以換種方法算嘛，明白了嗎？”哦，原來是這樣的啊�！爸x謝朱老師！”我向朱老師笑了笑，朱老師也像我笑了笑。

　　這就是我的數學朱老師，一位諄諄善誘、時尚大方的好老師！我佩服她！

老師我的學生作文篇5

　　我的老師是一位可愛、聰明的老師，她就是我的語文胡老師。

　　她的頭發稀奇古怪，時而直，時而卷，時而長，時而短，甚至有時還會帶著假留海。她是瓜子臉，小眼睛，還帶著一副眼鏡呢！

　　胡老師有著世外高人般的“武藝”。上課時，不管我們問出多少奇怪的問題，她都會一一作出解答；下課時，我們考她各種腦筋急轉彎，她也能對答如流；中午午管時，我們再次考她字謎或謎語，她都能通通說出正確答案，并且她對每一個答案都能給出一個最佳解釋，讓我們一下子就能明白其中的'道理。

　　胡老師還有著一雙“千里眼”和一對“順風耳”。上課只要有同學在搞小動作，胡老師馬上就能看得見；有同學在竊竊私語，胡老師一樣能聽得見。但是，在胡老師的語文課上，同學們都非常認真，因為我們都喜歡上胡老師的語文課，胡老師也會在課間穿插搞一些有趣的活動，比如詞語接龍、電腦游戲、講笑話等等。

　　胡老師還經常組織集體生日派對和郊游活動，同學們的家長也會踴躍參加。先后組織過的郊游活動有：燒烤（騎自行車）、摘枇杷、摘不知火、摘柚子等。胡老師為了把每次活動搞好，會為我們布置舞臺，讓我們班的同學表演節目。我們的演出逗得家長們熱情洋溢、笑足顏開，每次活動都搞得有聲有色，大家都玩得很高興！

　　這就是我的最好老師胡老師。

老師我的學生作文篇6

　　我的英語老師是個非常特別的人，教我們學英語的方式也非常特別，我的英語老師特別溫柔，聽他講課也得懂，所以我的英語成績是非常好的，這里我就來給你們講一講，我的英語老師。

　　她做頭發不短不長，半紅半黑，總是穿著一身黑色的上衣，帶著一個眼鏡。英語老師的皮膚不太白，但是有一雙水靈靈的大眼睛，你說的.也非常好，看起來非常嚴肅，但其實她很溫柔，還經常拿英語跟我們做游戲，我們班的同學呀，都非常喜歡她。老師也經常我們講小秘密！

　　英語老師一上課第一句話就是拿出一張紙，我們來聽寫，聽寫之后呢就是拿出書來讀，昨天學的那一課。接著就是把作業給我們發下來，改完之后學習新一節課，寫之前老師會問誰預習了？然后一大堆同學舉手，英語老師就說：“那我來考考你們誰預習對了�！崩蠋熛赛c了一個人，問一用英文怎么說？那個同學就說：“一用英文說one”然后呢，老師就給沒學過的同學們講，23456782，用英文怎么說。接著叫我們寫單詞。一節課馬上結束了，老師會帶大家，講一講練習題還會，考核，還剩最后20分鐘的時候，老師會帶我們做個游戲就比如，你今年幾歲啦？有人會說：“Im。Ten。”一節課結束后，老師會問，誰學會啦。下節課我就考今天學的。

　　這就是我們的英語老師。

老師我的學生作文篇7

　　我有一位喜歡我的老師，她叫余向陽，我們都叫她“余老師”。她長了一雙葡萄似的眼睛，兩片薄嘴唇，好看極了。

　　余老師一直陪著我成長，她還很關愛我們同學。有一次，余老師的弄傷了腳，腫的很厲害，但是她問了不讓我們落下學業，忍著自己的'疼痛，仍然堅持給我們上課，我們全班同學都很感動。她真是一位好老師。

　　余老師就像一名學生，同學一樣，和我們一起成長。有時候還會跟我們一起玩。我很喜歡余老師，她很關心我，幫我解除我的煩惱，教育了我更多的知識。

　　我喜歡余老師，因為她愛我，我喜歡余老師，因為她就像母親一樣教導我們學習，時時刻刻陪著我，我喜歡余老師，因為她像一名同學一樣陪著我玩，我喜歡余老師，因為她就像鮮花一樣美麗。

　　余老師，就像今天一樣，我被數學老師留下，可你還在鼓勵我，說只要努力就行，你要發揮出自己的作用。您不是鼓勵我，在這一年我跟著您學習，我漸漸喜歡上你，你那么愛我。誰不聽話，你就罵誰，誰聽話，你就表揚誰，一點也不偏心每一位同學，每一位同學都是那么的愛。

　　余老師，我祝你早日康復，因為我愛您，讓我做您的小助手好嗎？

老師我的學生作文篇8

　　“世上只有老師好……”聽了這首歌，你也許會問，咦，你們是不是把歌詞給唱錯了呀？應該是世上只有媽媽好才對呀。你問得有點兒道理，但不完全對，因為，我的班主任孫老師對學生的確充滿了母親般的愛。我就喜歡像孫老師這樣關心學生的好老師。

　　中午，同學們正玩得起勁，只聽“刺啦”一聲，我班何超同學的背帶褲被滑梯上的釘子給劃破了。不知誰叫了一聲：“大家快來看呀！何超的褲子劃了個大洞洞喲！”頓時，同學們一擁而上，把何超同學緊緊圍住，像一只只小麻雀似的`“嘰嘰喳喳”開了腔。有的說：“喲，何超，你這是怎么啦？是不是使用了叮當的魔機器，回到小時候穿開襠褲去了！”有的叫道：“何超的褲子露屁股了！”還有的喊：“看，何超的褲子上破了個大洞啦！”同學們雖然都是說的開玩笑的話，可何超同學還是忍不住了，兩行傷心的淚水奪眶而出，他用雙手緊緊捂住被劃破的位置，身子緊貼著墻壁。正在這時，班主任孫老師來了，她手里拿著針和線。大家都感到非常奇怪，孫老師怎么知道何超同學的褲子破了？誰也沒去向老師 “報告”呀？難道孫老師是千里眼，順風耳？……

　　一問才知，原來，上午曹宜俊同學的紐扣掉了，孫老師利用中午休息的時間，回家拿來針和線準備給他縫上�？僧斔匆姾纬难澴悠屏四敲创蟮亩矗挍]說，馬上穿上針，打好結，一針一線，仔仔細細地給何超同學縫補褲子。孫老師雖然已經四十出頭，但仍然像何超的親生母親一樣認真的給何超同學縫補褲子。孫老師一邊縫一邊安慰何超同學：“何超，別哭了，以后小心點就是了！”可何超仍舊“嗚嗚”地哭著，孫老師靈機一動，笑瞇瞇地對他說：“何超，你這次數學考試得了100分！”何超聽了，擦掉傷心的淚水，涌出喜悅的淚水，一蹦三尺高，喜得合不攏嘴。孫老師也笑了，她笑得那么溫柔，那么慈愛。頓時，一股熱流涌進我的心田。多好的老師啊！我熱愛您，我喜歡您！在一個孩子的眼里，您是多么偉大，多么慈愛的人��！看著孫老師那認真勁兒，真像一位慈祥的母親在給自己的兒女縫補衣服，我不禁想起唐代大詩人盂郊寫的一首詩：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！� v 孫老師縫補完褲子，安慰了何超同學幾句，才拖著她那疲勞的身體回家吃午飯。原來，孫老師是餓著肚子來為何超同學縫補褲子的呀！望著孫老師遠去的身影，我真想放聲大喊“孫老師，我喜歡您。

老師我的學生作文篇9

　　幼兒園教我的一位老師，讓我至今難忘，她就是關心孩子的顧曉燕老師。

　　記得小班的`一天，在一個風雨交加的早晨，爸爸媽媽把我送到幼兒園門口就去上班了。那時是小雨，但一會就是傾盆大雨了。門衛室里的人越來越多了。教學樓和門衛室之間是露天的，冒著雨過去，加上在打雷，幾個膽小的女孩子都哭了，門衛室里亂成一鍋粥。這時突然有一個熟悉的身影向門衛室跑來，她撐著傘，踮起腳，披著件大衣，小心翼翼地跑過來，就是她—顧曉燕老師。她是過來接我們的：第一批、第二批、第三批……就這樣，顧老師撐著傘在雨中奔波。我也要被接走了，這時，我們已經凍得瑟瑟發抖，都迫不及待地鉆進大衣。一鉆進大衣，一股暖流就涌了出來。那天，顧老師因為接我們而感冒發燒了，我們很感動，都去看望顧老師。原來，顧老師知道天氣不好，早早地來到幼兒園，準備接我們了。

　　十年樹木，百年樹人。顧老師，謝謝您！我一定好好學習，為您爭光，為幼兒園爭光！